来週から始まる卒業式に向けて、椅子ならべをした5年生。
在校生の代表として、意欲的に準備に励みました。
椅子を並べた後は、座り方や礼の仕方などを、真剣に練習しました。

5年生は、外国語の学習で自分にとってのヒーローを英語で紹介しました。
憧れのスポーツ選手、好きな芸能人、家族・・・など、一人一人堂々と紹介することができました。

5年生からの6年生への贈り物は、歌「Smile again」と呼びかけでした。
6年生の良いところ、お世話になったエピソード、これから最高学年になって頑張りたいことなどを心を込めて届けました。

2月25日（水）に6年生を送る会を行いました。
在校生代表として、中心となって企画・運営をした5年生。
司会や代表の言葉、大きな絵の紹介、アーチ係など大活躍でした。

２年生は図画工作で音作りフレンズとパタパタストローの鑑賞をしていました。空き箱や容器を使ってイメージした楽器を作りました。今日は班ごとに分かれてみんなに聞いてもらうための練習をしていました。マラカスや弦楽器のような思い思いの楽器ができていました。
パタパタストローはかきたい絵をもとにストローを使ってどう動くか考えて作成しました。それをタブレットで送り、みんなの作品を見ることができるようにしました。
２年生の創造力がとても感じられました。

2月27日（金）
3年生は、2時間目の書写の授業で、最後の毛筆の学習をしました。
今回は「水」という字を書きました。
「はね・はらい」に気をつけて、丁寧に書くことができました。

今日は今年度最後の委員会の日でした。
生活委員では、来週にあいさつ運動があります。そのための頑張りカードやポスター作りをみんなで協力して作りました。
図書委員会では、図書の本の掃除やゴミ捨て、日付札の整理整頓をしていました。春休みまでそれぞれ活動はありますが、このメンバーでこの活動をするのは最後です。
６年生からのふり返りもしっかり伝えてくれました。５年生は4月から最高学年となります。６年生の姿をしっかり見ていると思います。お互い高め会える時間になっていたらいいですね。

年明けの図工の学習で凧揚げの絵をかいていました。それが完成し、天気もよいので外で凧揚げを楽しみました。とても広い運動場を一生懸命駆け回る１年生。何をするにも全力で取り組んでいます。
しっかり走らないと高くあがらないようでしたが友達と「見て見て！こっちこっち」と楽しそうな声が聞こえてきました。

全学年の発表と先生方のメッセージも終わり、最後は6年生のお礼の発表でした。
これまで練習の成果を感じさせるとっても素敵な合奏でした。
指揮を見て、みんなの音を聴きながら自分の役割を果たす姿が、とてもかっこよかったです。さすが６年生だな、と感じました。1人では決してできない合奏。心を合わせる、助け合って作り上げてきたことがよくわかる時間でした。
各学年の発表もしっから聞く姿や一緒に口ずさむところも6年生らしいな。と感じました。

続いて３年生です。
６年生の前に進みピシッと揃って始まりました。さすが３年生です。歌の途中で呼びかけが入り、その後移動して身体全体を使って気持ちを届けていました。
４年生は、ありがとうの気持ちと卒業おめでとうの気持ちを歌と手話で表現していました。きれいな歌声でかっこいい姿を見せてくれました。総合の学習で手話をしたことを生かし、６年生に伝えていました。

今日は午後から全学年が集まって６年生を送る会がありました。この日のために、６年生に感謝の気持ちを伝えるために練習をして準備をしてきました。
まずは１年生。
６年生に前に行き、ありがとうの気持ちを伝える呼びかけと歌を歌いました。６年生に届くようしっかり表現していました。
２年生はピシッと揃った動作と大きな声で歌を歌って届けました。１年生は２年生の方を向いてしっかり聞いていました。

今日、5・6時間目に「6年生を送る会」がありました。1年生は、この1年間大変お世話になった感謝の気持ちを伝えるために、言葉や歌の練習を重ねてきました。6年生と一緒に入場し、発表の贈り物を全力で頑張った1年生。終わった後、教室に戻ってふり返りをしました。「緊張したぁ！！」「6年生、喜んでくれたかなぁ」「6年生の合奏、すごかったね」と感想を伝え合っていました。

　今日の午後は体育館で6年生を送る会がありました。
　今まで6年生のために準備してきた贈り物を心をこめて発表します。
　4年生は、群読と歌と手話とメッセージ。もりだくさんの内容を5分にギュッと凝縮して想いを伝えました。
　実は直前の練習でも少し不安の残る部分があったのですが、本番はそれを感じさせないくらいの堂々とした姿で、今までで1番立派で素晴らしい発表でした！
　4年生も来年は高学年の仲間入りです。そして、2年後にはあの姿になるのかなぁとしみじみ思いながら、またひとつ大きく成長した4年生の姿に頼もしさを感じる時間でもありました。
　たくさんお世話になった6年生に、しっかりと感謝の気持ちを伝えられた時間になったと思います。

2月25日（水）
3年生は、1時間目の算数の授業で「正三角形の作図」を学習しました。
前回の学習を活かして、コンパスを活用した頂点の求め方使いました。
その後、折り紙を使って正三角形の作り方を考えました。
正方形から正三角形を作ることができたのは何故か？
みんなとても意欲的に活動していました。

　4年生の理科では「水のすがたの変化」の学習をしています。さまざまな実験を通して、水は環境によって姿を変化させることが分かった子どもたち。
　この日は、「水を冷やし続けて、水の温度とすがたの変化」を調べる実験をしていました。
　器具の準備もだんだんと手慣れてきて、班の協力体制もすばらしい4年生です。

２月２４日（火）
3年生は6時間目に図画工作「紙版画」の鑑賞会をしました。
それぞれに工夫したところを見つけて、集中して活動していました。
とても素敵な作品ばかりでした。

2月20日（金）
3年生は、4時間目の理科の授業で「じしゃく」の学習をしました。
今回は、じしゃくの性質を復習しました。
みんなとても集中して授業に参加しています。

今日は、ALTの先生が学校に来られました。普段お会いすることがないので子どもたちはこの日を楽しみにしていました。
３年生の様子を見に行きました。先生とクイズをしていました。ヒントを聞いて当てます。もちろん英語なので戸惑いもありますが、隣で日本語のヒントを伝えるとしっかり考えていました。最後は自分で考えたクイズを友達とやってみるじかんでした。一緒に考えてワークシートに記入し、いよいよ交流です。どの友達とするのかな。と思い見ていたら、先生の所へ！！
一緒にゆっくりヒントをだすと、先生が答えてくれます。正解を言ってくれたことにすごく喜びを感じていました。その後友達とも交流し「楽しい。できた！」を感じることのできる時間となりました。

水曜日の1時間目はたんぽぽ学級のみんなで自立活動をしています。最近少しづつ暖かくなってきていて今日は天気も良かったので外で縄跳び&遊具サーキットに取り組みました。
自立活動を通してこれまでできなかった縄跳びの技ができるようになっている子もいます。継続する大切さを感じます。
遊具サーキットでは、順番やルールを守りながら活動をしました。全身をしっかり使って取り組んでいる姿を見ることができました。

来週、６年生を送る会があります。６年生にありがとうの気持ちを込めてどの学年も歌や呼びかけの練習をしています。
今日は、１年生が6年生の教室に行き、招待状を渡しました。たてわり班でお世話になったお兄さんお姉さんの似顔絵と日時とメッセージのペンダントです。
６年生の教室に入るのにドキドキ・・・首にかけてあげるのにドキドキ・・・１年生も6年生もみんな笑顔でした。
自分の教室に戻って「さよならするの悲しい。もう涙が出そう。」とポツリと呟いていました。それだけ6年生にありがとうと憧れの気持ちがあるんだな。と感じました。
気持ちが届く送る会になると思います。とても楽しみです。