１年生が探検バックをもって、何か数を数えています。校内の「２０・３０・４０・・・」になるものを見つけて、ビンゴになるよう算数の旅に出ていました。

３年生は、算数の計算の仕方を考えました。友達と計算の仕方を考えました。４年生は、言葉の使い方について考えました。正しい言葉を使うと、誤解が少なくなりますね。

２年生は、算数の授業で文章問題を解いています。図を使って分からない数字を記号にし、式に表しています。

１年生は、「できるようになったこと発表会」に向けて、グループや一人で練習に励んでいました。この１年間で、できるようになったことがたくさんありますね。

５・６年生は、合同音楽の授業で合奏の練習をしました。音をあわせるには、心をあわせることが大切です。心の中でリズムをあわせていました。

３年生は、クラブ活動の見学をしました。どのクラブに入ろうか悩んでいました。子どもたちは、４年生に進級するのをとても楽しみにしています。

クラブ活動に地域の方が「ペタンク」の指導に来てくださいました。子どもたちは、よりポイントに近づけようと、ねらいながら鉄の玉を投げました。

６年生は、社会科の授業で戦後の日本の復旧する様子を学びました。たくさんの町が焼け野原となり、どのような復旧が始まっていったのか、資料から考えました。

５年生は、国語の授業で友達が書いた意見文に対して、付箋を活用して感想を伝えていました。自分とは違う考え方に、どのような言葉を使って感想を伝えるか考えました。

５・６年生は、国の「性犯罪・性暴力対策の強化の方針」を踏まえ、子どもたちが性暴力の加害者、被害者、傍観者とならないよう、全国の学校で推進されている「生命(いのち)の安全教育」をしました。

３・４年生は、理科の授業で電気の回路の学習をしました。電流は、プラス極からマイナス極へ流れることを学びました。

１年生は、図画工作科の授業で絵の具を使って「節分の鬼」の絵を描きました。水の量を調節しながら、ていねいに色を塗っていました。

１年生は、体育の授業でいろいろな飛び方にチャレンジしました。縄跳びを置いて飛び越えたり、フラフープを二人でリズムをそろえて飛んでいったりしました。

６年生は、国語の授業で心に残った言葉の文章を書きました。どうしてその言葉が心に残ったのか、一人一人の体験を書きました。

５年生は、毛筆の授業で俳句にチャレンジしました。筆先を上手に活用して、小さい文字もていねいに書きました。

３年生は、説明文の要約にチャレンジしました。友達と伝え合いながら、要約文を書きました。４年生は、説明文をタブレットに打つ学習をしました。ローマ字入力がとても速くなりました。

２年生は、体育の授業で飛ぶ運動にチャレンジしました。バーを飛び越えたり、フラフープをリズミカルに飛んだり、跳び箱を飛んだり。体育館を広く使って、運動を楽しみました。

１年生は、道徳の授業で人のことを考えた行動や言葉かけをする意味について考えました。誰にとっても気持ちの良い行動や言葉がけを、これからも大切にしていきたいです。

たんぽぽ学級では、節分に向けて「自分の中の鬼」を作成しました。一人一人が、今の自分と向き合っていました。

６年生は、校長先生とハンドボールを楽しみました。パスをしながらゴールにシュートしたり、キーパーをかわしながらシュートをきめたりしました。とてもかっこよかったです。