本日、６年生を送る会をしました。
　計画委員の５年生が中心となって運営を行いました。
　各学年、この一年間、学校のリーダーとして様々な場面でお手本を示してくれた６年生にお礼の気持ちを込めた呼びかけや歌、寸劇などをしていました。
　各学年の出し物を見ている６年生も、笑顔で応え、とても温かいかいとなりました。
　６年生の合奏と合唱は、下級生が真剣な表情で聞いている様子が印象的でした。

　卒業生、在校生ともに、この会で、また一歩成長できたようです。

２・３・４年生の様子

５年生の様子

６年生の様子

パン・大豆シチュー・キャベツと小松菜のソテー・牛乳


ひとくちメモ

　今日は地場産物の日です。大豆シチューに入っているパセリは、カロテン・ビタミンＣをはじめ、いろいろなビタミン類を多く含んでおり、病気から体を守り、目やのど、皮ふをじょうぶにする働きがあります。そして、骨や歯をじょうぶにするカルシウムや、貧血を防ぐ鉄も多く含まれています。
　給食では、広島市安佐南区の祇園地区で作られている祇園パセリをよく使用しています。また、こまつなも広島県で多く作られています。

　理科室の前には、さまざまな生物がいます。
その中に、カブトムシの幼虫もいます。
冬の時期は、土の中にもぐって、動きも少ないのなので、土の入れ替えを頻繁にしなくてよいのですが、やはり、時々行う必要があります。
　たらいに移してみると、大きく育ったカブトムシの幼虫が出てきました。
　この幼虫は、希望者に配って、おうちで育てることができますが、もしまだもらっていない人で、幼虫から育ててみたい人がいたら、先生に相談してくださいね。

ごはん・みそおでん・酢の物・牛乳


ひとくちメモ

みそおでん…おでんは、昔「田楽」といって、豆腐を焼き、みそをつけて食べたのが始まりです。これがだんだん、こんにゃくや野菜なども同じように焼いて食べるようになりました。江戸時代の終わりになると、焼くのではなく、煮込むようになり「おでん」と言われるようになりました。寒い冬、あつあつのおでんを食べると体の中まであたたまってきます。
　今日はみそで煮込んだみそおでんです。
　よくかんで食べましょう。

ごはん・おたのしみフライ・キャベツの昆布あえ・すまし汁・牛乳


ひとくちメモ

昆布…昆布には、骨や歯をじょうぶにするカルシウムや貧血を防ぐ鉄、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいなどが多く含まれています。塩やしょうゆで味付けした佃煮にして食べるほか、おでんや五目豆などの煮物に入れたり、だしを取ったりするときにも使います。古くは「ひろめ」とも呼ばれ、「広める」に通じること、また、昆布は「喜ぶ」の語呂合わせからお祝いの品として使われてきた、日本料理にかかせない食べ物です。
　今日は、ゆでたキャベツを塩昆布佃煮であえています。

　３年生算数で、コンパスを使って、円の中に三角形を描く学習をしていました。
円の特徴とコンパスの特徴を組みあわせて、三角形を描いていきます。
正三角形を描くときには、考え方を交流していました。

小型バターパン・スパゲッティイタリアン・カルちゃんサラダ・牛乳


ひとくちメモ

カルちゃんサラダ…カルちゃんサラダは、どうして「カルちゃん」という名前がついているのでしょう。カルちゃんという名前は、骨や歯をじょうぶにするために必要な栄養素「カルシウム」にちなんでつけられました。カルシウムは、成長期のみなさんにしっかりとってもらいたい栄養素です。
　今日は、こまつな・ちりめんいりこ・ひじきなどのカルシウムを多く含む食べ物を、マヨネーズ風調味料などであえています。

　４年生の社会科で、平和都市広島市の役割について考えていました。
平和祈念資料館の来場者数の国内・国外の内訳や、８・６の式典などに触れ、広島市が平和都市として世界でどのように機能しているかを確認していました。
　広島市で学習する子どもとして、平和を大切にする子どもであってほしいものです。

　３年生の図画で、先日刷った版画を、背景を絵具で塗った画用紙に貼り作品を作っていました。
　同じものを繰り返し刷ることができる版画の特徴を利用して、作品を作っていきます。
今後、作品が仕上がっていく様子をお伝えします。

ごはん・ホキの天ぷら・ひじきの炒め煮・ひろしまっこ汁・牛乳


ひとくちメモ

　毎月１９日は、食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひじきは、海そうの仲間で、食物せんいやカルシウムが多く含まれています。
　ひじきは刈り取る部分によって名前があり、芽ひじきや長ひじきといいます。ひじきは、一度、煮たり蒸したりした後に乾燥させます。取った時は黒っぽい緑色をしていますが、乾燥すると真っ黒になります。
　今日は芽ひじきを使ったひじきの炒め煮です。

　４年生の書写の時間で、「手話」の練習をしていました。
各数も増え、バランスも難しい題材ですが、手本に記してある注意点を確認し、先生の話を聞きながら練習していました。
書写の時間は、静かに自分に向き合いながら、練習する姿を目にすることができます。

　本日、６年生は、参観日でした。
ある教室で、参観授業の終わりにおうちの方へ感謝を伝える呼びかけの内容を検討していました。
言葉を広げたたり、伝わりやすく工夫したりと子どもたちが意見交流しながら練り上げていました。

　やはり、６年生です。対象をはっきりさせ、自分たちの思いを伝える語彙の豊富さに”さすが”と感じました。

玄米ごはん・キムチ豆腐・わけぎの炒め物・牛乳


ひとくちメモ

　今日は地場産物の日です。広島県は、わけぎの生産量が全国一位で、尾道市・三原市で多く栽培されています。わけぎは、見た目がねぎとよく似ていますが、根元の部分が少しふくらんでいるのが特徴です。ねぎは、種を植えて育てるのに対して、わけぎは、球根を植えて育てます。その球根の株が分かれて増えるため、「わけぎ」と呼ばれています。
　今日は、わけぎを使った炒め物にしています。また、もやしも広島県で多く栽培されています。

　５・６年生が、スマホ・ケータイ教室に参加しました。
子どもたちにも身近なスマホを使用するときに、どんなことを注意することで、自分の安全につながるかを学習しました。
子どもそれぞれ、使い方や使用頻度が異なるので、自分にとって、何がリスクで、どんなことに気を付けるのがよいのかを日ごろの生活を振り返りながら、確認することができました。

ごはん・さばの塩焼き・白菜の赤じそあえ・筑前煮・牛乳


ひとくちメモ

筑前煮…筑前煮は、福岡県の郷土料理です。福岡県では「よせあつめる」という意味の「がめくりこむ」から、がめ煮とも呼ばれています。筑前煮は、食材を油で炒めて、しょうゆ・さとうなどで甘辛く煮て作ります。今日は、鶏肉・生揚げ・こんにゃく・だいこん・にんじん・れんこん・ごぼう・しいたけとたくさんの食材が使われていますね。
　食材の生産者さんや調理員さんなど、給食は、多くの人々が関わり、作られています。感謝しながらいただきましょう。

　１年生の算数で、三角形の板を組み合わせていろいろな形を作る学習をしていました。
子どもたちは、同じ形の三角形を数を変えたり、向きを変えたりしながら、さまざまな形を作っていました。
自分の考えた形を黒板で発表するときには、多くの子どもが挙手をして、自分のアイディアを広めようとしていました。

パン・りんごジャム・ポークビーンズ・豆腐サラダ・牛乳


ひとくちメモ

白いんげん豆…いんげん豆は、金時豆・うずら豆・とら豆　など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを、白いんげん豆と呼んでいます。いんげん豆には、体の中で血や肉になるたんぱく質、骨や歯をじょうぶにするカルシウム、貧血を防ぐ鉄、糖質がエネルギーに変わるのを助けるビタミンB１など、成長期に必要な栄養素がたくさん含まれています。
　今日は、ポークビーンズに入っています。