２月１８日の児童朝会で、いじめ防止宣言最終報告を行いました。
　どのクラスも、自分たちが立てた宣言を振り返り、成長できたことやこれから頑張りたいことを言語化することができていました。また、次の学年に向けてさらによいクラスにしていこうという気持ちをもつことができました。
　これからも「相手の気持ちに気づく力」や「ことば」を大切にしながら、「お互いを大切にし、夢をもってがんばる高南っ子」を目指していきましょう。

　２月１９日は、今年度最後のクラブ活動でした。そして、３年生がクラブ見学をしました。
　それぞれのクラブで、３年生が体験できる時間がありました。
　どの児童も、とてもいい表情で活動に取り組んでいました。来年度のクラブも楽しみですね。

　２月１６日（月）、１〜３年生の参観懇談会を行いました。
　１年生は、「１年かんのせいちょうを見てもらおう」と、今まで取り組んできた成果を披露していました。鍵盤ハーモニカの演奏や、音読、２年生への目標などを堂々と発表しました。
　２年生は、道徳科「こうさとびができた」で、あきらめないでやりぬくとどんな気持ちになるか考えていました。自分たちもあきらめずにやりぬいた経験を思い出し、がんばろうという意欲をもったようです。
　３年生は、総合的な学習の時間「高南の宝」をテーマに、グループごとに調べたことをタブレット端末を使って発表していました。高南には、素敵な場所があり、素敵な生き物がいることがよく伝わってきました。
　どの学年も、この一年の子どもの成長の姿を見ることができたのではないかと思います。
　授業後の懇談会にも、多くの保護者が参加してくださっていました。どうもありがとうございました。

　2月12日(木)　１年生が女性会、民生委員、福寿会の方々をお招きして、昔遊びで交流を深めました。こま回し、けん玉、お手玉、あやとりなど、子どもたちにとっては初めて触れる遊びも多く、地域の方々に教えていただきながら、夢中になって取り組む姿が見られました。
　丁寧で温かい言葉をかけていただき、子どもたちは少しずつコツをつかみ、「できたよ」「もう一回やってみる」と笑顔があふれていました。活動を終える頃には、児童も地域の方々も「楽しかった」「また一緒に遊びたい」と満足した表情を浮かべていました。
　昔ながらの遊びを通して、世代を超えた交流が生まれ、子どもたちにとって貴重な学びの時間となりました。

　版木が彫り終わったので、今日は刷りの作業です。丁寧にインクをのせて、バレンでくるくる回すように紙に写していきます。なかなかの出来です。画用紙に貼って、階段の掲示スペースに掲示します。参観日にゆっくりご覧ください。とても上手です。

　たんぽぽ２組では、２年生１名が、生活単元学習「たんぽぽハンバーガーショップをひらこう」という学習をしていました。
　まず、タブレットを使って大きな数を読んだり書いたりする練習をし、「からあげくん」を同じ数ずつカップに入れてから、いよいよたんぽぽハンバーガーショップです。
　お客さんの注文を聞いてタブレットに打ち込み、お釣りを渡します。ハンバーグを焼いてチーズなども加えてハンバーガーを作ります。ドリンクやおまけも入れ、本格的なハッピーセットができました。渡すときの言葉遣いも丁寧です。
　終始明るく、数量感覚を養いながら、参観者と適切にやり取りをすることができていました。

　２月９日、広い運動場はきれいな銀世界でした。
　子どもたちは、真っ白な雪の中に足跡を付けて進むだけでも楽しそうです。雪だるまを作ったり、滑り台を作って滑ったり、雪の町を作ったり、ふかふかのパウダースノーに寝転ぶ子どももいました。
　この季節ならではの遊びを楽しんでいました。

　２月９日の朝は、昨日降った大雪で、小学校の周りは20センチメートルくらいの積雪でした。
　今朝も、教職員有志が、児童の登校の前に雪かきをしていました。足を雪に埋もらせながら、児童が安全に登校できるように、門の前を竹ぼうきやスコップで掃き、坂には融雪剤もまいていました。
「児童の皆さん、元気に学校に来てね。」教職員みんなの願いです。

　図画工作科では、楽しみにしていた彫刻刀を使った学習を行っています。どの児童も集中して作業を行うことができました。
　この学習で大切にしているめあては二つあります。一つ目は、「安全に道具を使うこと」次に「工夫して彫ること」です。春をテーマに下絵を描きました。この作品は、卒業生のお祝いの掲示に使おうと思っています。今週、刷ります。どんな作品になるか児童は楽しみにしています。

　先週に続き、本日の理科も実験をしました。
　今日は、水を温める実験です。鍋ややかんでお湯を沸かすことがあっても、なかなか水が温まっていく様子を観察することはありません。子どもたちは、しっかり予想を立てて実験をしました。
　実験中は、泡があまりにもぶくぶくいうので「爆発しそう」と言う児童もいました。
　実験結果から、「最初は小さい泡だったけど、大きい泡になったよ。」「ビーカーの横には、ずっと小さい泡がついたままだったよ。」「ずっと温度が上がり続けるのかと思ったけれど、９５度くらいからは上がらなくなったよ。」など、気づきが多くある実験でした。

　今日の志屋小学校との交流会は、１時間目は外国語活動です。高南小学校と志屋小学校の平面図を見せ合い、お互いにお気に入りの場所を紹介したり、学校を案内したりしました。
　２時間目は、算数です。志屋小学校の吉田先生とデジタル数字の学習を行いました。逆さまにしても同じ数字を探し、２ケタは６つあることを子どもたちはすぐに見つけることができました。３ケタは３０個あるそうです。
　３時間目は、６年生を送る会や卒業式などで使う花飾りをみんなで作りました。

　今日の志屋小学校との交流学習では、国語・音楽・外国語活動の授業を行いました。
　国語では、これまでに習った漢字を使って文章を書く学習を行いました。修飾語を使ってさらに詳しい文章になるように、グループで話し合いながら学習を進めました。「風」という言葉も、「さわやかな風」「そよそよとした風」など、修飾語を付けると様子がしっかりと伝わりますね。
　音楽では、音楽に合わせて体を動かしたり、音楽遊びをしたりして楽しみました。３年生になってから始めたリコーダーもみんなで練習して、ソラシドレの５音がきれいに吹けるようになりました。
　外国語活動では、グループごとにクイズ作りをしました。授業の最後には「What's this?」の表現を使ってクイズを出し合い、大変盛り上がりました。
　授業時間だけでなく、子どもたちは休憩時間にも声を掛け合って、志屋小学校の友達と一緒に楽しく遊んでいます。今年度の志屋小学校との交流学習は残り１回です。次回の交流も楽しみですね。