うなずきながらなど、聞き方に気を付けながらグループで話し合いをしていました。

　練習をした後に今日は清書をしていました。
　前回も書きましたが、「人」には右ばらい、左ばらいがあるので意外と難しい字になっています。

公倍数の学習をしていました。
練習問題を解きながら単元の復習をしています。

　４年２組で全体研究会をしました。
　算数科の見積もりの学習でした。四捨五入、切り上げ、切り捨てを場の状況に合わせて使い分けている良さについて考えました。

★小型バターパン　ミートスパゲッティ　フライビーンズ　牛乳★

　ミートスパゲッティは、豚肉・たまねぎ・にんじんが入ったミートソースに、ゆがいたスパゲッティをあえて作ります。トマトピューレやデミグラスソースも入り、コクのあるおいしいミートソースになっています。給食では、作ってから子供たちが食べるまでに時間があるので、２分ほどで硬めにゆで、食べる時間にちょうどよい硬さになるよう、調整しています。
　フライビーンズは、乾燥大豆を朝から、熱湯で戻し、粉をまぶして油で揚げました。また、水煮の金時豆も、粉をつけて、油で揚げています。揚げた二種類の豆に砂糖と塩をまぶして味付けしました。噛みごたえのある豆なので、よく噛んで食べてもらいたいと思います。
（栄養価：エネルギー626kcal　塩分2.0g）

　ボールを当てて鬼退治をします。
　どうやったら、鬼退治ができる強いボールがなげられるでしょうか。子供たちが自分なりの言葉や伝え方で一生懸命方法を発表しました。その発表をもとに、また鬼退治です。

　算数科の学習です。
　今日学習したことを授業の最後に復習していました。

　エプロンづくりをしています。
　ミシンを使ったり、アイロンを使ったりと、それぞれの作業を協力しながら進めていました。

　白島小学校に来た時には、日本語が全く話せない子もいます。でも、日々学習することでどんどん日本語が話せるようになってきます。

　紹介文を考えていました。まずは日本語で。そこから、これまでにならった単語を使って英文にしていきます。

　相手に説明をするときに途中で「〜ですよね？」と確認しながら話をしていました。相手のことを大切にしている話し方だと思います。

国語、算数、理科の学習の様子です。
国語では、新聞の工夫について読み取っていました。

ボールを落とさないで空中で交換したり、フラフープを倒さないで交換したりと「せーの」と声を掛け合いながら挑戦していました。

　曲の歌詞（チロチロ、リンリンなど）に合わせながら自分で作った楽器を鳴らします。自作の楽器の音色が重なり合っていました。

　１年生がタブレット学習をしています。
　タブレット学習の良さの一つに自分のペースで問題を解いていけるところがあります。

　漢字の学習では、テレビに拡大しながら学習を進めるなど視覚支援を活用しています。また、一人一人の考えをじっくり聞きながら学習を進めています。

　ミシンの使い方もわかってきたので、実際に布を使って実習をしていました。
　スピードに気を付けながら、縫い進めていました。

各学級の授業の様子です。
国語、道徳、理科の学習をしていました。

　発表者の方に体を向けています。
　発表する人の話をしっかり聞こうという態度だなと思いました。

　いろいろな材料を家から持ってきていました。
　材質や形から、音がなる道具を工夫して作っていました。