＊11月20日　今日の給食＊
パン
クリームシチュー
グリーンサラダ
牛乳

　クリームシチューに入っているパセリは、カロテン・ビタミンCなどのビタミン類を多く含み、病気にかかりにくくしたり、傷を回復しやすくしたりする働きがあります。また、カリウム・カルシウム・鉄などのミネラルも多く含まれ、骨や歯をじょうぶにしたり、貧血を防いだりする働きもあります。給食では広島市安佐南区の祇園地区で作られている祇園パセリをよく使用しています。
　また、今日は地場産物の日です。パセリ・ほうれんそうは広島県で多く作られています。そして牛乳は、広島県で生産されたものが一年中、給食に使われています。

＊11月19日　今日の給食＊
ごはん
さばの煮つけ
きんぴら
ひろしまっこ汁
牛乳

　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理として「さばの煮つけ」、そして「ひろしまっこ汁」を組み合わせています。
　写真2枚目は3ー3の様子です。ボウルや食缶にはおかずがたくさん残っていましたが、「おかわり祭りだ！」「たくさんおかわりしてもらった！やった！」と嬉しそうに山盛りになった食器を見せてくれました。

　心に残っていることを絵に表そうというテーマで絵を描いています。５年生は、野外活動で心に残った場面を描いていました。

　キャンプファイヤーやカッター研修、野外炊飯など、思い出しながら楽しく描いています。

　２年生は、自分たちで育てた芋をほりました。大きく育っているのを見て、とても嬉しそうにしていました。

　４年生は、コンテでデッサンに挑戦です。机の上には、サツマイモやカボチャ、リンゴなどが置かれました。よく見て、少しずつ輪郭を描いていっていました。」

　漢字の学習をしています。電子黒板やドリルを見ながら、空書きやなぞり書きをして、何度も練習していました。

　宇品線が走っていた期間、駅名、何のためにあったのかなど、それぞれ自分が調べたテーマについてタブレットにまとめています。

　サツマイモを掘ったときのことを思い出しながら、記録文を書いています。掘ったときの気持ちをぴったり表す表現を考えています。

　下絵ができたので、紙版画のセットが配られました。いろいろな素材が袋に入っています。どんなものがあるかを確かめながら名前を書きます。

　テストをしています。テストが終わったら読書やタブレットをします。時間まで静かに待つことができるようになりました。

　運動場の木々も色づいています。

　１年生が長縄の練習をしていました。担任の声かけに、戸惑いながらも回る縄に入って跳んでいます。

　最高気温は低いといわれていましたが、大休憩には日差しがありました。運動場で元気よく遊ぶ姿が見られました。

　学級ごとに修学旅行を振り返っています。何が一番印象に残っているか手を挙げて発表したり、しおりや写真を見ながら話し合ったりしていました。

　黒板には、５年生から「おかえりなさいのメッセージ」が書いてあります。

　机の上、下・・・などの言い方を練習しています。表現方法をよく覚えて、先生の質問に大きな声で答えることができました。

　「垂直、平行と四角形」の学習に入ります。直線がどこにあるか、見つけて発表していました。

　「すがたをかえる大豆」の音読をしながら、段落を確認しています。

　ジャンプガエルの作り方の説明を文章で表します。材料や道具の説明から書き始めました。

　「どんなおはなしができるかな」

　自分たちが調べた乗り物について、文章に表します。「しごと」や「のりもののつくり」について、みんなにわかるように説明する文章の下書きが始まりました。

　予定通りバスは学校へ到着しました。子供たちは、ルールを守り、みんなで協力し合い、最高の思い出作りができたと思います。宇品東小学校の顔として、立派に行動することができました。

　たくさんの保護者の皆様、お迎えありがとうございました。

　２日間お世話になったバスの運転手さんとバスガイドさんに感謝状を贈りました。２日間、安全運転、そして楽しいガイドをありがとうございました。