今年度最後の学校運営協議会を行いました。校長挨拶の後、学校経営重点計画の最終報告をさせていただきました。今年度取り組んできたことによる成果と課題について説明しました。
　次に、授業参観していただきました。児童が一生懸命学習したり活動したりしている姿から、取組の成果を実感していただけたのではないかと思います。
　その後、来年度の学校経営重点計画と行事予定について説明させていただきました。
　委員の皆様からは、健康な体づくりという視点からたくさんのご意見をいただきました。また、学校行事についてのご助言もいただきました。今後の取組の改善につなげていきたいと考えています。

　本日はご多用の中、ご参会いただきありがとうございました。

今日は今年度３回目の独自献立の日でした。
６年３組が総合的な学習の時間に考えた、
地場産物を使った、広島らしい献立です。

メニューは
「クロダイとレモンのさっぱりから揚げ」
「口田東特製ジャーマンポテト」
「寒さに負けん旨辛春雨スープ」です。

独自献立毎回がそうでしたが、
本当にお店にメニューとして出してもらえるような
よく考えられて、おいしい献立でした。

今日で３回の独自献立が終わりました。
児童が学習の中で考えたアイデアを
実際に給食で提供できるような献立にしてくださったのは
栄養教諭と給食の先生方のご尽力のおかげです。

本当にありがとうございました。
私たちのキャッチフレーズ「子供の笑顔を真ん中に」に
ぴったりの独自献立となりました。
一生懸命考えてくれた６年生の皆さんもありがとう！

桜の枝が青空に映え、
まだ冷たい風の中にも日に日につぼみが膨らんでいます。

業務の先生方が大切に育ててくださっている鉢植えの花は
一足先に春の彩りです。

校舎内を歩いていると、
４年生の書き初めの「春を待つ」の言葉が
今の日々にぴったりで、心に迫ってきます。

６年生の卒業式は３月１９日。
ちょうど、あと１か月となりました。

それぞれの場所で、
それぞれの心の中で、
「春を待」ちます。

春のように暖かい日が続いています。
朝夕はまだ寒いですが、
日中は日差しがあると、早春の空気を感じます。

青空の下、
放課後児童クラブの子どもたちや
６校時を終えて帰宅した後、再び学校に戻って遊ぶ子たちが
グラウンドいっぱい広がって、楽しそうに過ごしていました。

春の足音が聞こえてきそうな午後でした。

クラス対抗ソフトバレーボール大会を行いました。
大会名は学年目標とミラノ・コルティナオリンピックを合体させた「GFM杯」（Go For Milano）です。
チームごとにレシーブやトスなど，これまで練習してきた成果を発揮しました。
勝敗よりも，チームやクラスのみんなが団結し，目標へ向かう姿がとてもステキだと感じました。

今週から体育委員会が企画してくれた「うんていチャレンジ」が始まっています。
今日は３年生が挑戦できる日でした。

３年生は休憩時間に外遊びへ向かう児童がたくさんいます。
その日々の運動の成果を見せる絶好の機会のため、雲梯の前には長蛇の列ができていました。

ほとんどの児童がチャレンジに成功し、スタンプをもらうことができていました。
握力、体幹、腕や肩の筋肉が鍛えられている証拠だと思います。
（雲梯が苦手な児童も、まずは「ぶら下がり」から始めるといいですよ！）

まだまだ寒い時期ですが、「うんていチャレンジ」や外遊びで体を鍛えてほしいと思います。

　総合的な学習の時間「伝えたい！ヒロシマから平和を」の学習で，広島市立本川小学校平和資料館ボランティアガイドの岩田美穂様をお迎えしました。絵本『いわたくんちのおばあちゃん』の挿絵や昔の貴重な写真なども見せていただきながら，原爆が投下される前，原爆投下直後，そして戦後の町の様子などについて子どもたちに教えてくださいました。
　産業奨励館（原爆ドーム）は，当時３階建てでエレベーターもあり，カフェや小さな映画館などがあったことや，夜にはライトアップがされていた話など，お話を通して新しい発見や気付きが多くあり，「今の時代と同じように当時の人たちも幸せに暮らしていた」ということを学びました。また，戦争を起こさない努力を多くの方がしてくださったから，今の平和があることを語ってくださいました。
　このような，平和で幸せな日々を守るためには，「気持ちを込めて挨拶をすることや学んだことを忘れないことが平和をつなぐことになる。できることを考え続けることが平和への発信になる。」という言葉を胸に，広島市に生きる者の1人として平和な世界にするために，どのように努力したらよいか学習を深めていきます。
岩田美穂様，どうもありがとうございました。

　被爆体験伝承者の岩田様に来ていただき、５年生がお話を聞きました。
　絵本「いわたくんちのおばあちゃん」のおばあちゃんのお話をしていただきました。原爆投下前の広島の街のことやそこに住んでいた人々、そして原子爆弾の恐ろしさ。子どもたちは必死に耳を傾け、考えながら聴いていました。
　「戦争が終わったからといって，平和になるというわけではない。気持ちを込めて挨拶をすることや友だちと仲良くすることなど，１人１人が少しでも平和につながることを考え，行動に移していくことが大切である。そして，今日聴いた話を，広島でおきたことを忘れないでください。それが平和への第一歩です。」と語ってくださいました。
　今日お聴きしたことを，今後の学校生活に生かしていきたいと思います。
　岩田様，ご多用の中、ありがとうございました。

今日の給食は２回目の独自献立でした。
６年１組さんが総合的な学習の時間に
地場産物を使った献立を考えてくれました。
「レモン揚げぎょうざ」と「広島の具がたくさん入った卵スープ」です。
どちらも栄養たっぷりで、おいしかったです。

一生懸命考えてくれた６年１組さん、
給食の先生方、栄養教諭の先生、
皆さんのおかげでおいしい独自献立をいただくことができました。

３回目も楽しみにしています。

休憩時間の様子をお伝えします。

最近の３年生の流行はドッジボールとボール当て鬼ごっこです。
肌寒さがまだまだ残っている中でも外で元気に遊んでいて感心します。

教室に残っている子どもたちは、自由帳に絵を描いたり、タブレットで調べた知識を共有したりして遊んでいます。

教室でもグラウンドでも、元気に仲良く過ごせています。

　４年生は、体育科の学習で跳び箱運動をしています。今回は、１・２組合同での体育だったので、たくさんの跳び箱を出して、跳べる高さにチャレンジしました。人数は多いですが、上手な人の跳び方を見て刺激を受け、さらに上手くなれるように練習しています。開脚跳びだけではなく、かかえこみ跳びや台上前転にも挑戦している人もいます。
　授業の最後には、意識したことを踏まえて振り返りを書きます。その後、みんなで協力して片付けを行います。回数を重ねる度に準備や片付けが上手になっています。

　４年生は、図画工作の学習で、自分たちの考えるゆめのまちを段ボールで作り出しました。思い浮かべた町の感じに合う形を考え、グループごとに作ります。家やお店、公園などの好きな場所を友達と協力して作ることができました。
　最後には、鑑賞会を行い、自分と違うグループが作ったものを見て、感心したり、体験したりすることができました。
　子供たちは、今日の学習をとても楽しみしていて、段ボールを家庭からもたくさん持って来てくれていました。ご協力いただきありがとうございました。

今年は雪がたくさん降る日が多いです。
子どもたちは目をきらきらさせて雪遊びに夢中です。
この時期にしかできない特別な遊び方ですね。
とっても寒い日でしたが、子どもたちはいっぱい遊んで顔が赤くなり、汗ばむ様子も見られました。

先日、球根の様子を見にいきました。
球根は、寒い寒い冬を土の中で過ごしています。
小さな芽が出ていてかわいいですね。
花が咲くのが楽しみです。

今日の２校時、４年１組は国語科の授業でした。
「つながりに気をつけよう」という単元です。

言葉と言葉のつながりに気をつけて文章を書かないと、
相手に正しく伝わらない…という内容で、
読み手にとって分かりやすい書き方を考えました。

このままだと誤解を招きやすい例文を、
二文に分けたり、読点を打ったりすることで
分かりやすい文章に変えるにはどうしたらよいかを
タブレットを使って考え、
グループで話し合ったりオクリンクプラスで共有したりしました。

ICT活用もしっかりとなされた授業で、
子どもたちはみんな、落ち着いて学習することができました。

昨日は大雪警報が出るほどで、今朝の積雪量も相当なものでした。
いつもなら大休憩、昼休憩…と過ごすと、
帰る頃には雪はもうほとんどなくなっていますが、
今日は１，２，３年生の下校時には
まだたくさん雪が残っていました。

雪を集めて、大きな雪玉を作りながらの下校です。
昼間は日差しが出てきたのでかなり解けていましたが、
明日の朝は路面の凍結が心配です。
みんな、気をつけて登校してくださいね。

雪を楽しんでいる子どもたちの後ろには菜の花が。
厳しい寒さの中ですが、春は少しずつ近づいています。

図画工作科「ダンボールに入ってみると」の学習をしました。朝からたくさんの子がダンボールを体育館に運ぶのを手伝ってくれました。班のみんなと協力し、ダンボールをつなげたり、穴をあけたりして、工夫を凝らした作品をつくることができました。

１年生の学年目標は「きらきら」
１年間、宝箱にはいろんな「きらきら」がたまりました。

4/16 はじめての５じかん　がんばりました！
10/3 あめのひのすごしかた　💮
１月　じかんをまもろうキャンペーン
　　　とけいを見てこうどうできた…

ひとつひとつ「たから」を積み重ねて、
宝箱がいっぱいになりつつあります。

いつも、きらきらしている１年生の笑顔です。

今日の給食は、６年生の児童が考えた献立を取り入れた、
口田東小学校の「独自献立」でした。

今日は、６年２組さんの児童が考えてくれた
「野菜たっぷりレモンクリームパスタ」と「わけぎサラダ」でした。

どちらも、どこかのレストランに商品として出してもらいたいくらい、
とってもおいしかったです。

１年生の教室を見に行くと、
おかわりの手がたくさん挙がり、
「今までの給食の中で、一番おいしかった！」
と、言っていました。

子どもたちの夢を叶える、独自献立の実施は、
給食調理員の先生方と、栄養教諭の
大変な努力があってこそ実現するものです。

特に栄養教諭の仕事は、
普段の献立外の特別な食材の発注、
細やかな材料費の計算、
そして、当日の調理に関わる確認…

あっという間に食べてしまう、スペシャルメニューですが、
「子供の笑顔を真ん中に」置いてこその取組。
山中先生、給食調理員の先生方、本当にありがとうございました。
あと２回ある、独自献立も楽しみにしています。

ありがとうの気持ちをたっぷり込めてメダルを作りました。
どのような顔をしていたかな。何色が好きかなと相手のことを思いながら丁寧に仕上げることができました。
渡すのが楽しみですね。