「おおきいかず」の学習をしています。
「十の束が３つと、一のばらが８つで、さんじゅうはちです。」
ブロックを指さしながら、数のしくみについて友達に言葉で説明をすることで、理解を定着させることができています。

教室を整え、心を整えて学習をしているクラスに配る「うつくしいカード」が３０枚たまったクラスの、「うつくしいで賞」の表彰を行いました。２３番目のクラスです。おめでとうございます！

新しい一週間が明けました！
今日も、空気は冷たいですが、日ざしがたっぷりで暖かい朝でした。

こちらも、し〜んとした静かな雰囲気です。
一文字一文字、集中してていねいに仕上げることができました。

２年生は、硬筆で書き初めを行っています。お手本をよく見て、文字の大きさやバランスに注意をしながら取り組みました。

「この目は怖いね。」「牙がある！」
鬼らしくなるように工夫を凝らしている、細やかな部分にも注目して、お互いの頑張りやよさを認め合う時間になりました。

こちらの学級のテーマは、「節分の鬼」です。粘土を伸ばしたり丸めたりしながら、手や足の動きも考えて形づくりました。

できた作品を写真に撮り、「何事もウマくいきますように」などと願いを書き込み、みんなで見合いました。

粘土を使って、造形遊びをしました。テーマは、今年の干支「ウマ」です。

「子どもひとりひとりを大切にする授業づくり」をテーマに、授業研究会を行いました。
学校外から多くの先生方が来校され、緊張する中でも、友達の言葉に耳を傾け、頷きながら聞く様子や、いいなと感じた意見に自然に拍手がわくなど、お互いを大切にする姿がたくさん見られました。
授業後の協議会で教えていただいたことを、今後の学級経営に生かしていきたいと思います。参加してくださった先生方、ありがとうございました。

少しずつ気温が上がり、ポカポカ陽気に誘われて、中庭に子どもたちが集まってきました。
クスノキを囲んで、語り合っています。

空気は冷たいですが、清々しい朝の始まりです。

表面から少しずつ変化していく様子を、しっかりと観察し記録しました。自分の予想や考察をもとに、友達とも交流しながら考えを深めることができました。

「水のすがたの変化」の学習をしています。
今日は、水を冷やしたときの変化を調べました。

そんな「祇園パセリ」を、愛情込めて育てた３年生の教室です。とてもおいしくいただき、どの学級でもおかわりがあっという間になくなりました。
また、給食を食べて「祇園パセリ」という名前を覚えたよ、と報告してくれる１年生もいました。学校全体においしさも広がっていきました。

《１月１４日》
　ごはん　豚肉のパセリーヌ炒め　祇園パセリのかき揚げ　春っこ汁　牛乳

　今日は、祇園地区オリジナルメニューのパセリーヌランチを作りました。今年度は、学校で３年生が育てている祇園パセリがよく育ったので、前日に収穫してもらい、給食に使いました。「豚肉のパセリーヌ炒め」、「祇園パセリのかき揚げ」にたっぷり使いました。「春っこ汁」には、旬の野菜を使いました。どのおかずも残食が少なかったです。

災害は、いつどこで起こるか分かりません。近くに大人がいない場合もあります。自分の命を自分で守れるよう、日頃から安全意識を高めておきましょう。

今日は、今年度４回目の避難訓練でした。休憩時間に火災が起こったことを想定して行いました。
グラウンドで遊んでいたり、教室内にいたりと、場所もバラバラでしたが、これまでの訓練を思い出し、安全に避難することができました。

タブレットや本を使って、様々な名言を調べ、ワークシートにまとめました。みんなに紹介するのが楽しみですね！

「知ってほしい、この名言」の学習をしています。
ことわざや、偉人とよばれる人の言葉の中には、生きていく上での知恵や教えがあります。そうした「名言」を調べ、自分の心に響いたものを紹介する活動です。