「あさがおのくににでかけたら」の学習で、先日作成した「じぶんにんぎょう」をあさがおの鉢につけました。
次は、あさがおのくにはどんな国で、誰と何をするかを想像して絵をかいていきます。イメージがふくらんだかな。

「ゲーム機を出すことができます！」
そんな友達の考えたアイデアに、興味津々です。たくさんの質問が出て、さらに詳しく説明を聞くことができました。

「あったらいいな、こんなもの」の学習で、それぞれが思いついたもの、発明したいものを文章に表し、みんなの前で発表しました。

同じ読み方でも、「暑い」「熱い」「厚い」・・・など、いろいろな漢字があり、それぞれ意味をもつことが分かりました。
最後は、そうした漢字をつかった問題づくりに取り組みました。次の時間で、みんなと問題を出し合い、さらに学習を深めたいと思います。

「同じ読み方の漢字」の学習をしています。
「あつい、と言ったらどのような漢字がありますか？」
と聞かれ、みんなの考えを出し合います。

その後、実際に計測をしました。
「１リットルが１杯と、１デシリットルが６杯分だから・・・。」
グループで協力しながら取り組み、正しくはかることができました。

「かさ」の学習をしています。
ペットボトルに入っている青い水の、かさをはかる活動です。まずは、リットルとデシリットルの関係を復習し、どれくらいの水が入っているか予想をしました。

「これ、おいしそうだね。」「私も海に行ったよ！」
自然に友達と交流をしながら、思いを込めて表すことができました。

「夏がいっぱい」の学習をしています。
「夏といえば？」という先生の問いかけに、「かき氷！」「プール！」「すいか！」と、子どもたちからたくさんの意見が出てきます。そうした夏らしいものを取り上げ、絵と文章で表しました。

淡い色水が、お日さまに輝いて、
「わ〜！きれい！」という声がたくさんあがっていました。

こちらも、カラフルな色を使った活動をしています。
「カラフル色水」の学習で、２種類の色水を混ぜ合わせたときの色の変化を楽しみました。

「はらぺこあおむし」のお話を読み、カラフルなあおむしを水彩絵の具で表しました。色を混ぜ合わせたときのおもしろさも感じながら、ていねいに取り組むことができました。

５月から育てているトマトやピーマンが、太陽をたくさん浴びて収穫の時期を迎えました。
これまで、肥料をあげたり、毎日の水やりをしたりと大切に育ててきました。今週、植木鉢ごとおうちへ持ち帰り、ぜひ一緒に収穫をしてみてください。

今日は７月７日、七夕です。この日に合わせて、短冊を飾っている教室がありました。
「ダンスが上手になりたい」「友達となかよくしたい」「図工をがんばりたい」
たくさんの願い、天まで届け〜！

自分の思いを伝えるとともに、相手のことを理解し信頼しようとすることの大切さについて、考えを深めることができました。自分の生活を振り返り、自己を見つめる機会にもなりました。

「つまらなかった」という題材をもとに、何気ない言葉をめぐってすれ違う２人の姿を通して、お互いに分かり合うために大切なことは何かを考えます。

「焼き立てのパンがありますよ。」
「季節のおすすめ商品はこちらです。」
実際にスーパーに行ったときに学んだことを思い出しながら、販売の工夫を宣伝として表すことができました。

「わたしたちのくらしとはん売の仕事」の学習をしています。
この日は、店長さんになりきって、自分のお店をアピールする宣伝をつくります。友達とも相談しながら、しっかり考えました。

けん玉に取り組み、日々の遊びの中で、ずい分上達した人も！先生に見てほめてもらって、嬉しそうでした。
涼しい室内で、安全に楽しく過ごすことができました。

１年生教室に遊びに来てくれた６年生と、楽しそうに話している人もいました。