空き箱を使ってつくったよ

１．注意するところを確認して・・・・

２．自分の作品と見比べて、よりよく書くにはどこに注意したらよいのかを確認して・・・

３．できた〜

指導を受けているときの様子
子どもたちも真剣です。

指導を受けている様子
子どもたちも真剣です。

和太鼓演奏は中央小の伝統となっており、毎年島根県から「今福座」の皆様を講師としてお招きし、６年生が指導を受けています。

今日もクラスごとに構えやバチの持ち方、力の入れ方などを教えていただきました。
各学級４５分間の練習でしたが、さすがプロの方の指導は凄い！！
姿勢や音、リズムもとっても上達することができていました。
指導を受けた６年生はますます和太鼓の魅力にはまったのでは・・・・

何かの暗号なのか・・・・

「先生！補助紐貸してください！！」と自ら休憩時間に逆上がりの練習を頑張っていました。先生も、アドバイスをおくり、みるみる上達していました。
「できるようになりたい！！」この気持ち、大切ですね。

大休憩に練習している子がたくさんいました。

ここを通るたびに、学習内容の確認ができますね。

トイレのスリッパがとんでもないことになっていましたが、だれか気が付いた子が、きれいに揃えてくれたようです。一人一人が気を付けていけるようになりましょう。

図書ボランティアの「がらがらどん」さんの活動の様子です。とっても楽しそうな雰囲気の中、子どもたちの読書環境を整えてくださっています。
おはなし会も楽しみですね。

熱い話合い活動が行われています。（５年２組）

休み明けですが、どのクラスも、生き生きと学習に取り組んでいます。

美味しくいただいています。続き

美味しくいただいてます！！

今日の様子は・・・・・

自己選択、自己決定の場が効果的に仕組まれていて、子どもたちが、授業に対して受け身にならず、自ら「やりたい」「分かりたい」という思いをもって最後まで意欲的に取り組んでいました。

今日は、教育委員会より指導主事に来ていただき、２年２組の算数科の授業を見ていただきました。子どもたちが生き生きと授業に参加し、課題に対して主体的、協働的に取り組む姿が見られ、私も大変勉強になりました。

元気な挨拶でスタート。「おはようございま〜す！！」

どのクラスも落ち着いて読書をしていました。

低学年、中学年、高学年、それぞれ読んでいる本が違いますね。