前期・中期・後期それぞれのブロックで、４月からこれまでの取組を振り返り、成果と課題を明らかにしました。

各教員とも実態把握を十分に行うことができていました。

各ブロックで話し合った内容を全体で発表し、意見を共有しました。

今後は、把握したことを分析し、改善点等を考え、夏休み明けに取り組みます。

教職員一同、児童生徒のために、一層取組を進めてまいります。

被爆直後の広島について知らない人に説明するための新聞を作成しました。

「平和ノート」を資料に、自分が伝えたいことを文章や図などを資料に新聞にまとめています。

伝えたいことがたくさんあって、小さな文字でいっぱいに書こうとしている生徒もいました。

出来上がりが楽しみです。

「表とグラフ」の学習で、表をもとに合計を確かめていました。

発表者は、「合計」の仕組みを上手に説明することができていました。

聞き手の児童から、「あっ、分かった！」という声も聞かれました。

たんぽぽ２組の６年生が書写の６文字に挑戦していました。

手本をじっくり見ながら、落ち着いて取り組んでいました。

１枚書き終わると、手本と見比べて、担任と次の改善点を確かめます。

担任の先生に補助してもらって練習も行っています。

自分の思うように表現できたでしょうか。

今日も、

前向きに授業に取り組んでいます。


前期前半も、あと2週間です。

わかった・楽しい授業になるよう、

積極的に授業に取り組んでいきましょう。


頑張った結果は、きっと夏の『三者懇談』でも

ご家庭と共有できると思います。

全校清掃の後の５時間目、掃除を行った縦割り班で、折りづるを折る会と折りづる集会、今年は「阿戸から世界へ　祈り鶴」と命名した会を行いました。

まず、体育館に集まり、今日の集会のめあてを確認しました。

その後、グループごとに分かれて教室に入り、めあてを意識して、１枚目は平和への自分の思いを折り紙の裏に書いて、千羽鶴を折りました。

２枚目以降は祈りを込めて折りました。

最後に体育館に集まり、自分たちのグループが、どのような願いをもって折りづるを折ったのか、代表が発表しました。

今年度第３回目の全校掃除です。

小中学生が一緒になり、小学校校舎や教室をきれいにしています。

回数を重ねるにつれて、中学生から小学生への掃除の教え方、小学生のほうきや雑巾等の使い方が上達しているように見えます。

毎回微笑ましい姿で掃除を行っています。

今日のブロック集会は、「漢字の読み」でした。

なじみのあるものから、難しいものまでありました。

漢字を勉強しないといけませんね。

問題を考え、会の進行をしてくれた生徒の皆さん、ありがとうございました。

栄養教諭が学級で一緒に給食を食べながら、給食指導を行いました。

内容は、

給食当番の服装について

配食の仕方（盛り付け方）

正しい食器の並べ方
　　　　　　　　　　でした。



今月の生活目標『マナーを守って給食を食べよう』です。


おいしい給食（食事）をいただくために大切なことを学びました。

毎日（毎回）実践していきましょう。

暑い中ですが、どの学年も授業を頑張っています。

　

　

地域の方をゲストティーチャーにお招きし、さくら祭りについて学習をしました。

事前に児童から多くの質問を送っていたようで、お話をたくさん準備してくださっていました。

学習したかった内容をたくさんお話していただき、充実した学習でした。

ありがとうございました。

めだかクラブと保護者の皆様にお越しいただき、朝の読書タイムに読み聞かせを行っていただきました。

８月が近づいたこともあり、平和に関連した本も多く選んでいただきました。

また、国際理解に関する本を紹介していただいた学年もありました。

事前に準備をしてくださり、素敵な読み聞かせをしてくださり、ありがとうございました。

体育委員会は、今後開催予定のドッジボール大会の計画をしていました。

企画委員会は、学校生活をよりよくするために呼びかけるポスターを作成していました。

図書委員会は、夏のトトロ祭りの結果によって配付するしおりの作成を行いました。

小数の学習で、いよいよ０．１より小さい数を数える場面まで到達しました。

０．１ｄLマスの図に、さらに１０等分した目盛りが記されています。

何と読むのでしょうか？　また、どのように書くのでしょうか。

一生懸命取り組んでいました。