2月12日（木）雪が融けた畑に行きました。水やりや草抜きをしたり、新しくチューリップを植える畑の土をならしたりと、今日もみんなで頑張っていると・・・これまでに植えたチューリップの芽が緑ではなく赤い色になっているのを発見！！調べてみると、以前ブロッコリーの葉の色が変わっていたのと同じように、寒さに耐えるためにチューリップも赤くなっていて生育には全く問題ないとのこと。みんなで胸をなでおろすとともに、また畑マスターとしてレベルアップしたみなみのみんななのでした！！

　音楽科「君が代」の学習を行いました。曲の特徴をとらえて、息継ぎのタイミングを意識しながら丁寧に歌いました。

　２月12日（木）算数科「かけ算の筆算」の学習を行いました。
　今日は3桁×2桁の筆算です。この単元は、3年生で一番難しいと言っても過言ではない単元です。一問解くのに、九九・たし算など、たくさんの作業があります。焦らずじっくり取り組むことで、計算にも随分慣れてきました。その調子でコツコツ頑張ろう！

　社会科「自然災害を防ぐ」の学習を行いました。今日はプレテストです。学習ノートや教科書を参考に真剣に取り組みました。

　国語科「もう一つの物語」の学習を行いました。始め・中・終わりを意識して丁寧に学習ノートに書いています。どんな物語が完成するか楽しみです。

　保健室前に「短所を長所に変えてくれるたい焼き屋さん」を設置しました。自分の短所が書かれたたい焼きをめくり、長所に言い換えて友達と褒め合う子供たちの姿が見られました。
　心の温度計やたい焼きの取り組みを通して、子供たちが自分や友達のよさに気付き、心の健康にも関心を高めていって欲しいと思います。

　5時間目は生活単元学習で、せいりせいとん名人を目指して活動しました。
　まず、整理整頓の基本的な考えをプリントにまとめると、その後は先生がわざと乱した教室の中を、2人で協力しながら整理整頓していきました。
　2人や先生はもちろん、後ろで参観されている保護者の方まで、終始笑顔いっぱいな時間でした。

　今日の5時間目は、低学年の参観授業でした。
　1年生は「できるようになったことはっぴょうかい」でした。縄跳びや鍵盤ハーモニカ、教科書の音読など、自分がこの1年間でできるようになったことを、みんなの前で発表しました。これまでの練習とは違い、お客さんがとても多いのでたくさん緊張したと思いますが、勇気を振り絞って発表する事ができました。発表の後は、クラス全員でカスタネット演奏や合唱を披露しました。
　2年生は道徳科の学習でした。1組は「すてきなえがお」というお話で、バスで他の人の足を踏んでしまった主人公の姿を通して、正直に生活する事の大切さを考える授業でした。2組は「こうさとびができた」というお話で、なかなかできない交差跳びに取り組む主人公の姿を実際に演じてみることで、諦めないでやり抜くとどんな気持ちになるのかを考えました。
　3年生は外国語活動です。「What's this？」という英語を使うために、3ヒントクイズで盛り上がりました。クイズを出すグループが、自分たちで作ったスライドを見せながらヒントを出していくと、周りが答えを考えます。答えを考える時にも仲良く活動する姿が見られました。

　外国語「Welcome to Japan」の学習をしました。今日はテスト返しをした後、アルファベットを使ってゲームをしました。先生が読んだアルファベットをよく聞いて、都道府県名をタブレットで入力しました。

　本校では、子供たちが生命の大切さを学び、自分や相手を尊重しながら、安心して生活できる力を育むことを目的に、学年に応じて「生命（いのち）の安全教育」を行っています。
　1学年では、文部科学省が作成した動画を見ながら、水着で隠れるところは自分だけの大切なところなので他の人には見せてはいけないことや、もし他の人から嫌な気持ちになるような事をされた時にはどうしたらいいかを考えました。

　算数科「データを使って生活を見直そう」の学習で、自分たちの家庭学習時間を調査し、結果を分析しています。今日は、各クラスや６年生全体のデータをもとにしたヒストグラムを見て、分かることや自分の今後の生活について考えました。

　社会科「日本とつながりの深い国々」の学習で、さまざまな国について調べ学習をしています。班のメンバーで分担し、教科書や資料集を使って上手にまとめていました。

　今朝も外に出て、昨日と違った冬を満喫しました！
　グラウンドのいろいろなところに氷ができていて、まずは、直接手で触ったり足裏で滑り具合を感じたりしました。残っている雪も昨日のふわふわした感じとは違い、少しかたくなっていることも発見！氷混じりのところもあり、踏んだ感触を味わいながら、聞こえた音を「ザクザク。」や「ガガガガ。」「白菜を切ってる音みたい！」と、それぞれ自分の言葉で伝え合いながら、今日もしっかり楽しめたみなみのみんななのでした！！

　2月10日（火）理科「じしゃく」の学習を行いました。
　今日は「離れていても、磁石は鉄を引きつけるのだろうか」という問題を調べるために実験を行いました。磁石と鉄の間に下敷きなどを挟んだり、磁石と鉄の間を少しずつ離したりしました。磁石から離れて浮いているクリップに興奮しながら、楽しく実験することができました。

　社会科「火山災害や雪害への取り組み」の学習を行いました。国や県では、災害に応じた対策をして少しでも被害を減らす減災の取り組みをしていることを学びました。

　1時間目は、クラスのみんなで雪合戦をしました。楽しく遊べるようにルールを確認した後、校庭に出ると一面の雪景色にみんな大興奮でした。
　ふかふかの雪で作る雪玉は、当たっても痛くなくて、あっという間の楽しいひと時でした！

　国語科の毛筆では、平仮名の「折れ・折り返し」に気を付けて「わざ」を練習しました。「わ」の二画目では、ぴたっと止めて筆の軸を回さずに折り返すことを意識しながら書きました。また、平仮名は漢字と異なり、曲線的な柔らかい線で書くことや、筆の通り道をイメージしながら書きました。
　

　今日は、大休憩に、クラス全員で遊ぶ「みんな遊び」をしました。
　外は雪が積もっていたので、教室で「フルーツバスケット」をしました。「青い上靴を履いている人！」や「バナナが大好きな人！」など、いろんな質問をして、みんなでワイワイ椅子を取り合いながら楽しみました。

　2月9日（月）4時間目の学習の様子です。
　1組は、国語科「すてきなところをつたえよう」の授業で、これからの学習の流れを聞きました。また、友達の素敵なところを伝えるお手紙を書くために、誰に書くか、どんなところが素敵なのかを、簡単にメモ書きしました。これから友達の喜ぶ姿を想像しながら、幸せな気持ちでお手紙を書いていくのでしょうね。
　2組は、算数科「図を使って考えよう」の学習を行いました。場面を表したテープ図をもとに、式を立て問題を解決する活動では、1人で考えたり先生に聞いたり、友達と一緒に考えたり・・・と、いろいろな方法を自分で選んで取り組みました。

　国語科「これは、なんでしょう」の学習で、ペアで学校にある物で「これはなんでしょうクイズ」をつくりました。ある物の特徴や働きなどを言って、何かを考えるクイズです。学校にある物の中で、何を取り上げるか、また、問題としてどんな特徴をどんな順番で言うか、ペアでよく考えました。