3年生の音楽科では、リコーダーで「聖者の行進」を練習しています。リコーダー演奏にもずいぶんと慣れて、いつも意欲的に練習に取り組む3年生！友達と一緒に楽しそうに練習しています。

　年明けからずっと取り組んできた合奏が、ずいぶんと形になってきました！今日は最初から最後まで通す練習をしましたが、少しずつ楽譜から目を離して指揮を見ようと意識したり、他の楽器とのバランスをみながら音量を調整しようとする子どもたちもいて、頑張りがたくさん伝わってくる演奏でした。
6年生が今まで築いてきたチームワークを生かして心を一つにして頑張る姿はとても頼もしいです。

　5年生の音楽では、「ルパン三世のテーマ」の合奏に取り組んでいます。楽譜が難しくて、最初のうちはどこを演奏すれば良いのか目で追うのも苦労したけど、ずいぶんと上手になりました。子どもたちは友達と協力し合いながら、より良い演奏を求めて練習に励んでいます！

2月10日（火）
3年生は、5・6時間目の図画工作で「紙版画」の学習をしました。
今回は、印刷をしました。
子供達はワクワクしながら、とても楽しそうに活動していました。
初めての経験でしたが、話を集中して聞き、友達と協力することができました。
来年は木版画です。
楽しみですね。

　4年生の音楽科では、「ラ　クンパルシータ」の合奏練習に取り組んでいます。先日、楽器の分担を決めたのでそれぞれの楽器に分かれて練習を始めました。子どもたちはとても意欲的！みんなそれぞれの楽器に分かれて頑張っています。今まで高めてきたクラスの絆が生かされる学習でもあります。素敵な演奏になるように頑張ります！

2月6日（金）
3年生は、4時間目に理科の授業で「じしゃく」の学習をしました。
子供達は、キットを使ってとても楽しそうに活動していました。

規則性をもって並ぶ棒。
その規則性に気付き、式に表す学習をしました。
実際に棒を並べながら、班で協力して課題を解決していく姿がとても素敵でした。

5年生は図画工作科の授業で多色刷り版画に挑戦しています。
絵本の世界を板の上に表現し、そこに色を重ねて仕上げていきます。
黒い画用紙に、カラフルな絵本の世界がうつし出されました。
参観日に見ていただけるように、掲示板にはる予定です。

今日は子どもたちが毎月楽しみにしている読み聞かせの時間がありました。
絵本を見ることが好きな子が多いですが、読んでもらう機会は少ないです。図書室や教室にある本の中から普段自分では選ばないものを毎月先生方が読んでくださるので新鮮なようです。
昨日から暦の上では春ですが、今週末にまた寒くなるよね、というところから雪のお話しをしていただきました。
みんなジーッと本の絵と先生の声を聞いていました。

6年生の卒業を祝うために5年生が中心となって在校生全員で大きな絵を作っています。
5年生がデザインした絵を大きな模造紙に描き、そこにみんなで広告や折り紙を貼り付けていきます。
広告や折り紙等の準備を頑張った5年生。
1年生から4年生の教室をまわり、協力の依頼をしました。
もうすぐ最高学年になる5年生の頼もしい姿でした。

　4年生の版画の学習ではいよいよ彫刻刀を使う場面になりました。
　刃物なので使い方には十分気をつけながら慎重に掘り進めていきます。みんな真剣な表情でがんばって作品を作っていっています。
　最後の片付けや掃除まで一生懸命手を抜かないところも素晴らしいです！

　4年生の算数では、小数の掛け算や割り算の筆算の学習を進めています。
　割り算の筆算も、小数のしくみについても4年生に入ってから学習したよね〜とみんなで今までの算数科をなつかしく振り返りながら、新たな小数の筆算という領域ににチャレンジしています。
　どうやったら答えが出るか分からない問題でも、「今までこうだったから、このやり方でできるんじゃない？」と前向きに取り組んでみる子どもたちがたくさんいていつも感心します！頑張り屋さんの4年生です。

5年生は「ルパン三世」の曲の合奏を練習しています。
難しいリズムも多いですが、リコーダーや鍵盤ハーモニカ、バスキーボード、打楽器などに分かれてがんばっています。
また、二部合唱にも取り組みました。
高音、低音、それぞれきれいに響いていました。
指揮もかっこよかったです。

5年生は体育でハードル走に取り組んでいます。
適切なインターバルを見つけること、リズムよく跳び越えること、スピードを落とさずに走り抜けることなどを意識して練習に励んでいます。

5年生は、理科の授業で「人のたんじょう」について学習しています。受精卵が母体内で胎児として成長し、出産に至る過程を理解するために、グループごとにインターネットを使って調べ、スライドにまとめました。分かったことを写真やイラストを提示しながら発表しました。

5年生は、算数科の授業で「割合」そして割合を利用した「帯グラフと円グラフ」の学習をしています。とても難しい単元ですが、友達と協力して課題に取り組んでいます。

　先週に引き続き、4年生の書写は「わざ」という文字を学習しています。ひらがな特有の難しさもありますが、子どもたちは真剣に取り組んでいました。

国語科「ものの名前」の学習で、「まとめてつけた名まえ」と「一つ一つの名まえ」を学んだ子どもたちは、お店を開きました。野菜屋さん、花屋さん、ケーキ屋さん・・・といろいろなお店が並びます。お店の人役とお客さん役に分かれて「お買い物」を楽しみました。

４年生は図画工作科の学習で版画に取り組んでいます。
今、彫刻刀を使う前の下絵を書き板に写す作業をしています。いつもは４年生の教室で学習をしますが、この日は集中して学習するためにたんぽぽの教室でしました。「できたよ。こんな風になったよ。」と普段話さないことも伝えてくれました。
次はいよいよ彫刻刀です！！
どんな作品になるか楽しみです。

1月20日・23日・27日の3回、1年生は地域にある幼稚園・保育園の年長さんと「なかよしこうりゅうかい」をしました。お兄さん・お姉さんとして、小学校のことを優しく教えていました。教科書を見せてあげたり、お道具箱の中を見せてあげたりしていました。年長さんに安心して上安小学校に入学してもらいたいと頑張っている姿はとても頼もしかったです。