データを表にまとめる学習をしていました。今日の表は少し複雑で「先週に本を借りた人と借りてない人」と「今週に本を借りた人と借りてない人」の組み合わせの表です。４か所に分けて数字を記入して、それぞれの合計を書きました。合計の縦横とも合っいるかを見て、数の確認もしていました。

　３年生はグラウンドでソフトボール投げに挑戦です。今日は、太陽の日差しが強く、体を少し動かすとすぐに汗ばんでくるほどの陽気の中、よい記録を出そうと青空めがけて、ソフトボールを投げていました。

　今日の新体力テストは、体育館での種目です。５年生が記録やサポートとして、ペアになって行いました。よい記録を出そうと真剣に取り組んでいました。

　今日は毎月１回ほど来てくださるエルマーさんによる本の読み聞かせの日です。子どもたちはとても楽しみにしていました。手遊びやしかけ絵本を見せてくださるなど楽しく図書の時間を過ごしました。

　今年度、第１回目の学校運営協議会を行いました。地域や保護者の方々、１３名に委員としてお願いしました。年間４回、学校運営の改善と児童の健全育成のために、ご意見をいただくことになっています。学校長から今年度の学校経営計画について、主幹教諭から学校評価についての紹介を行いました。情報交換では、登校時に南門から東門の間で車道にはみ出して歩いていることが多いことやグラウンドの水はけの悪さなどについて、話がありました。児童に指導を行ったり、教育委員会に改善を申し入れたりしたいと思います。

　今日は午後から修道大学の中西准教授をお招きして、体育科の授業づくりの研修会を行いました。今年度本校では研究主題を「主体的・対話的で深い学びを実現する体育科の授業づくり〜運動の楽しさを感じる授業の在り方〜」として、ゲーム・ボール運動領域に視点を当てて、研究を進めていきます。今日の研修は、体育の授業だけでなく、他の教科の授業でも同じような考え方で使える内容が多く、多くの学びを得ることができました。この学びをどもたちに返していきたいと思います。

＊今日の献立＊
ビビンバ
わかめスープ
牛乳

　ビビンバは、朝鮮半島でよく食べられている家庭料理です。丼や専用の器にごはんを入れ、ナムル・肉・卵などの具をのせて「スッカラ」と呼ばれるスプーンで混ぜて食べます。給食では、ごはんの上にビビンバの具をのせ、スプーンで混ぜて食べました。
　また、今日は地場産物の日です。ビビンバに入っている卵・もやし、わかめスープに入っているねぎは、広島県で多く生産されています。

　４年生は、体育館で新体力テストの「反復横跳び」「長座体前くつ」「立ち幅跳び」をしていました。いい記録を出そうと、みんな真剣に取り組んでいました。

　書写で「道」を書いていました。「はらい」を意識して書いていました。５年生にもなると姿勢よく、かっこいいです。

　「時間と時刻」の学習をしていました。今日の課題は、３０分間と４０分間を合わせて、何時間何分になるかです。友達と話し合いながら、問題を確認していました。

　１年生もソフトボール投げに挑戦です。６年生がサポートに入って記録やボール拾いをしてくれました。１年生もしっかりボールを投げていました。

　今日はグラウンドで、新体力テストのソフトボール投げを行いました。みんなで投げる目標を確認して、挑戦しました。自分の持っている力を精一杯出していました。

　今日から１週間、朝のあいさつ運動が始まりました。児童運営委員会のみなさんが、見本となるあいさつをしてくれました。元気なあいさつが飛び交うと朝からとても気持ちよく、１日を元気に過ごせそうです。

　今日の放課後に、新体力テストの測定方法について研修を行いました。子どもたちがしっかりとテストに臨むことができるように、安全面などの確認をしました。

　今日は、１・４・５年生、たけのこ学級の内科検診でした。学校医の濱崎先生をはじめ、計４名の先生で診てくださいました。近日中に結果を持って帰るので、疾病が疑われる場合は、受診をお願いします。写真は、検診を待っている１年生の様子です。

＊今日の献立＊　
ごはん
赤魚の竜田揚げ
ひじきの炒め煮
すまし汁
牛乳

　ひじきは海そうの仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて、波の荒い海岸近くの岩場に生えたひじきを、刈り取って収穫します。骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれていて、お店では乾燥したものがよく売られています。乾燥したひじきは、３０分から１時間ほど水につけて、もどしてから料理に使います。今日は、ひじきの炒め煮にしました。

　今年度、本校は広島市教育委員会から「体力向上重点指定校」の指定を受けています。そこで児童の体力の現状を把握するために、今年度は全児童が新体力テストを行います。今日は２年生が握力の測定をしていました。目標値を立てて、自分の持っている力をしっかり出していました。

　ひらがなの学習も順調に進んでいます。「こ」を学んでいました。「こ」のつく言葉をみんなで出し合ったあとに、プリントに取り組みました。姿勢よく、丁寧に、ゆっくりと書いていました。先生が机間指導をして、丸付けをしながら進み具合を確認をしていました。

　今日の図工では、「うごいて楽しいわりピンワールド」を作っていました。わりピンを利用して、場面を回転させて、場面の切り替わりなどを生かした工夫していきます。色画用紙を切り貼りして、場面にあった飾りを作っていました。完成が楽しみです。

　今日は、漢字辞典の使い方について学習していました。漢字辞典は、わからない漢字を調べることができる辞典です。そのため、調べ方も「読み」「総画数」「部首」といったいろいろな調べ方ができます。また、漢字の音や訓といった読みだけでなく、意味や使い方の例も示してあり、漢字のことがたくさんわかる楽しい辞典です。しっかり調べてくださいね。