英語で他己紹介です。「Who is this?」で聞かれ、自分との関係、その人ができること、その人の性格などを答えていきます。もちろん、ジェスチャーもつけて楽しく学びます。

　どうして段原を再開発しなければならなかったのか、その後どのように整備されていったのかを考えました。自分の住んでいる町のことがよくわかって良いですね。

　今日は「おれ」の練習をしました。指書きした後、いよいよ本番です。ゆっくりと丁寧に書いてくださいね。

　今日は広島県のお祭り音楽「壬生の花田植」を鑑賞しました。どんな楽器が聴こえてくるかな？

　わっかで変身！今日、完成予定です。がんばれ、がんばれ！

　隙間時間にローマ字打ちのタイピング練習！これができるようにならないとね。

　「バイオリンとピアノのためのソナタ」を聴き、主旋律はどちらが演奏しているか聴き分けます。みんなの予想は正解かな？

　今週が終われば、待ちに待った夏休みです。一つ一つ丁寧に、夏休みの宿題について説明を受けました。楽しみだけど、宿題はがんばりましょう！

　１番目、３つのおはじきで正三角形をつくります。２番目６個、３番目１０個・・・と増えていくおはじき。置き方にはルールがあるのか、式で求めることができるのか、みんなで難問にチャレンジしていました。

　福祉について、自分が興味関心をもったことを調べ、まとめていきました。

　今日はかさの学習の復習です。もうそろそろテストかな？

　大きい数の復習をしています。今日は試しに５飛ばしで数えてみました。「５・１０・１５・・・」と子どもたちの声が響きます。これから習う時計の読みを一足早く唱えてみました。

　今年は、地域にある多聞院の住職さんからのお話を聞きました。原爆による多聞院の被害や毎朝８時１５分に鐘をついていること、様々な活動を通して平和について思うことをお話しされました。
　今日の活動を通して、子どもたちは、平和の大切さをより感じることができたのではないかと思います。

　待っている間は、６年生が選んだ平和に関する絵本の読み聞かせをしました。みんな、熱心に聞いていました。

　できたおりづるは、５・６年生が糸に通していきます。

　今日は、おりづる集会です。縦割り班で各教室に分かれて、おりづるを折ります。上級生が下級生につるの折り方を教えたり、一緒に折ったりして、平和の大切さを考える時間です。

　三角定規や分度器、コンパスを使って、三角形や四角形を描いていきます。見本に書いてある数値でしか描くことができない条件で挑みます。さて、結果は？

　「なぜ平安美人は顔を扇子で隠しているのか？」の問いに、資料を使ったり想像したりして考えていきます。あるグループが「面長だから！」、ちょっとおもしろいです。

　どこの国に行きたいのか、なぜ行きたいのかを会話するシートを作成中です。「Where do you want to go?」、「Why do you want to go （国名）?」と聞かれ、英語で答えていきます。かなり難しい学習をがんばっています。

　計算カード・・・かるた・・・？答えが同じになる計算式のカードをとっていきます。とても楽しく取り組みました。