３年生が音楽室で学習していました。
「ユーモレスク」を鑑賞した後、校歌を歌い、その後にリコーダーのグループ練習を行なっていました。
友達の音色を聴きながら、笑顔で練習に取り組む子供たちの姿がありました。

３年生が算数の学習をしていました。
もうすっかり筆算に慣れて、自分たちで計算を進めていました。
できるようになったことが嬉しいのでしょう。意欲的に計算練習に取り組んでいました。

５年生が体育館でソーラン節の練習をしていました。

しっかりと腰を落として、踊っていました。
一つ一つの動きを丁寧に押さえながら、練習が行われているので、全体の動きが揃ってきました。
子供たちのやる気が伝わってくる迫力のある動きです。

　「音色や旋律の感じを味わおう」というめあてで学習を進めていました。
　音色や旋律が違うと曲の感じも変わってくるようで「何か怖い感じがする」などと感想を言っていました。

　ナップザックづくりをしていいます。
　だんだんと完成に近づいてきました。楽しみですね。

　引き算や足し算が混ざった計算をしていました。
　問題文から引き算か足し算か考えながら立式し、どうしてそう考えたのか説明していました。

　物語「やまなし」を学習していました。十二月の様子を叙述をもとに動作化を入れながら読み取っていました。
　以前五月の様子を読み取っていたので、その様子の違いにも注目していました。

「どっこいしょ、どっこいしょ」
５年生は、ソーラン節をします。下半身をしっかりと使いながら踊っていたので迫力がありました。

　運動場に出て運動会の練習をしています。
　まだ、始めて間もないですが、覚えていきたいと一生懸命練習しているので、どんどん上達していきます。

★ごはん　さけのから揚げ　大根のゆずあえ　月見汁　牛乳★

　今日は、１０月６日の十五夜にちなみ、献立に、月見汁を取り入れています。
　月見汁は、鶏肉・油揚げ・じゃがいも・にんじん・しいたけ・ねぎに、満月にみたてた白玉団子が入っています。煮干しのだしがきいて、白玉餅とみそ味がよくあう、おいしい汁物です。
　大根のゆずあえは、せん切りにした大根をさっとボイルして、水気をきり、ゆず果汁・砂糖・酢・しょうゆ等入った合わせ調味料で、味付けしています。ほんのり、ゆずの良い香りがして、旬の大根がおいしく食べられます。
　さけのから揚げは、角切りのさけに、粉をまぶし、油で揚げました。カラッと揚がったから揚げは、子供たちに人気のメニューです。
（栄養価：エネルギー624kcal　塩分1.6g）

　いろいろな楽器を使ってリズム打ちをしていました。
同じリズムでも音色が違うので楽しそうでした。

　理科の学習です。
　「浸食」「堆積」など普段使わない用語もでてきます。意味を理解して用語を覚えてほしいです。

　小学校生活で初めての運動会に向けて練習をしていました。
　みんなで並んで、場所を移動することから取り組んでいました。自分の並ぶ場所を覚えることも１年生にとっては大変です。

　話を聞くときに「うなずきながら」聞くことで相手も話しやすくなります。また、ノートやプリントを指さしながら説明すると相手に伝わりやすくなります。どちらも相手意識をもって行動することの大切さを確認したあと、伝え合っていました。

　運動会に向けて応援団が集まっていました。
　今日は、当日までのスケジュール確認です。

　６年生の運動会練習です。
　さあ、何をしているのでしょう。どうやらウェーブをしているようです。
　こうやって少しずつ練習を積み重ねながら本番を迎えます。

　今日の昼休憩は雨が降っていました。
　教室でトランプをしたり、運動会の練習をしたりして過ごしています。
　また、図書室では、読みたい本を選んでいる子もいました。

★ごはん　含め煮　おかかあえ　牛乳★

　7月〜9月の間は、給食では、衛生面から、和え物の副菜を給食で出すことはできませんでしたが、10月になって、和え物が再開しました。今日は、和え物の代表おかかあえです。キャベツ・ほうれん草・にんじんをそれぞれ、ボイルして、かつお節としょうゆで和えました。ほうれん草の入った和え物は食べやすく、栄養価も高いので、子供たちにしっかり食べてもらいたいと思います。
　含め煮は、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・じゃがいも・板こんにゃく・にんじんをに一緒に煮含めました。凍り豆腐に材料の旨味がしみこみ、ごはんによく合うおいしい煮物になっています。
（栄養価：エネルギー591kcal　塩分1.5g）

　今日、体育館で敬老会があります。
　写真中・下は各クラスから詩と歌をプレゼントしている様子です。この後、１年生が敬老会の方に肩たたきを行いました。

　筒の中に水を入れて、中の玉を飛ばしていきます。筒の中が空気のときは「ポン」という音とともに玉が飛んでいきました。でも、水だと・・・。「あれっ」と思ったことを課題に学習を進めていきます。