算数科「正多角形と円周の長さ」の学習です。授業終わりに「めあて」に対する「まとめ」を書く時間になりました。まとめの書き出しの言葉やどのようにまとめるか…子どもたちが４５分間の授業を振り返りまとめることができました。子どもたちと先生が一生懸命学んだ授業であったことが伝わります！

　算数科「小数のかけ算とわり算」を学習しています。授業始まりには、前の時間の内容を思い出してから、新たな学習に入ります。子どもたちは、どんなことを学習したか、それぞれの言葉で語り、みんなの力を合わせて思い出していました。
　教室で仲間と学ぶ意味が感じられます。

　算数科「たし算とひき算」の学習で、図を使って考える学習をしていました。「全体」と「部分」をとらえ、求めるものは何かをはっきりさせて考えていました。
　子どもたちのノートには、しっかりと図が書かれていました。

保育所まこと学園の皆さんが見学に来られました。給食室、体育館、理科室そして教室などを見学しました。５年生のダンス練習を見せてもらいました。みなさんが１年生になるのを楽しみに待っています。

今日の学習は「電気をつくる」です。光電池に光を当てて電気を作ります。プロペラが勢いよく回りました。

今日は穏やかな天気です。たこあげをしました。ともだちに凧を支えてもらって、一気に走ります。わっと歓声が上がります。

今日は「何を大切にしてクラスのきまりをつくりたいですか」の学習でした。
「みんながなっとくできる」「みんなが楽しくなる」など練り合いの対話ができました。

毎月1回全校安全指導の日です。
まずは防犯ブザー点検をします。一斉に鳴らして壊れていないか、電池はあるか確かめます。
次に、「1年間の安全についてまとめをしよう」
登下校の安全、教室廊下の安全などそれぞれが振り返りをしました。

　図画工作科「おはなしだいすき　ぞうのエルマー」の作品が完成しました。ある子は、「夕焼けの空をかいたよ！」と教えてくれました。一人一人違って、みんな素敵なエルマーになりました。子どもたちの心があらわれ、わくわくする作品になりました。

　理科「もののとけ方」を学習しています。
　今日は、食塩やミョウバンが水にとける量には限度があるか調べていました。実験前にしっかり予想をたて、それを調べるために実験に取り組んでいました。子どもたちにとって、発見が多い理科の授業です。

　国語科「ロボット」を学習し、一人一人が友だちに伝えたいロボットを決めるために本を読んでいました。一人一人が本を手に、「おもしろいな」「すごいな」と思うロボットを探していました。

「じしゃくにつかないもの」の学習でした。「どのようなものがじしゃくにつくのだろう」の問いを実験を通して考えていきました。実験の結果そして結論を導き出し、ノートにまとめました。

　先週金曜日は、「外遊び！」でも、太陽の出ている中での外遊びでした。
　今日は…大雪でしたね。運動場に積もったふわふわの真っ白い雪で楽しそうに遊んでいました。本校自慢の螺旋階段や人工芝など校舎内にも雪が積もり真っ白になりました。

　今日は太陽が出て暖かかったです。昼休憩には、たくさんの子どもたちとたくさんの先生たちが外に出て遊んでいました。春が待ち遠しい暖かな日差しと思い切り体を動かしすっきりした気分で…満足そうな表情の子どもたちでした。

「ミシンに糸をかけよう」の学習をしました。上糸のかけ方の動画を全員で見ました。
次に、教師が実際に糸をかける動作を見ます。子どもたちは食い入るように見ています。
全員の児童が分かるまで、教師は何度か繰り返し見せます。さあこれから実際に児童が挑戦します。

水のすがたの変化の学習でした。「水をあたためると何度でどんな様子になるだろう」の問いをみんなで考えていきました。「５０度〜６０度で湯気が出る」「料理の時、３０度ぐらいで湯気が出た。」など予想しながら考えました。これから、実験を通して考えを深めていきます。

　本日は、令和８年度入学説明会にお越しいただきありがとうございました。４月には、新１年生を迎え、新しい出会いがあると思うとわくわくしてきます。ご心配やご不明のことなどございましたら、いつでも学校にたずねてください。入学を楽しみにお待ちしています。

　道徳科の授業を、２年生の先生がローテーションして行っていました。担任が授業をするよさと学年の先生がほかの学級で授業をするよさなど…様々な授業を通して、石内北小学校の子どもを全教職員で育てるよう取り組んでいます。

　家庭科室では、５年生が暖かい住まい方について学習していました。広い教室でも落ち着いて学習していました。

全校道徳の授業です。対話や練り合いを通して成長してきた姿を、子どもたちと教師でともに確認し合い、いっそう大切にし、よりよい自分や仲間へと成長したいと思える実践意欲を育てる授業でした。
始めに、代表者の話し合いの様子を見ました。自分の考えを述べる姿に拍手や歓声が起こりました。