５年生が道徳の学習をしていました。
役割を果たすために大切なことについて、考えました。自分の考えが持てたら、友だちと意見交換をし、大切なことはどんなことなのかをまとめました。

３年生が掛け算のひっ算の学習をしていました。
２桁×１桁のひっ算の計算の仕方をみんなで考えて、よい方法を見つけました。
最後に、そのやり方でたくさんの問題を解きました。

　朝夕は少し肌寒くなってきました。空気が澄んで山がとてもきれいに見えます。
　今日も、子どもたちは元気に登校しました。

　２年生が体育科の学習で、とびっこ遊びを楽しんでいました。
　コースにフラフープやマットを置いて、コーンをタッチしながらゴールまで進みます。気持ちよい晴天の下、しっかりと体を動かしていました。

　登校して来る児童のあいさつが、一段とよくなってきています。
　「丁寧なあいさつ」を目指して、取り組んでいますが、本当に一度立ち止まって「おはようございます！」と言ってから、礼をすることができるようになってきました。
　すばらしい所作を身に付けた飯室っ子たちです。

　５年生の児童が、立派な「ヘチマたわし」を２本、持って来てくれました。
　昨年、理科の学習で育てた際に種をもらって、おじいさんと育てていたのだそうです。立派に実った大きなヘチマの実を、「おじいちゃんがたわしにしてくれたよ」と、うれしそうに語ってくれました。
　今年のヘチマは、今、なぜか東校舎の窓にくっついて実っています。学習したことを次につなげる力も一緒に育っています。

　年度初めの定期健康診断の他に、秋にも臨時歯科検診を実施して、より一層お口の健康に気を付けるように取組を進めています。
　今日は、学校歯科医の先生にご来校いただき、全児童対象の歯科検診を行いました。
　口をしっかり開けて詳しく診ていただきました。廊下での並び方もとても上手でした。

　５年生は教育実習生の先生による社会科の学習をしていました。自動車工場の学習動画を視聴して、工夫を見つけていました。次の時間には、多くの自動車を効率的に作るための工夫について交流していきます。

＜今日の献立＞
豚丼
かわりきんぴら
りんご
牛乳

＜ひとくちメモ…かわりきんぴら＞
　かわりきんぴらは、ごぼうだけでなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。かわりきんぴらのじゃがいもは、さっとゆでるなど加熱してから炒め、形が崩れないように工夫しています。かわりきんぴらに入っているじゃがいも・ごぼうは、食物繊維を多く含んでいます。食物繊維には、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。

　６年生が、算数科で角柱の体積の学習をしていました。後期になると内容がぐっと難しくなってきました。真剣に取り組んでいる様子がうかがえます。

　ラストラーダカンパニーの皆様をお招きして、芸術鑑賞会を行いました。
　３人で演じるパントマイム「らふぃゆ れふぃゆ」を上演していただきました。。
　６月の事前ワークショップで選ばれた６年生の児童代表がパントマイムで共演をしました。協力してとても愉快なパントマイムを披露し、場を盛り上げました。
　ラストラーダカンパニーの皆様の巧妙なパントマイムと音楽を組み合わせた公演に、子どもたちは、一緒に手拍子したり、かけ声を繰り返して応援したり、言葉を使わずに表現する舞台の面白さや芸術性に触れることができました。

　４年生は理科の時間に、空気を押し縮めるとどうなるのか、実験器具を使って感触を試していました。「ギュッと縮むし、押し返す感じがする！」と実感しながら、空気の性質をプリントにまとめていました。

　３年生以上の各学級で選出した後期学級代表の紹介をしました。自己紹介とともに頑張りたいことを発表しました。それぞれの学級がもっとよくなるように、また、協力して学校がよくなるようにしていくために力を発揮していきます。

　運動会が終わり、代休明けの登校は、地域の方と生活委員会の児童による「あいさつ運動」の日でした。
　少し肌寒い朝でしたが、子どもたちは、元気よく挨拶を交わしながら正門を通ることができました。

　力を出し切った運動会が終わりました。
　今年は白組が勝ちました。全力を出し切った赤組の子どもたちもキラキラと光っていました。
　応援してくださったご来賓の皆様、保護者・地域の皆様、ありがとうございました。

　３年生から６年生の代表児童によるリレーが最後のプログラムでした。
　バトンの渡し方で順位が入れ替わってしまいます。スピードを落とさないように、しかし、丁寧に次の走者へバトンを渡しました。白熱の競技となりました。

　５・６年生が演技や競技の準備をしたり、得点を付けたりしました。
　団体競技や徒競走ののときには、力強い応援も会場内に響きました。

　小学校生活最後の運動会です。
　綱引きは力を込めて引っ張り、２回戦とも白が勝ちました。
　また、演技種目では、フラッグの角度や動かす速さ、止まっているときの姿勢など細かいところまで意識して５年生をリードしながら取り組みました。心が一つになった、素晴らしい表現でした。

　綱引きとフラッグを使った演技をしました。
　力を込めて綱を引きました。低い姿勢で引っ張り、力を競いました。
　フラッグの演技の間に組体操もしました。どのくらいの力で引っ張れば友達とのバランスがとれるのか、何度も練習しました。
　本番は、高学年らしい引き締まった表情でとてもかっこよかったです。

　３年生と協力して取り組みました。鳴子を片手に踊るソーラン節は、ポーズも決まり、とても力強い演技でした。
　「台風の目」は走る速さやコーンを回るときの速さをお互いに合わせながら進みました。