２月５日（木）は、牛田新町光明保育園のお友達を招待して、小学校体験会を開きました。もうすぐ１年生になる園児さんたちに、ランドセルを背負わせてあげたり、国語の教科書を読んであげたりして小学校生活のことを伝えました。ちょっぴり緊張気味の園児さんに対して、１年生はとっても親切に接していました。「もう一回やってみる？」「上手にできたね！」など声掛けもばっちり。園児さんの、「給食は全部食べないとだめですか？」との質問に、「減らせるから大丈夫です！」と安心させる回答もできました。１年生がとても頼もしく、かっこよく感じられたひと時でした。

　国語科の学習で、名前には「まとめてつけた名まえ」と「一つ一つの名まえ」があることを学びました。そこで、おみせやさん（まとめてつけた名前）を開き、商品（一つ一つの名前）を作って、お客さんに買ってもらいます。「いらっしゃいませ！」「これください。」「ありがとうございました。」と活気にあふれた声を響かせていました。みんな、楽しく学びましたね。

　国語「好きな詩のよさを伝えよう」の学習で、2名のぶんぶんさんにお越しいただきました。6つの詩を朗読していただき、同じ詩でも読み方の違いでイメージが変わることに気づきました。朗読を聞いたり、音読をしたりすることを通して、どのような工夫がされているか考えることができました。声出しでは、節分だったこともあり、元気よく「鬼は外〜！福は内〜！」と言って、お腹から声を出す練習をしました。授業後には、「詩が好きになった」　「普段の音読にも、今日習った読み方の工夫を生かしたい」という感想がありました。
　お忙しい中、お越しいただいたぶんぶんのみなさん、本当にありがとうございました。

　高学年向けの読み聞かせ会を行いました。
　友達の読み聞かせを応援しようと、高学年もたくさん聞きに来てくれました。
　「おもしろかった〜。」と笑顔で返っていく子どもたちの姿がうれしかったですね。

　中学年向けの読み聞かせ会を行いました。
　読み聞かせの時の役割分担や、視線、本の持ち方、声の大きさ…と意識することがたくさんあります。緊張しながらも一生懸命取り組んでいました。
　聞いてくれる人も静かに熱心に聞いてくれていました。

ICTの活用についてご紹介します。
６年生は、図画工作科「一枚の板から」の学習で、彫刻刀を使った浮彫りの技法に挑戦しています。

浮彫りでは複数の彫刻刀を使い分けるため、児童一人一人が必要とする説明や学習の進み方が異なります。そこで、一斉指導に頼るのではなく、児童が自分の判断で学びを進められる環境づくりを意識しました。

オクリンクプラスを活用し、活動の流れや手順をいつでも確認できるようにしたことで、児童は自分に必要なタイミングで内容を確かめながら制作に取り組んでいます。教員の説明を待つのではなく、見通しをもって主体的に活動を進める姿が見られました。

また、担任が試作した制作途中の写真を提示することで、完成形だけでなく過程を意識しながら、自ら工夫して表現する学びにつながっています。

家庭科では現在、「クリーン大作戦で快適に」の学習で、６年間使ってきた学校をきれいにする活動に取り組んでいます。今回は、教室内の気になる場所を自分たちで選び、グループごとに掃除を行いました。教室の壁や棚、窓の桟、扇風機などを、クエン酸や重曹を使って丁寧に清掃しました。どちらがよりきれいになるのかをグループで検証しながら、汚れと真剣に向き合う姿が見られました。

教室がすっきりときれいになり、これからも快適に過ごせそうです。

　理科「もののとけ方」の学習で、食塩やミョウバンを水に溶かす実験を行いながら、溶け方や溶ける量について学んでいます。前回は水の量を変えて実験し、食塩を水にたくさん溶かすには水の量を増やせばよいことや、食塩とミョウバンでは溶け方が異なることを知りました。
　今回は、水の温度を変えると溶ける量はどうなるのか予想を立てました。これまでの生活経験や、前回の実験を想起して、色々な予想を立てていました。次の実験が楽しみですね。

　理科と社会科の学習で、校外学習へ行きました。午前中は、広島市こども文化科学館でプラネタリウムを見て、冬の星や月の動きについて学習しました。午後からは、平和記念公園、平和大通り、ピースウイングをまわり、平和学習を行いました。たくさん歩いて、いろいろな物をしっかり自分の目で見て、平和について考えることができました。

　今日は２年生に、「おもちゃランド」に招待していただきました。おもしろそうな手作りおもちゃがたくさん並んだ体育館で２年生に遊び方を教えてもらいました。上手にできたら、「すごいね！」とお兄さんお姉さんに励ましてもらって、うきうきした気持ちで遊んだ１年生。すごく楽しいおもちゃが作れる２年生のかっこよさを感じていました。２年生のみなさん、ほんとうにありがとうございました！

　生活科「作ってためして」の学習で、身の回りのものの力を使っておもちゃを作り、よりよいものになるように工夫してきました。
　そのおもちゃを、「ぜひ一年生にも紹介したい。」と、おもちゃまつりを開いて一年生を招待しました。
　これまで、どんな風に遊び方やルールを説明すればよいだろうとチームで考え準備しました。
　今日の本番で、１年生が楽しく遊んでくれてよかったですね。

　今週は、図書委員会の読み聞かせ会を計画しています。
　月曜日は、低学年向けの絵本を読んでくれました。
　集まった子どもたちからは、「『つまんないつまんない』の絵本がすごくおもしろかった。」「まつぼっくりの絵本がすきだった。」という声が聞かれ、絵本を楽しんでくれていました。
　気に入った本はまた図書室で読んでみてください。

一つの漢字について、音読みと訓読みの両方を使い、リズムのよい文を考え、オリジナルのかるたを作成しました。
たくさんのかるたで遊ぶために、これまでに習った漢字を一生懸命調べる様子が見られました。同じ漢字でも、読み方によって意味や使い方が変わることに気付きながら、言葉を選ぶ楽しさを味わっていました。
完成したかるたを使って友達と遊ぶ中で、漢字への理解をさらに深めることができました。

自立活動で、2分間走と鬼ごっこをしました。
ルールや手順の説明を6年生が分担して行いました。
2分間走は久しぶりだったこともあり、何人もが途中で「しんどい。」と言いながら走っていましたが、最後まであきらめず頑張っていました。
鬼ごっこでは増え鬼とケイドロをしました。
年度初めの頃はタッチした、されてないで、もめることもありましたが、今では仲良く楽しく活動する姿に成長を感じました。
残りの自立活動も少なくなってきましたが、引き続き、安全で実りある時間にしていきたいと思っています。

４年生から始まるクラブ活動に向けて、クラブ見学を行いました。
それぞれのクラブでは、上級生が活動内容についてわかりやすく紹介してくれました。子どもたちは話を聞いて、活動の様子を見学しながら、「楽しそう」「やってみたいな」と、興味を広げている様子でした。
自分の好きなことや挑戦してみたいことを考えるよい機会となりました。

　図画工作科の学習で、初めてのこぎりを使いました。けがをしないように、慎重に慎重に木を切っていきました。なかなか思い通りに切ることができませんでしたが、どの子も一生懸命活動することができました。

　４年生では、ジグソー学習を用いた協同学習に取り組んでします。今回は、社会科「地域の発てんにつくした人々」の学習で、少人数で話し合いを深めました。資料をしっかり読み取り、広島市の復興についてみんなで考えることができました。

　学校薬剤師の先生をお招きし、薬物乱用防止教室を行いました。
　喫煙や飲酒が体に与える影響についてお話を聞き、20歳未満の喫煙や飲酒が法律で固く禁止されている理由を、改めて理解することができました。また、違法薬物には絶対に関わってはいけないことについても学びました。エナジードリンクの飲み過ぎが体に悪影響を及ぼすという事例を聞いた際には、驚いた表情を見せる児童も多く見られました。
　クイズに答えたり、具体的な写真を見せていただいたりと、楽しく分かりやすい内容で、児童にとって学びの多い時間となりました。

　気持ちのよいあいさつを学校中に広げようと、あいさつ運動に取り組みました。
　冷たい空気の中に響き渡る「おはようございます！」あいさつされた友達も、あいさつした自分も自然と笑顔になりました。
　これからも自分から進んで気持ちのよいあいさつを続けて、互いの心と心を繋いでいきたいですね。

１月２２日木曜日。この冬一番の寒い朝。昨日から仕込んでおいたカップの色水が見事にこおっていました！「かちんこちんだ！」「さわると冷たいね。」「下のほうはこおらずに水のままだ。」などと子供たちはうれしそうにつぶやいています。学級閉鎖で楽しい実験ができなかった１年生のみなさん、ちょっぴり残念だったね。学校に戻ってきたらみんなでチャレンジしようね。