１月３０日（金）今日の給食
１年１組の配膳の様子です。
今日のメニューは
ごはん
高野豆腐の五目煮
チンゲンサイの
炒め物
小魚アーモンド
牛乳です。

高野豆腐の五目煮…今日の高野豆腐の五目煮には、何種類の食材が入っているでしょうか？（間をあける）答えは、鶏肉・うずら卵・凍り豆腐・こんにゃく・だいこん・にんじん・たけのこの７種類です。五目煮の「五目」は、５種類という意味ではなく、いろいろな食材が入っているという意味があります。たくさんの食材が入っているので、うま味が溶け合い、おいしくなります。よくかんで食べましょう。また、今日は地場産物の日です。チンゲンサイの炒め物に入っているチンゲンサイ・もやしは、広島県で多く栽培されています。

３年４組は数学です。三平方の定理を使って問題を解いています。
５組６組は体育です。男子はサッカー、女子はバドミントンの練習をしています。

３年１組は英語です。英文を読んで内容の理解をしています。
２組は国語。実践問題を解いています。
３組h理科で、近世の見え方を理解しています。

２年３組と４組は学活です。期末支援計画を立てています。
５組は理科。電流による発熱の規則性を理解しています。

２年１組は学活です。後期期末試験の計画を立てています。
２組は社会。学習の振り返りをして、期末試験に備えています。

１年４組は数学で、扇形の面積を求めています。
５組は社会。日本は明や朝鮮とどのような関係を築いたかを学習しています。
６組は数学です。図形の面積・体積を求めています。

１月３０日（金）１校時の授業の様子です。
１年１組は英語、２組は国語です。
３組は理科で、マグマの性質と火山の形にはどのような関係があるかを調べています。

１月２９日（木）今日の給食
３年１組の配膳の様子です。
今日のメニューは
パン
りんごジャム
クリームシチュー
フレンチサラダ
牛乳です。

パン…パンは今から６千年くらい前にエジプトで作られたのが最初だと言われています。そのころのパンは、うすいせんべいのようなものだったようです。日本には、今から４８０年くらい前の戦国時代に、ポルトガル人によって伝えられたそうです。新しいものが好きだった織田信長は、パンを好んで食べたと言われています。日本で多くの人がパンを食べるようになったのは明治時代以降のようです。また、今日は地場産物の日です。クリームシチューに入っているぶなしめじ・パセリは、広島県で多く栽培されています。

３校時、３年５組の技術の授業の様子です。
ラジオの製作をしています。はんだ付けを行い、組み立てを行いました。

２校時の２年４組後半クラスの技術の授業の様子です。
作品の仕上げを行いました。
ワックスを塗り、表面に残っているワックスをすり込みながらふき取りました。

１月２９日（木）の授業の様子です。
１校時、２年４組前半クラスの技術の授業の様子です。
前時までに素地磨き・面取りを終えています。
今日は乳化性ワックスを使用して作品の仕上げを行いました。

１月２８日（水）今日の給食
２年５組の配膳の様子です。
今日のメニューは
ごはん
呉の肉じゃが
がじつあえ
みかん
牛乳です。

郷土「広島県」に伝わる料理…今日は、呉の肉じゃがと、がじつあえを取り入れています。がじつあえの「がじつ」は「元日」という意味があります。ほうれんそうとあなごを使ったあえ物で、尾道市でお正月に食べられている郷土料理です。瀬戸内海と、山がある尾道市では、お正月に「海のものと山のものを合わせていただく」という風習があります。おいしいあなごがとれる瀬戸内地方ならではの料理ですね。

３年４組は社会、５組は音楽、６組は数学の学習をしています。

３年１組は数学、２組は社会、３組は英語です。

２年４組は社会。富国強兵と文明開化は人々にどのように変化を与えたのかを調べています。
５組は国語です。「走れメロス」の結婚式の場面の出来事を読み取っています。

２年１組は国語。「走れメロス」の人物設定を読み取っています。
２組は数学です。２つのサイコロを振った時、目の和が７になる確率を求めています。
３組は理科で、抵抗の直列・並列の関係を理解しています。

１年４組は国語です。八種類の品詞の見分けをしています。
５組は道徳、６組は美術です。

１月２８日（水）４校時の授業の様子です。
１年１組２組は体育です。
３組は家庭科。ペンケースの製作をしています。

１月２７日（火）今日の給食
２年４組の配膳の様子です。
今日のメニューは
ごはん
まぐろの
オーロラソースかけ
みそ汁
牛乳です。

全国学校給食週間…１月２４日から３０日は全国学校給食週間です。「毎日、おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。今日は、可部地区学校給食センターで出されていたまぐろのオーロラソースかけを取り入れています。下味を付けたまぐろに、でん粉とコーンスターチを付けて油で揚げ、トマトケチャップとウスターソースなどで作った「オーロラソース」をからめた料理です。

３年４組は社会です。人々の生活と環境、世界の気候についてまとめをしています。
５組は理科。日食と月食の仕組みを理解しています。
６組は国語で、練習問題を解いています。