通常通りの登校でしたが、学校の敷地内も正門・西門下の通学路にもたくさんの積雪がありました。教職員が雪かき作業をして、児童が安全に登校できるように準備しました。
　保護者の皆様、児童の安全な登校にご協力いただき、ありがとうございました。

保護者の皆様

　本日は、通常通りの登校になります。
　大雪警報は解除されており、雪も降っていませんが、通学路には積雪が見られます。部分的には凍結している所もあると思いますので、安全に気を付けて登校するようにしてください。

　令和8年度新入生保護者の方を対象に、入学説明会を行いました。
　校長は、子どもが何か失敗した時にはその子の思いに寄り添いながら、焦らず、時間をかけて子どもたちを成長させていきましょうという話をしました。各担当からも、１年生で使用する学用品や家庭で準備していただく物、アレルギー対応、学校納入金等についての説明がありました。
　新入生保護者の皆様、ご来校いただき、ありがとうございました。教職員一同、新入生の入学を心待ちにしております。

　本日（5日）の学校朝会はテレビ放送で行いました。児童たちは教室で落ち着いて聞いていました。
　教頭先生からは、目標の達成に向けた努力について話がありました。小さな努力をコツコツ行って積み重ねていくことの大切さを子どもたちは実感していました。
　また、2月の生活目標「外で元気よくあそぼう」について、担当の先生から歌によるお知らせがありました。今月も寒さをふき飛ばすぐらい、元気よく外遊びを楽しんでもらいたいです。

　本日（3日）は、1〜3年生の授業参観と学級懇談会でした。1・2年生の教室では、子どもたちができるようになったことを発表していました。どの学級にも多くの保護者が来ており、子どもたちの様子を見ていただくことができました。
　ご来校いただいた保護者の皆様、ご多用の中、今年度最後の授業参観・学級懇談会にお越しいただき、ありがとうございました。

　布について調べる学習をしていました。織った布やフェルトなどを手にしてグループごとに調べていました。

　集中して鍵盤ハーモニカを吹いていました。正しく吹くことを意識しながら取り組んでいました。

　本日（30日）は、4・5・6年生、ひまわり学級の授業参観・学級懇談会でした。各教室では、学習したことや調べたことを発表する児童の姿や児童の活動に参加している保護者の姿などが見られました。
　保護者の皆様、ご多用の中、学校にお越しいただき、ありがとうございました。

　今年度最後の一斉下校訓練を行いました。各学年、色別コースごとに運動場に集合した後、教員付き添いのもと、普段通ることのない東門と南門を使用して下校しました。

　小学校に入学予定の園児たちが安北小学校に来ました。安幼稚園から長い坂道を歩いてきましたが、小学校に到着した時も園児たちは元気いっぱいでした。
　事務室の先生に挨拶をしたり、大休憩の時間には児童たちと一緒に遊んだりして、楽しい時間を過ごすことができたようです。そして、小学校の様子も少し知ることができて、安心にもつながったみたいです。
　小学校の児童たちも園児と関わることができて、「楽しかった！」という声がありました。園児のみなさん、先生方、遊びに来てくれて、ありがとうございました。

　学校薬剤師の加藤先生に環境衛生検査をしていただきました。
　今回は、時間を分けて、教室内の二酸化炭素濃度を測定し、児童たちが使用している教室環境について検査した結果、問題ないことが分かりました。また、換気の仕方も助言いただき、今後の感染症防止につなげていきたいと考えています。ありがとうございました。

　リコーダーの練習をしていました。テンポよく吹ける児童もいれば、思ったような指使いができずに苦戦している児童もいました。これから少しずつ上達していくと思います。

　「自由」について考えていました。どんな時に「自由」や「不自由」を感じるのか、グループで考えを出し合っていました。

　今回のなかよし遊びデーは、お互いを尊重し合う校内の雰囲気づくりをしていくことで、いじめ防止の一助になることを目的として行いました。
　各グループごとに考えた遊びで楽しんでいました。クイズやハンカチ落とし、缶の積み上げなどいろいろな遊びが見られました。中には、同じ教室にいる3つのグループが一つになって椅子とりゲームをしていたところもありました。
　どのグループでも高学年児童が上手にリードして進めていました。

　小数のかけ算のしかたについて学習していました。問題に取り組んだノートを電子黒板に映し、計算のしかたを伝えていました。

　cmやmなどの長さの単位を変えて表す学習に取り組んでいました。
　1m＝100cmだから、2m50cmは何cmになるか・・・。表し方に慣れるまでは、難しいかなあ。

　広島市の人口の移り変わりについて、グラフや地図などの資料から、気づいたことを出し合っていました。その理由についても考えていました。

　開始前、縄跳びができる体形に並び、落ち着いて待機している姿が見られました。こうしてさっと行動したり、始まりを静かに落ち着いて待てたりできることは、安北小学校の児童たちの良さです。
　今回も縄跳びにチャレンジしました。時間いっぱい頑張って跳んでいました。

　糸のこぎりで切り取ったパーツに色を塗っていました。自分で考えながら、丁寧に塗っており、真剣に取り組んでいました。

　今日の献立は「ごはん、かえりいりこと黒豆の甘辛煮、栗きんとん、雑煮、牛乳」です。

　今日は「食文化について知ろう」というテーマで、正月に関連した献立でした。２年生は道徳の授業でおせち料理について学んでいたので、「今日出るの、おせち料理のやつだよね。」「栗きんとん、これだー！」と、今日の給食をより身近に感じ、楽しんだようです。
　「栗きんとん、大好き！家でも正月に食べた。」という人もいれば、「えっ、これ何から作られているの？」と初めて食べる人もいました。家庭で食するおせち料理の内容も様々になっているようですが、給食では引き続き、日本に昔から伝わる食文化に触れる機会を作っていけたらと思います。

　タベルンジャー週間の期間中、食べる時間を少しでも長くするために給食の準備をすばやく行い、配膳を手際よくしようと意識しているクラスがたくさんあったので、来週以降もひきつづき、時間を意識して動くことを大切にしてほしいなと思います。