本日は、低学年とにじいろ学級の授業参観・学級懇談会を行いました。雪が舞う寒い中、ご来校いただきありがとうございました。
　今回は、初チャレンジとして、親子で語る道徳の授業を行いました。いかがでしたか？
　普段の子どもたちや保護者の方の表情より、今日は少し笑顔が見られたように感じました。ぜひ、授業で共有した内容を、お家でもゆっくり語り合ってみてください。「対話は平和」「違いは豊かさ」です。お互いの思いを大切にできる時間になれば嬉しいです。
　学級懇談会では、子どもや学級の成長などお話することができました。
　ありがとうございました。

　１年生は道徳で「いただきます」について考える学習をしました。お昼の時間には、給食調理員の先生と交流給食を行いました。一緒に給食を食べたあとに、給食づくりについて話をしたり、疑問に思ったことを質問したりしました。

１月２０日（火）
【親子丼　かわりきんぴら　牛乳】

　かわりきんぴらは、ごぼうだけでなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。かわりきんぴらのじゃがいもはさっとゆでてから炒め、形が崩れないように工夫しています。
　かわりきんぴらに入っているじゃがいも・ごぼうは食物せんいを多く含んでいます。食物せんいには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。

　５年生は、ALTのハンナ先生と交流給食をしました。ハンナ先生との英会話を楽しみながら会食をしました。
　
（栄養価：エネルギー601kcal たんぱく質24.6g 塩分1.9g）

　１・２年生が生活科のおもちゃランドの学習をしていました。
　１年生は、２年生が一生懸命作ったおもちゃで楽しそうに遊んでいました。２年生は、おもちゃの使い方を１年生に優しく教えたり、遊びのルールを説明したりする姿がとても素敵でした。

　３年生が総合的な学習の時間に、石内北小学校の公園のごみ問題について、グループに分かれて考えを話し合ったり、タブレットで調べたり、先生に相談したり、調べて分かったことや伝えたいことを模造紙にまとめたりしながら学習していました。
　子どもたちには、石内北のきれいなツツジを自分たちで守っていきたいという思いがあるようです。

１月１９日（月）の献立
【ごはん　さわらの天ぷら　紅白なます　ひろしまっこ汁　牛乳】

　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。今日は二菜のおかずとして、さわらの天ぷらと紅白なますを取り入れています。
　なますというのは、酢の物のことです。今日のなますは、赤い色をした金時にんじんと、白いだいこんを使っているので、「紅白なます」と言います。赤と白でおめでたいので、正月には欠かせない料理です。地方によっては「源平なます」とも呼ばれています。これは、源氏と平家の旗の色が、それぞれ白色と赤色だったことからきています。

（栄養価：エネルギー617kcal たんぱく質25.7g 塩分1.9g)

　1年生は、年長さんとの交流会があります。今日は、各教室や授業の説明の練習をしていました。１年前が懐かしいですね。
　立派に成長した１年生、年長さんにとって、入学が楽しみになるような時間にしましょう！

　算数科「面積のくらべ方と表し方」の学習で、L字型や十字型の面積を求めていました。求め方は、たくさんあります。自分が考えた求め方や友達が考えた求め方をみんなで補い合って説明をしていました。黒板を使って上手に説明できました。
　みんなで説明をつなげて、みんなが「ああ、そういうことか！」と言えるようになっていました。納得できると楽しくなりますね！

　道徳科の授業をしていました。お話を聞いて、どんな「ありがとう」があるか考え話し合いました。お話の中では、お父さんが、おじいちゃんに叱られたことが「ありがとう」の場面として取り上げられていました。子どもたちは、叱られたり、注意されたりすることが「ありがとう」という思いになるのか話し合いました。子どもたちは「ぼくのために」「将来困らないように」「ちょっとだけありがとう」など一生懸命考えていました。友達の考えを大切にするにじいろ学級です。

　書写で書き初めをしました。これまでの学習を生かし、全集中で取り組みました。名前の大きさや書く位置にも心を配りました。
　心は見えないけれど、丁寧に書いた文字から、子どもたちの一生懸命が伝わります。
　心を込めて丁寧に書くことができました。素晴らしいです！

　３年生の理科「電気の通り道」の学習をしていました。ホワイトボードには、分かりやすく「めあて」や実験方法など、学ぶ内容が書かれていました。子どもたちは、豆電球と乾電池をどう線でどのようにつなぐと明かりがつくが、予想を立てました。予想をたてて確かめる実験をすることで、しっかり考えることができていました。

　理科の実験をしていました。教室横の棚には、きちんと畳んだ上着が置かれていました。理科室での学習の約束が守られ、安全に学習することができていました。気持ちのよい学習の姿です。

４年生が楽しそうに授業をしていました。
上：外国語活動　ペアで道案内をしていました。
中：算数科　工夫して面積を求めていました。
下：道徳科　自分の生活を振り返り考えていました。

糸のこスイスイ
電動糸のこでパーツを切って、組み合わせて作品を作ります。
意外と、電動糸のこで思うように切れなくて苦戦しています。作品ができあがるのが楽しみです。

冬の星
夕方の東の空に見えるオリオンざの位置はどうなるだろうか。
星の並びはかわらないけれど、毎日少しずつ位置が変わることを学習しました。

面積の比べ方と表し方
平方メートルでは小さすぎて表しにくいアール、ヘクタールの学習をしました。
児童にとってはなじみが無い単位かもしれませんが、運動場や公園など身近にあるのです。

漢字の学習をしています。1年生は、4月から平仮名の学習を始め、カタカナも習いました。今では、漢字もたくさん覚えています。

4年生は、全クラスが体育館に集まり「書き初め会」を行いました。
少し寒かったですが、ピンと姿勢を正しながら、気持ちを集中させて書きました。素晴らしい「春を待つ」の作品ができあがりました。

「知ってほしいこの名言」の学習でした。気に入った名言を選びみんなに紹介します。タブレットに入力すると、クラスのみんなに共有できます。まずは、紹介したい理由とともにカードにまとめます。

　５時間目は、３年生が外国語活動の授業を行っていました。
　今日は、ALTの先生が来られているので一緒に学びました。
　３年生は「３ヒントクイズ！」をつくり、友達に３ヒントを伝えて答えてもらっていました。ALTの先生や違うクラスの友達とやり取りをして活動しました。挨拶やじゃんけん、「正解」など、３ヒントの前後のやり取りもとっても上手にできました。