２年生音楽は、今月の歌、リズム歌、鍵盤ハーモニカと、盛りだくさんの音楽に包まれて楽しそうです。
口を大きく開けて一生懸命歌ったり、にこにこ笑顔で手拍子したり、友だちの鍵盤ハーモニカの演奏を真剣に聞いていたりして、とっても素敵な２年生です。

３年生外国語で２０までの数字を言ったり聞き取ったりする学習をしました。
「How meny apples?」「seven apples.」
など、友だちと楽しそうにやり取りしていました。

雨の間をぬって６年生が水泳をしました。
今の泳力によって３つのグループに分かれて、先生からポイントを教えてもらいながら、繰り返し練習しました。

英語で誕生日のきき方と答え方の学習をしました。
先生の月や日の発音で、〇月〇日を聞き取っていました。繰り返すと「fifteen（１５）」を聞き分けることができるようになっていきます。

４年生は、昨年度までに学習したことを思い出しながら
「伏し浮き」や「けのび」等に取り組みました。

３年生体育ではマット運動、後転の練習をしました。
マットの下に踏切板をおいてスロープを作って回りやすくした所でしっかり練習し、自信がついてくると平らなマットの上で後転してみました。
背中を丸くすることや手をしっかりつくことを意識して練習しました。

５年生社会科で日本の気候の特色について学習しました。
教科書や資料集などを読み込み、グループで話し合いながら日本の梅雨、台風、季節風などをノートにまとめていきました。

学校朝会がテレビ放送でありました。「み・そ・あ・じ」についてのお話でした。
「身だしなみ、そうじ、あいさつ、時間を守る」のそれぞれ「レベル１」から「レベル４」までが示されて、「より高いレベルを目指してがんばりましょう」のお話でした。

深川小学校では、朝のあいさつで大きな声が聞こえるようになってきました。また、立ち止まって目を見て、帽子をとって「おはようございます！」とあいさつできる子もいます。

４年生理科で電流の働きの学習が始まりました。
まずは電池をつないでプロペラを回してりして走る「プロペラカー」を組み立てていました。
先生の説明を聞きながら、楽しそうに一つ一つの部品を組み立てていました。

広島市には市が設置・管理している公共施設がたくさんあります。深川小学校もその1つです。
３年生社会科で広島市にある公共施設の学習をすることで、市の役割を学習します。

【献立】
パン
ビーフシチュー
野菜ソテー
牛乳

　今日のビーフシチューには手作りのブラウンルウを使用しています。学校給食のブラウンルウはなたねサラダ油と小麦粉を加熱して作ります。加熱時間によって色味が異なってくるので、苦みのないブラウンルウになるよう調整しています。
　教室の前を通ると、「ビーフシチュー美味しい！」という声が聞こえてきました。

１年生が、家から持ってきたカップやストローなどを使って「ならべて　ならべて」の学習をしました。
まずは自分で机の上に、自由に、楽しく並べて楽しみ、次に友達が持っているものも合わせて大きな作品に。迷路のようになったり高く積みあがったり、楽しく活動していました。

２年生生活科で、育てている野菜の観察記録を書きました。
まずタブレットで自分の野菜を撮影し、その写真を見ながらスケッチを描き、「きれいな花がさきました」とコメント。
ミニトマトに青い実がなっていたり、キュウリに花がさいていたり。発見するたびに嬉しそうに報告してくれました。

算数科では、小数のわり算の学習に入りました。4年生の時に小数÷整数を学習しました。5年生では、整数÷小数の学習をします。どうすれば答えを出すことができるのか、既習したことをもとに考えていきます。

国語科では、「敬語」の学習を行いました。敬語には、丁寧語、尊敬語、謙譲語があることを知りました。また振り返りでは、敬語の必要性について自分の考えをまとめました。

３年生の今日の書写は、毛筆で「羊」
横線３本の始筆や長さ、感覚に気を付けながら真剣に、時間いっぱい書いていました。
廊下や教室に掲示されるのが楽しみです。

５年生理科
「お米を噛んでいると甘くなる。その訳は？どうやったら調べられる？」
そんな疑問を話し合いながら、実験の手立てを考えていました。

来週の「元気タイム」でなわとびをします。１年生が体育でなわとびをしていました。
これまでやってきた子も多いようで、上手に跳んでいました。なわとびを片付けるのも、お互いに教えあいながら結んでいました。

国語科「言葉の意味が分かること」では、説明文を読むときに大切なことは何かについて学習しました。接続詞に着目し、前後の文が繋がっているのかということや筆者の主張はどこに書いてあるのかなどを自分たちで考えていきます。友達と話し合うことで、一人で文章を読んだときには気付かなかったことも気付くことができていました。

運営委員会では、7月に行う「平和を考える日について」話し合いを行なっています。平和について考えるための方法をみんなで意見を出し合いました。読み聞かせ、紙芝居、写真を提示し説明するなど様々な意見がでました。どう伝えると1年生から6年生に伝わるのか。相手意識をもって考えることが大切です。