本日、来年度入学予定の保護者の皆様を対象に、入学説明会を行いました。
校長からのあいさつ、接続カリキュラム、学校生活の決まりや提出書類、教材などの説明、案内をさせていただきました。

皆様のご入学を教職員一同　心より楽しみにお待ちしております。

　総合的な学習の時間に、パラスポーツについて調べたことを発表しました。一人一人がタブレット端末を使ってスライドを作成し、調べた内容を分かりやすくまとめて発表することができました。
　発表を通して、相手に伝える工夫を考えながら、学習を深めることができました。

　2月2日に、ALTの先生と一緒に外国語活動の学習を行いました。英語で自分の名前や好きな動物を紹介することができました。
　また、画像を見て答えるクイズ活動では、"What's this?"の表現を使い、意欲的に参加する姿が見られました。英語でのやり取りをしながら、楽しんで学習を深めることができました。

昨日は節分でしたね。

恵方巻きの話をすると、みんな「作りたーい！」ということで・・・
画用紙ののりに、綿の酢飯、中には毛糸やフェルト、割り箸などで作った
具材を入れた恵方巻き作りをしました。

7つの具の話をしましたが、今回は好きな具を入れていいことにし
思い思いの具を入れて巻きました。
卵焼きが1番人気でした！

みんな美味しそうな恵方巻きが完成！
思わずかぶりつきたくなっちゃいました。

　1月30日（金）に3年生の参観懇談会がありました。お忙しい中、本校へお越しいただき、ありがとうございました。
　3年1組では、理科の学習で「磁石のはたらき」について調べました。身の回りの物を使い、磁石にくっつくもの・くっつかないものを一つ一つ確かめながら、違いに気付くことができました。「これはどうかな？」と予想を立てて、意欲的に取り組む姿が見られました。

　3年2組では、総合的な学習の時間に土砂災害について学びました。災害が起こる理由や私たちの暮らしとの関わりについて考え、防災への意識を高めることができました。自分たちができる備えについても真剣に話し合いました。

　保護者の皆様に見守られ、子ども達も意欲的に学習に取り組みました。今後とも本校の教育活動にご理解とご協力をよろしくお願いします。

　1月30日（金）に3年生の参観懇談会がありました。お忙しい中、本校へお越しいただき、ありがとうございました。
　3年3組では、国語の学習で「たから島のぼうけん」の物語づくりに取り組みました。登場人物や、場面を工夫しながら、想像を膨らませて楽しそうに物語を考える姿が見られました。

　3年4組では、算数の学習でかけ算の筆算に取り組みました。計算の仕方を一つ一つ確認しながら、集中して問題に向かう様子が印象的でした。

　保護者の皆様に見守られ、子ども達も意欲的に学習に取り組みました。今後とも本校の教育活動にご理解とご協力をよろしくお願いします。

　体育でタグラグビーをし始めました。あるクラスの片付けの様子です。端と向きを揃えて片付けています。始めに片付けた人が意識して片付けたこと、、その後から片付けた人が同じように片付けたこと、どちらも素晴らしいですね。片付け方一つからも、「人を大切にする」姿勢が垣間見えました。素敵でした！

　「伴っ子給食」３回目は６年４組プロデュースの献立で「ごはん　カレーかけちゃったおでんごめん　おひたし広島代表　牛乳」でした。「カレーかけちゃったおでんごめん」は、給食で冬に登場する「おでん」と人気の「カレー」を組み合わせました。おでんとカレー、意外な組み合わせですが、味の相性がよく、子どもたちにも好評でした。「おひたし広島代表」は、広島産の小松菜やほうれん草の青菜をたっぷり使い、出汁の風味がきいた、色どりのよい和え物です。栄養満点で名前も楽しい給食になりました。次回、２月１０日(火)の６年２組プロデュースの給食も楽しみです。

　２月２日（月）５・６時間目に、体育館で合同音楽をしました。楽器を体育館に移動させ、初めての全パートそろった音合わせでした。初めてとは思えない完成度に、驚きました。その一方で、まだ自分のパートに自信がない人もいました。参観日までもう少し、ここからさらに完成度を高めていきましょう！♪

　今日の給食は「ごはん　いわしのかば焼き　温野菜　みそ汁　煎り大豆　牛乳」で、２月３日の節分にちなんだ献立でした。節分には、ひいらぎの枝に焼いたいわしの頭をさして玄関にかざし、鬼を追い払う風習があります。給食では、いわしを油で揚げ、甘辛いタレをからめた「いわしのかば焼き」を取れました。開いたいわしが割れないようにカラッと揚げて、数えながらタレにくぐらせます。子どもたちにとって、いわしや煎り大豆はあまり食べ慣れない食べ物ですが、給食を通して昔からの風習やそれにまつわる食べ物を知る機会になってほしいと思います。

半紙にスプレーで色をつけて、書きたい字を思いっきり書きました。

1年生は初めての習字でしたが、
のびのびと書くことができました。
できた字を、みんなで褒め合い、ほのぼのした時間を過ごしました。