学習会２日目のスタートです。

受付で名前を言って、保護者の方に出席確認をしてもらいます。

前期ブロック（１〜４年生）は、１コマ目は連日素晴らしい集中力で学習します。

異学年で学習している効果でしょうか。

２コマ目は、声が出たり、友達と関わったりしていますが、

基本的には全員学習に向かっています。

学生サポーター、地域サポーター、そして学校の先生と、

多くの支援で夏休みの課題を進めることができています。

中期ブロック（５・６年生）は、１コマ目も２コマ目も集中を切らさず、

最後まで静かに集中することができました。

背中からもその様子がよく伝わってきました。

夏休みの課題が、もう終わりそうですね。

今日は最後の軽食に、大きなパンとジュースを用意していただきました。

おいしくいただくことができました。

こんなに用意してくださる地域の皆様に、感謝です。

みんなで「ごちそうさま」をして、本日も無事に学習会が終了しました。

夏休み前、中学生の登校が

今日で最後になります。

夏休み前朝会で、色々な先生から話がありました。


自分自身で、前期前半を振り返って、

この夏、どう過ごすか考えてみてください。


全員、怪我・病気なく過ごしましょう。

終わった後、

『明日もやりたい』

『宿題が進んだ』

など、充実の表情でした。


学習後のおにぎりタイムも、

『もっと食べたい』と笑顔でした。

夏の学習会を開催しました。

地域の方・PTA・大学生・大学院生が

協力してくださいました。

明日から夏休み

たくさん持ち帰る荷物のふくらみは、来る夏休みの期待を詰めているかのようです。

担任と最後まで話をしている児童もいました。

夏休み明けには、元気な姿で、一回りたくましくなって学校に戻ってくることを期待しています。

入学した４月から今月の間の学校での出来事を振り返っていました。

楽しかったことがたくさんあったようです。

夏休み明けも、たくさん楽しい出来事を増やしていきましょう。

学活の時間に、配付された「夏休みの生活」を読んで話し合っていました。

交通事故、水の事故にあうことがないように気を付けてくださいね。

夏休み前の朝会を行いました。

校長先生のお話では、４月にお話しされた４つのキーワード、「自ら考える」「子どもが主役」「楽しい学校」を「共に創る」について振り返りました。

次に、学習マラソンの表彰を行い、『校長賞』の代表児童がシールを受け取りました。

最後に、生徒指導主事より、夏休みの生活についてお話がありました。

安全に過ごすことができ、楽しく健康に過ごす夏休みにしてほしいです。

中学３年生の理科の

授業研です。


子供たちの

『わかった』『できた』『もっとやりたい』の姿が、

随所に見られました。


進化って、面白いですね。

阿戸の仲間が、

チェコに帰っていきます。

『さみしいな』

『また、連絡するから』

『来年、必ずまた会おう！』

そんな声が聞かれました。

中学生の道徳の授業です。

仲間と交流しながら、

考えを共有したり深めたりしています。

生徒朝会です。

３年生のスピーチと、

各委員会からの報告がありました。

学級委員から、『言葉遣い』に関する報告がありました。

あいさつや毎日の何気ない言葉の使い方に関して、

自分自身で振り返ってみましょう。

4校の高校の先生にお越しいただき、高校説明会を行いました。

学校の特長（学科の特長）、学校行事、カリキュラム、部活動などについてお話していただきました。
これからどのように過ごしていくことが大切かなどを丁寧に教えていただきました。

今後の進路選択に活かせるお話ばかりでした。

4校の先生方、ありがとうございました。

　

日本の食料生産について学習を行っています。

様々な食料は、どこで、どの地域で盛んに生産されているのか調べます。

タブレットに頼らなくても、教科書・地図帳・資料集にたくさん載っています。

広島市道路管理課よりゲストティーチャーをお招きして、歩行教室を行いました。

まずは座学でお話をたくさん聞きました。

そのご、お話していただいたことをもとに、横断歩道や歩道を歩く練習をしました。

「とーまーる、てをあげる、みぎみてひだりみてみぎをみる、みぎをーみながらあーるーく…」と教わったように声に出しながら横断歩道を歩きました。

登下校や家庭に帰っての生活で、安全に歩くことができるようになりましょう。

４年生が理科の授業で，わくわくEスクールを実施しました。

外部講師の方にお越しいただき，「電気のつくり方」を教えてもらいました。

実際に電気をおこして，電球を点灯させました。

とても貴重な体験をすることができました。

夏休み前に、大掃除とワックスがけを行いました。

前期前半に使った教室などを、

丁寧に掃除しています。

使わせてもらった場所にも、

感謝の気持ちを込めて、

協力して取り組めました。