本校の給食は、１月から北部給食センターで作られます。

今日は、調理や配送、配膳の試行があり、実際に調理されたものが学校に届きました。
１月からスムーズに給食の準備ができるよう、教職員で確認をしました。

子ども達が楽しみにしている冬休みが始まります。6年生は学年集会を開き、冬休みへの心構えを話しました。
1 何かに継続して挑戦すること
2 生活リズムを崩さないこと
3 家族との時間を大切にすること
SNSの使い方を考える、学区外に行かないなどの学校からの話と併せて、上記の3つのことも大切にしてほしいと話しました。充実した冬休みが過ごせるといいですね。

今日で自校給食が最後となりました。6年生は代表して給食の先生方にお礼の言葉を伝えました。苦手なものが食べられるようになったり、郷土料理や地場産物について知ることができたりしたというエピソードや感謝の気持ちを届けました。

冬休み前最後に、みんなで大掃除をしました。
机や椅子の埃、教室の床などたくさんのところがきれいになりました。
良い気持ちで新年を迎えることができますね！

畑でさつまいもを収穫し、かわいいさつまいもがとれたのでみんなで食べました。今年はあまり収穫できませんでしたが、みんなで分けておいしく食べました。

自校給食が最後の日でした。
日直から「給食室に聞こえる声で言いましょう！」という声かけがあり、感謝の気持ちを込めていただきました。
「やっぱり美味しい！」「最後か・・」と最後の給食を味わいました。
協力して残食0にすることができました！

いつも美味しい給食をありがとうございました♪

2025年最後の登校日です。
4時間目に大掃除をしました。机の中、いす、棚などを丁寧に拭きました。
そのあとは教室の中の普段掃除が出来ていないところを掃除しました。
みんなの協力のおかげで教室がとても綺麗になりました。

　冬休み前朝会では、十二支と「早寝・早起き・朝ごはん」「手伝い」「あいさつ」の話をしました。
　健康で元気な冬休みを過ごしてくださいね！
　１月７日に笑顔で会えるのを楽しみにしています！！

　今日で落合東小学校の給食室で給食を作るのは最後になりました。
　１月からは、北部給食センターで作られた給食が配達されます。
　それに伴い、これまで給食を作ってくださっていた調理員の方とお別れになるので、冬休み前朝会の前に、お別れの式を行いました。
　今日の給食は、子どもたちが大好きなカレーライス！
　みんなでおいしくいただきました。

あと1日の過ごし方は、クラスそれぞれです。
学習のまとめをしたり、掃除をしたり、クリスマス会をしたりしています。

本日、国語の授業で書いた年賀状を、郵便局のポストへ投函しました。
届いて、読んでもらうことが楽しみです！

おいしい給食をおかわりする人もたくさんいました。マナークイズの答え合わせをして、きれいに片付けることができたので、栄養教諭より「マナー達人カード」をいただきました。

12月18日にランチルームで給食を食べました。栄養教諭や、給食を作ってくださる先生も来てくださいました。ひまわりとわかばのみんなで給食を食べるのも初めてでしたが、みんなでおいしく食べることができました。マナークイズもあり、グループのみんなで考えていました。

総合的な学習の時間では、「見つめよう　自分の将来」の学習を行ってきました。修学旅行後から1つの職業について調べてまとめたスライドを使って5年生に発表しました。5年生に分かりやすく伝えることを意識しながら、一人一人発表していました。5年生も質問をしたり、感想を言ったりしてくれて、良い関わりになったと思います。

体育科では、体力を高めるために5分間走を行いました。自分のペースで5分間走り続けられるようみんな頑張っていました。短い時間でも続けることが大切だと話しました。

音楽科の学習では合奏練習が始まりました。リコーダー以外の楽器担当が決定し、それぞれ練習に取り組んでいます。2月に合奏が披露できるように、子ども達はやる気モードです。

11月と12月のお誕生日会をしました。司会やはじめのことば、おわりのことばを言う役の人、キーボードで誕生日の曲を弾く人は、本番に向けて一生懸命練習をしました。誕生日会では、誕生日の歌を歌ったり、インタビューをしたりしました。ゲームは貨物列車をして楽しみました。

図画工作科の学習で、「まどからこんにちは」という題材で
カッターナイフの使い方を学習しました。
力加減や進む方向に紙を動かすことが難しそうでしたが、
安全にカッターナイフをつかうことができました。

年賀状をかき、ポストに投函しに行きました。
「ちゃんと届きますように。」
と声に出しながら、ポストに投函する可愛らしい様子がたくさん見られました。

　6年生が総合的な学習の時間で調べ、まとめた将来就きたい仕事の話を聞きました。
　タブレット端末を使って作ったスライドを見せながら話をしてくれました。声の大きさや明瞭さ、スライドのデザインの工夫など、時間をかけて用意してくれたことが伝わってきました。