７月２２日（火）から、夏休みのラジオ体操が始まっています。
　地域のみなさま、子どもたちを見守ってくださって、ありがとうございます。下向では、ナフコの駐車場に十数人の子どもたちが集まって、元気に体操をしていました。

　７月１８日（金）で、夏休み前の授業や給食等が終わりました。１９日（土）から、約４０日の長い休みに入ります。
　１８日の朝、校内テレビ放送による全校朝会を行いました。校長からは、信号の３色を使って、夏休みの過ごし方について話しました。
　赤は「とまれ」・・・危ないことには、とまる勇気が必要です。海や川での遊び、知らない人からの声かけ、スマホの使い過ぎなど、危ないかもと思ったら、とまって考えましょう。
　黄は「ちゅうい」・・・交通ルールを守ること、熱中症に気を付けることなど、大丈夫かなと思ったら、注意深く行動しましょう。
　青は「すすめ」・・・やりたいこと、チャレンジしてみたいことに、思い切ってすすみましょう。読書・自主学習・運動・家の手伝いなど、前向きにどんどん挑戦を。
　この「赤・黄・青」の信号を心にもって、楽しく安全に夏休みを過ごしてほしいと思います。８月６日、２８日に、みなさんの元気な顔に会えるのを楽しみにしています。

　７月１８日（金）の給食は、「食育の日」（和食の日）の献立で、ひろしまっこ汁、さばの煮つけ、きんぴら、ごはん、牛乳でした。さばの骨に苦労している児童もいましたが、夏休み前最後の給食をおいしくいただきました。
　給食の後は、歯磨きです。食べ終わった児童から手洗い場に行って、ぴかぴかに磨きます。夏休み中も、食後の歯磨きを続けられるとよいですね。

　７月の生活目標は、「みんなで伴東をぴかぴかにしよう」です。
　夏休みを目前に、４年生の教室では、消しゴムで床の汚れを消しとっていました。５年生は、机や椅子のテニスボールの裏についた汚れをごしごしこすりとっていました。どちらの教室もぴかぴかです。気持ちよく夏休みを迎えることができますね。

　学年ごとに、ピースライトの材料やつくり方、ライトの光り方など様々ですが、どれも平和への願いがこもった素敵な作品です。

　７月１７日（木）は、全学年のピースライトを点灯させ、全員が順番に鑑賞する日でした。平和への祈りを込めて丁寧につくったピースライトが理科室へ飾られ、朝から点灯しました。鑑賞に来た子どもたち、「おぉ。」「うわぁ。」と幻想的な世界に言葉にならない様子でじっくりと見ていました。
　８月６日（水）１３：００〜１５：３０は、保護者の方、地域の方へも公開します。是非お越しください。

　７月１６日（水）に、５年生が田の見学に行きました。６月に、地域の方々のご協力で田植え体験をさせていただいた田です。
　子どもたちは、自分たちが植えたイネがぐんぐん成長している様子を、タブレットで撮影し、じっくり観察していました。貴重な体験をさせていただき、ありがたいです。

　３年生のピースライトも完成しました。理科室に運び入れ、点灯しました。電気を消したと同時に、「おー！」という歓声があがっていました。

　今月の給食のテーマは「夏バテ予防の食事について知ろう」です。
　７月１５日（火）の給食は、夏バテ予防のメニューで、豚キムチどんぶり、三糸湯（サンスータン）、牛乳でした。たんぱく質が多く含まれている豚肉や卵、食欲を増す効果のある唐辛子を使ったキムチを取り入れています。
　また、この日は「地場産物の日」でもあり、広島県で多く生産されている、チンゲンサイ、鶏卵、葉ネギが使われていました。
　子どもたちは、「おいしい」「最高」と言いながら、ぱくぱく食べていました。しっかり食べて、暑い夏を乗り切りましょう。

　１年生が、平和への願いを込めてつくったピースライトも完成しました。教室を暗くして、点灯していました。

　夏休み前までの学習が終わる時期です。４月からこれまでに学習したことを、ノートにまとめていました。教科書やノートに書かれたことを振り返りながら、図や文章でぎっしりとノートに書いていました。学習したことが、このまとめで定着してくと良いですね。

　形もデザインもそれぞれ、平和への思いを込めて丁寧につくったピースライトが完成しました。皆で理科室に持って行って、お試し点灯をしました。
　理科室に各学年のピースライトが徐々に集まってきています。点灯の日が楽しみです。

　６月末から、子どもたちに応募を呼びかけていた、令和７年度の「伴東プライド」の旗の絵が決定しました。教頭先生が、給食時間にテレビ放送で知らせると、歓声や拍手がわき起こりました。
　１２１名の絵は、どれも素敵で選考は難航しましたが、「人を大切に」「正しい行いを」「自慢できる伴東」にぴったりの３枚です。これから地域の方にご協力いただき、今年度の旗をつくっていきます。

　校外学習で平和公園に行ったときの写真や、考えたことをまとめたスライド等を見せながら、平和への思いを上手に伝えていました。
　６年生は、発表後、「緊張した」「わかりやすく伝えるのは難しいと思った」「よく聞いてくれてうれしかった」などと話していました。

　７月１１日（金）の朝、６年生が総合的な学習の時間「平和への思いを伝えよう」で取り組んできた内容を、全クラスに分かれて発表しました。
　１年生から５年生のどのクラスでも、子どもたちは、真剣な表情で６年生の発表に聞き入っていました。

　７月１１日（金）は、全学年計算検定の日です。
　６年生が集中して検定に取り組んでいました。これまで積み重ね付けた力が発揮できると良いですね。

　１年生が、図画工作科で「夏ののれん」をつくりました。夏らしい絵が風にゆれています。見ていると、涼しい気持ちになれますね。

　「できることを伝え合ってお互いのことをよく知ろう」というめあてで学習をしました。
タブレットで資料を作り、それを相手に見せながら２人組で、自分ができることを伝えたり、相手にそれができるかどうかを質問したりすることができました。

　「本の良さが伝わるポップや帯を作ろう。」というめあてです。心に残った文を引用したり、本の内容を簡単に紹介したり、感想やキャッチコピーを入れたりすることを学習しました。どんな形にすると読み手の興味を引くか考えながら帯の紙を切り、文章を考えていました。

　「おおきなかぶ」の曲に合わせて、おじいさん、おばあさん、イヌ、ネコ、ネズミ役が登場しました。なかなか抜けない大きなカブですが、ネズミが一緒に引っ張ると・・・抜けました！「やったー！」と大喜び。「次は僕がやりたい。」「私がやりたい。」と役の立候補に次々と手が挙がっていました。