給食時間に、和食のよさを伝えるための「食育キャラクター」の最優秀賞の発表が行われました。全528作品、最終候補15作品の中から、選ばれたのは、4年2組　檜山莉子さんの考えた「日本米太郎」でした。発表の瞬間、4年2組は大歓声に包まれていました。
　たくさんの投票があり、和食への関心を高めることができたと思います。もうすぐ夏休みです。和食を進んで食べて、元気に夏休みを過ごしてください。

　夏休みまであと２日、夏休み前のお楽しみ会で盛り上がるクラスもありました。
　自分たちでクイズを作って出題したり、みんなでゲームをして盛り上がったりと、担任の先生と一緒に、クラスの親睦を深めました。

　夏休みまであと２日、夏休み前のお楽しみ会で盛り上がるクラスもありました。
　自分たちでクイズを作って出題したり、みんなでゲームをして盛り上がったりと、担任の先生と一緒に、クラスの親睦を深めました。

　６年生の体育で取り組んでいたシンクロマットの発表会を行いました。動きをそろえたり、少しずつずらして技を行ったり、一人一人の技を際立たせたりと、グループごとにいろいろな工夫を取り入れた、これまでの練習と話合いの成果を存分に発揮した見ごたえのある演技が発表されました。

　６年生の体育で取り組んでいたシンクロマットの発表会を行いました。動きをそろえたり、少しずつずらして技を行ったり、一人一人の技を際立たせたりと、グループごとにいろいろな工夫を取り入れた、これまでの練習と話合いの成果を存分に発揮した見ごたえのある演技が発表されました。

　2時間目は5・6年生が、インターネットの安全な利用のために大切なことについてのお話を聞きました。インターネットに限らず、スマートフォンやSNSなどを利用するときには、それぞれの家庭で「ルールを作ること」「ルールを守ること」「ルールは家庭ごとに違うことを理解すること」が大切だと教えていただきました。
　今週から夏休みが始まります。今日の防犯教室で教わったことを生かして、安全で楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。
　内海先生、本日はご多用の中お越しいただき、ありがとうございました。

　もうすぐ始まる夏休みを前に、電子メディアインストラクターの内海祐一郎先生を講師にお迎えして、防犯教室を行いました。
　1時間目は1〜4年生が、個人情報を守ることの大切さを中心に、ネットゲームやSNSなどと、どのようにのかかわっていけばよいのかをお話していただきました。「『これをやったらどうなるか』というイメージをもって行動すること」が大切だと教えていただきました。

　今日の給食は、
〇　パン
〇　チキンビーンズ
〇　卵と野菜のソテー
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　チキンビーンズのチキンとは鶏肉、ビーンズとは豆のことで、アメリカの家庭料理の一つであるポークビーンズの肉を変えて作ったものです。
　作り方は、鶏肉・たまねぎ・にんじんを油で炒め、水を入れて煮ます。さらに、じゃがいも・白いんげん豆・レンズ豆を入れ、トマトケチャップなどで味を付けて煮込んだら出来上がりです。
　また、今日は「地場産物の日」です。チキンビーンズに入っているじゃがいも、卵と野菜のソテーに入っている卵・こまつなは広島県で多く生産されています。

　１年生の国語の時間に、日記を書く練習をしました。生活科の時間に水遊びをしたことをテーマに、自分のしたことだけではなく、思ったことや考えたことも書いていきました。句点（。）や読点（、）の使い方や、マスの使い方などに気を付けながら、用意した作文用紙いっぱいまでたくさんの文章を書くことができました。

　２年生の算数で、時刻と時間について学習しました。1日の時間の使い方を表した絵を見ながら、時計を読んだり、どれだけの時間がかかったかを考えたりしました。学校生活の中でも時計を見ることが習慣になっているだけに、子供たちは、問題を素早く理解し、とても意欲的に発表しながら学習していました。

　３年生の算数で学習した棒グラフのまとめとして、タブレットの「Number's」というアプリを使って、グラフを作成しました。初めて使うアプリですが、子供たちは素早く使い方に慣れ、手際よくデータを入力したり、グラフの決まりに従って順序を入れ替えたりしながら、グラフづくりに取り組んでいました。

　今日の給食は、
〇　他人丼
〇　小いわしのから揚げ
〇　もやしの炒め物
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　小いわしは、「七度洗えば鯛の味」と言われ、新鮮なものは、さしみにしてよく食べられています。さしみで食べることは、全国でもめずらしく、広島県の食文化となっています。
　今日は、小いわしを油で揚げ、塩で味付けをした、から揚げにしています。

　今日、多くの学級で「夏休みの宿題」や夏休みに向けたお手紙などを配りました。担任の先生から一つ一つ説明を受けている間も、子供たちの表情からは、わくわくした気持ちが感じられます。夏休みまで残り数日、暑さに負けず、元気に学校生活を送りましょう。

　４年生の道徳で、学級会の一場面から、自分の意見を言い出せない登場人物の気持ちを考えながら、相手の考えを受け入れることや、相手の気持ちを考えることの大切さについて考えました。自分たちの学級会の様子も思い出しながら、「どんな意見でも一回聞くこと」「相手のことを考えた言い方をすることが大事」など、たくさんの考えが発表されました。今回の学習を、今後の自分たちの学級会にも生かしていって欲しいと思います。

　１年生の生活科の授業で、空の容器やペットボトルを持ち寄って、水遊びをしました。遠くに水を飛ばしたり、友達とお互いに水の掛け合いっこをしたりと、夏の暑さの中、子供たちは水を浴びて気持ちよさそうに水遊びを楽しみました。

　６年生の教室では、卒業アルバムに掲載する、授業風景の写真撮影が行われました。カメラマンさんが、各教室のいろいろな授業風景を撮影して回りました。カメラを向けられ、緊張した様子も見られました。まだまだ気は早いですが、アルバムの完成が楽しみです。

　５年生の理科の学習で、アサガオとヘチマの花の観察をし、それぞれの花の同じところや違うところを比べました。花のつくりだけでなく、おしべやめしべの様子を比べたり、それぞれの花粉を触ってその違いについて考えたりしました。

　今日の給食は、
〇　ごはん
〇　うま煮
〇　レバーのから揚げ
〇　野菜のおかか炒め
〇　牛乳
です。

【一口メモ】
　今日のうま煮に入っている卵は、うずら卵です。
　うずら卵は、その名のとおり「うずら」という鳥の卵です。鶏の卵と比べると、とても小さく、殻に黒っぽい模様があるのが特徴です。小さくても、鶏の卵と同じように体の中で血や肉になるたんぱく質、貧血を防ぐ鉄、ビタミンＢ１２などが多く含まれています。

　３年生は図画工作の時間に粘土による造形活動を行いました。粘土を、へらやかきべらを使っていろいろな形に切ったり穴をあけたりしながら思い思いの形に変形させていきました。へらやかきべらを器用に使って、細部までこだわった、素敵な作品がたくさんできました。

　６年生の家庭科で製作していたエプロンが完成を迎えました。ひもを通し、仕上がりや糸のほつれなどをお互いに確認したら完成です。完成したエプロンを身に付け、子供たち皆、とても嬉しそうな表情をしていました。最後に、エプロン製作の振り返りを行いました。