昨日から、子供たちは冬休みに入りました。本校は明日から１月４日まで閉庁いたします。
　保護者の皆様、地域の皆様には、今年も本校教育に多大なるご理解、ご協力を賜り誠にありがとうございました。
　特に、１１月に行いました創立１５０周年記念行事を無事終えることができたのも、保護者の皆様、地域の方々のご支援、ご協力があったからだと、心より感謝申しあげます。
　来年は、新たなスタートとして、子供たちがさらに豊かに学び、楽しい学校生活を送ることができるよう、教職員一同心を合わせて取り組んでまいります。
　新しい年も、ご支援、ご協力賜りますようよろしくお願いいたします。
　よい年をお迎えください。

上の写真　…　５年生のしめ飾り作りで
下の写真　…　６年生の門松づくりで

　１２月１８日に６年生児童が地域の方に教えていただきながら作った門松を、地域の方が集会所、郵便局、病院に運んでくださいました。
　鈴張の地域が、来年もよい年であるようにと願っています。

　今日で可部地区学校給食センターからの給食が終わりになり、本校で長年勤めてくださった給食配膳の先生がお辞めになることになりました。
　給食中に放送でお別れの会を行いました。先生のお話では「幸せなら手をたたこう」の歌を歌ってくださり、「鈴張小に勤めて幸せだった。」と言っていただきました。
　子供たちは、配膳室で先生に「ありがとうございました。」「お元気で。」などこれまでの感謝の気持ちを伝えていました。
　下校時には、ハイタッチをして別れを惜しみました。
　給食配膳の先生、また、可部地区学校給食センターの皆様、これまでありがとうございました。

　冬休み前朝会をGooglemeetで行いました。
　校長先生からは、１５０周年記念行事でがんばったことを写真と共に振り返り、冬休みに頑張ってほしいことについて話がありました。
　また、「あいさつ名人」「伝わる名人」の表彰があり、６年生が代表して受け取りました。
　生徒指導部の先生から、冬休みの生活で気を付けることを「ふゆやすみ」を頭文字にして話がありました。
　冬休みは１４日、一日一日を大切にして元気に過ごしてほしいと思います。

　大休憩に、１〜５年生の「あいさつ名人」「伝わる名人」に表彰状を渡しました。どの子も名人らしく、礼儀正しく校長室に入り、堂々と受け取りました。

　９月以降、あいさつの声が大きくしっかり届くようになった子が増えました。３月には、もっと多くの子が表彰されてほしいです。

　インターネットの動画サイトなどで調べて見つけたゲームを、楽しみました。
　手の形に切った紙の裏にストローを張り付けて糸を通して引っ張り、手の形を変えて楽しむ遊び、紙コップと風船でつくったクラッカー、プリンカップに糸を付けて落ちてくるかごから抜けるゲームなど、楽しい遊びばかりでした。

　本校では、登校時に地域の方や保護者の方がポイントに立ってくださったり、登校班に付き添ってくださったりするなど、子供たちの安全を守るために見守り活動をしてくださっています。
　朝早く寒い中、子供たちのためにありがとうございます。

　学級活動で、「望年会（お楽しみ会）」を行いました。くじや魚つり、フルーツバスケットなど、担当に分かれて進めました。
　くじでは、ビニル袋を上手に使って景品を作っていました。

　本校では、冬休み明けに特別非常勤講師の書道の先生に書き初めのご指導をいただき、校内書写展を行います。
　５年生は、初めて長半紙に「強い決意」と書きます。どのようなことに気を付けて書けばよいか、一人一人で試しに書いてみました。

　８名の地域の方にお世話になり、新しい年がよい年になるようにと願いながら門松をつくりました。松、竹、梅、紅白の南天、葉ボタンなど材料も準備してくださいました。
　鉢の周囲を飾るための竹をのこぎりで切ったり、なたで割ったりしました。地域の方が優しく補助してくださり、安全に作業を進めることができました。
　つくった門松は、年末に鈴張集会所、郵便局、病院で飾ってもらいます。
　地域の方、寒い中ありがとうございました。

　図画工作科の学習で表現した絵を階段の踊り場に掲示しています。
　写真から想像を広げて表したものです。

　国語科の学習で以前取り組んだ「自動車ずかん」づくりにもう一度取り組んでいます。前の自動車とは、違う自動車についてインターネットや本を使って調べました。
　インターネットでは、調べ方を工夫して、わからなかった部分の名前がわかった子がいました。また、読み上げ機能を使って調べたことを聴き、「そういうことか。」と納得した子もいました。

　総合的な学習の時間に、しめ飾り作りを体験しました。しめ飾りの縄の稲わらは米作りで育てた赤米の稲で、自分たちでも縄用にきれいに整えたものです。また、材料の中の「ゆずりは」は、地域の方が校舎前の花壇に植えてくださったものから取りました。
　１３名の地域の方が来てくださり、優しく教えてくださったり手伝ったりしてくださったので、どの子も立派なしめ飾りに仕上げることができました。
　しめ飾りで新しい年もよい年になるように願っています。
　最後に、これまでのお礼に米作りで収穫したお米をお渡ししました。
　地域の皆様、田植えに始まり今日のしめ飾り作りまで長期にわたってご協力いただきまして、誠にありがとうございました。

　生活科で育てたサツマイモの収穫を祝う「おいもまつり」を行いました。
　オープニングに、自分たちでつくったリズムを間奏にした「おいもまつり」の歌を、図画工作科の学習で自分がつくった太鼓で演奏して始めました。
　また、先生が収穫したサツマイモを茶巾絞りやポテトチップスに調理してくれました。とてもおいしかったようです。

　図画工作科の学習で、紙版画に取り組みました。
　版の材料や形や色、写し方などを工夫して表すことを楽しみました。

　６年生は、午後から平和公園に行きました。学校裏の鈴張地区慰霊碑に献納してあった折り鶴を、原爆の子の像に捧げました。
　また、外国の方に英語でインタビューをしました。積極的に話しかけることができました。

　５年生は午前中平和記念資料館を見学しました。原爆の写真などから、平和の大切さへの思いを新たにしました。
　午後は、マツダミュージアムに行きました。車に乗せてもらって喜んでいました。

　５・６年生が一緒にバスに乗って校外学習に行きました。
　見学先は、５年生が平和記念資料館とマツダミュージアム、６年生が「こころの劇場」ミュージカルの鑑賞と平和記念公園です。

　本校の５年生は、地域の方にご協力いただき総合的な学習の時間に育ててきた赤米の稲で縄をない、しめ飾りをつくります。
　１１名の地域の方がおいでになり、明日のしめ飾り作りに向けて下準備をしてくださいました。