ヒヤシンスの花が咲き始めて、教室に甘い香りがしています。
色もいろいろ。まだ咲いていないヒヤシンスもあり、成長もそれぞれです。
小さな花がたくさん集まっていてかわいらしいです。



１１月１０日（月）　ヒヤシンス

昨日は節分、今日は立春です。
これから少しずつ春が始まりますよ、という合図です。
昨日の節分では、「こころのおにたいじ」をしているクラスもありました。
鬼の頭を表現したかわいい掲示物は、たんぽぽ学級の参観日で制作したものです。

身の回りに使われている磁石や、磁石につくものを見つけました。「つくと思ったのに、つかなかった！」というものもあるようです。次回は、実験をして、どんなものが磁石につくのかを探します。

外で遊ぼう週間、２日目。
少し曇り空で寒い一日ですが、元気で外遊びをしている原っ子です。
教室にいるこどもたちも、外で音楽がなっていることもあって、グラウンドで遊んでいる様子をのぞいて見ていました。

今日は校内研修会を行いました。
広島大学より講師の先生にお越しいただき、本校で研究している国語科「話すこと・聞くこと」と、総合的な学習の時間や生活科の学習を中心にどのように繋いで学んでいくかなどについて教えていただきました。教えていただいたことをもとに、来年度に向けてよりよい学びになるように、年間計画の見直しも行いました。こどもたちに負けないように、教職員も学びます！

年に１度、寒いこの季節に、学校の前（正門側）で八木用水の清掃活動を見ることができます。
冷たい水の中に入り、勢いよくホースから出る水を使って、泥やゴミなどをきれいにしてくださっています。朝、空き缶が落ちていたのですが、きれいにしていただいていました。
寒い中の作業、ありがとうございます。

今週は、体育委員会さんの呼びかけで、外で遊ぼう週間です。
いつもよりたくさんの原っ子が外に出て遊んでいるようだと、担当の教員が教えてくれました。
今週はよい天気が続いて、たくさんの原っ子が運動をするきっかけになったらうれしいです。

２年生は生活科の学習で、入学してからの自分の成長を振り返っています。
学習面、生活面、身体のこと。いろいろなところで成長が見られるのですが、自分のことを自分で見つめるのはなかなか難しいことでもあります。
「ほめられることがふえた。」と書いている児童がいました。
誰かに褒められることで、自分のよいところや成長を感じるきっかけになっているのですね。

　理科では「もののとけ方」の学習をしています。今日はミョウバンを溶かした水溶液からミョウバンを取り出すことができるかどうかを実験で確かめました。
　まずは、水溶液をろ過して溶け残りを取り除き、その後に水溶液を氷水で冷やしました。
　予想（予定）では、冷やしたら少量のミョウバンが出てくる・・・はずでしたが、どの班もミョウバンが出ず、実験は失敗に終わりました。
　失敗も勉強ということで、なぜミョウバンが出てこなかったのか考えました。おそらく冷え込みにより水温が下がり、氷水で冷やしてもそこまで温度が下がらなかったのが原因ではないかと考えました。また、時間をとって再チャレンジしたいと思います。

明日は節分。
今日の給食は節分の行事食でした。
●ごはん
●イワシの蒲焼
●温野菜
●味噌汁
●牛乳　　　です。
食から季節を感じることができます。
節分を過ぎると、春を感じることも増えるかもしれないですね。

国語科「ものの名まえ」の学習で、お店屋さんを開きました。「なににしましょうか」「◯◯を１つください」など、やりとりをしてお客さんとお店屋さんをします。「おすすめはなんですか？」など、会話を楽しみながら買い物をしました。

給食週間最終日です。
給食パクパクの木は、昨日はみごとに「赤い実（ニコニコ）」でした。
給食週間は終わりますが、引き続き給食をしっかり食べて、赤い実がたくさん実っていきますように。

原小学校をよりよくしようと、６年生運営委員会さんが動いています。
給食放送で、６年生運営委員会さんより「ミッション」が発表されました。ミッションは「５分休憩を見直そう」です。
２月から２週間ごとにミッションが増えていくそうです。
６年生が卒業した後の原小学校が、さらによい学校になるように考えたこのミッション。
「全力で取り組みましょう」と呼びかけてくれました。

今日は１年生の参観・懇談会でした。
１年生は「じぶんのからだをたいせつにしよう」という授業、２年生は生活科「おもちゃランド」でおうちの方にお客さんになってもらい、おもちゃで遊んでいただきました。
今年度最後の参観・懇談会でした。たくさんの方に参加していただきました。ありがとうございました。

発表の様子　3

発表の様子　2

　年末の学年閉鎖で延期になったスピーチ大会「ぼくたち　私たちの未来宣言」を行いました。冬休みも含め1ヶ月以上間があきましたが、しっかり練習してきたからこそ、自分の言葉で聞く人たちにメッセージを届けることができました。

４年生はリコーダーの練習を繰り返ししています。
タブレット端末を使って、動画を見ながら何度でも練習することができます。
授業者のリコーダー演奏の様子が拡大されているので分かりやすく、演奏速度をゆっくりにすることもできます。
曲が何曲か入っているので、「次はこの曲を練習しよう」と、自分で好きに選ぶこともできます。
一人一人に合った方法で練習するのに、タブレット端末は大活躍です。

気持ちのよい日差しの中、体育で汗をかいている学年がいました。
３年生はラインサッカー。一人だけでボールを動かすのではなく、上手にボールをパスしようと、声をかけ合いながらプレイしていました。
６年生は縄跳びです。教員が華麗な技を披露していました。みんなもできるかな？

総合的な学習の時間に、木工作家の小松松斎さん、県立美術館の学芸員の方々に来ていただき、出前授業を行いました。社会科の「伝統工芸品」の学習で、宮島細工に使われてる道具や材料についてのお話を聞きました。実際に本物の道具や制作した物を見せてもらい、驚きや発見とともに子どもたちの学びが深まりました。