6年生の卒業を祝うために5年生が中心となって在校生全員で大きな絵を作っています。
5年生がデザインした絵を大きな模造紙に描き、そこにみんなで広告や折り紙を貼り付けていきます。
広告や折り紙等の準備を頑張った5年生。
1年生から4年生の教室をまわり、協力の依頼をしました。
もうすぐ最高学年になる5年生の頼もしい姿でした。

　4年生の版画の学習ではいよいよ彫刻刀を使う場面になりました。
　刃物なので使い方には十分気をつけながら慎重に掘り進めていきます。みんな真剣な表情でがんばって作品を作っていっています。
　最後の片付けや掃除まで一生懸命手を抜かないところも素晴らしいです！

　4年生の算数では、小数の掛け算や割り算の筆算の学習を進めています。
　割り算の筆算も、小数のしくみについても4年生に入ってから学習したよね〜とみんなで今までの算数科をなつかしく振り返りながら、新たな小数の筆算という領域ににチャレンジしています。
　どうやったら答えが出るか分からない問題でも、「今までこうだったから、このやり方でできるんじゃない？」と前向きに取り組んでみる子どもたちがたくさんいていつも感心します！頑張り屋さんの4年生です。

5年生は「ルパン三世」の曲の合奏を練習しています。
難しいリズムも多いですが、リコーダーや鍵盤ハーモニカ、バスキーボード、打楽器などに分かれてがんばっています。
また、二部合唱にも取り組みました。
高音、低音、それぞれきれいに響いていました。
指揮もかっこよかったです。

5年生は体育でハードル走に取り組んでいます。
適切なインターバルを見つけること、リズムよく跳び越えること、スピードを落とさずに走り抜けることなどを意識して練習に励んでいます。

5年生は、理科の授業で「人のたんじょう」について学習しています。受精卵が母体内で胎児として成長し、出産に至る過程を理解するために、グループごとにインターネットを使って調べ、スライドにまとめました。分かったことを写真やイラストを提示しながら発表しました。

5年生は、算数科の授業で「割合」そして割合を利用した「帯グラフと円グラフ」の学習をしています。とても難しい単元ですが、友達と協力して課題に取り組んでいます。

　先週に引き続き、4年生の書写は「わざ」という文字を学習しています。ひらがな特有の難しさもありますが、子どもたちは真剣に取り組んでいました。

国語科「ものの名前」の学習で、「まとめてつけた名まえ」と「一つ一つの名まえ」を学んだ子どもたちは、お店を開きました。野菜屋さん、花屋さん、ケーキ屋さん・・・といろいろなお店が並びます。お店の人役とお客さん役に分かれて「お買い物」を楽しみました。

４年生は図画工作科の学習で版画に取り組んでいます。
今、彫刻刀を使う前の下絵を書き板に写す作業をしています。いつもは４年生の教室で学習をしますが、この日は集中して学習するためにたんぽぽの教室でしました。「できたよ。こんな風になったよ。」と普段話さないことも伝えてくれました。
次はいよいよ彫刻刀です！！
どんな作品になるか楽しみです。

1月20日・23日・27日の3回、1年生は地域にある幼稚園・保育園の年長さんと「なかよしこうりゅうかい」をしました。お兄さん・お姉さんとして、小学校のことを優しく教えていました。教科書を見せてあげたり、お道具箱の中を見せてあげたりしていました。年長さんに安心して上安小学校に入学してもらいたいと頑張っている姿はとても頼もしかったです。

朝の会の時間を使って2・3月のたんぽぽカレンダーを各教室に配りに行きました。今年度最後のカレンダーで鬼やお雛様をみんなで完成させました。自分の学年に配りに行くことがとても楽しみにしているので張り切っていました。
どの学年も温かく迎えてくれて子どもたちはとても嬉しそうでした。

1月30日（金）
3年生は2時間目の書写で「つり」という字を学習しました。
ひらがなは簡単そうに見えて「丸み」を送筆で表現することが難しいようです。
子供達はとても集中して活動していました。

　4年生の図画工作では版画の学習に入りました。みんなそれぞれ好きな動物を1種類選び、紙いっぱいに大きく描きました。動物の毛の感じを彫刻刀で掘って表現していきます。下絵ができた子どもたちは木の板に絵柄を写しとっていきました。

　今週は給食習慣です。日頃いただいている給食に関心がもてるように、委員会の皆さんがクイズやびビデオ視聴など工夫をこらして給食に関する取り組みをしてくれています。今日は、給食室でカレーライスが出来上がるまでの様子をビデオでくわしく紹介してもらいました。子どもたちは興味津々でビデオを観ていました。　
　今日の給食もとてもおいしくいただきました！給食室の先生方、いつもありがとうございます。

1月29日（木）
3年生は、4時間目に音楽の授業がありました。
今回は、リコーダーの「レ」の音を新しく学習しました。
子供達はとても真剣に取り組んでいました。

　今日の外国語活動では、「お気に入りの場所」に学習をしました。まずは学校のいろいろな教室の名前を覚えました。そして、次はタブレット画面に映し出された地図の中にいるキャラクターを"Turn right."や"Go straight."という指示を聞きながらいろいろな教室に動かしていくゲームをしました。
　文章が難しくて聴き取るのに苦労しましたが、興味をもって取り組むことができました。
　

　6年生は総合的な学習の時間で人生設計について調べたり、考えたりしています。1月28日には、全日本空輸客室乗務員の経験を生かし、大学や学校で接客・マナー研修やキャリア教育に携わっておられる吉永由紀子先生をゲストティーチャーにお迎えして、「これから進む新しい未来が輝くためのお手伝い」と言うテーマで、お話していただきました。
　吉永先生からは、4月の出会いが豊かになるようなヒントや、どんな職業でも、どんな目標でもそこには相手を「想う心」が大切であることをご経験を交えて、お話を聞くことができました。
　振り返りでは、自分の夢を堂々と語ったり、「『想う心』や笑顔を大切にして夢を叶えていきたい」などがあり、輝く未来へ素敵なヒントをいただきました。

　理科の学習では、「もののあたたまり方」について学習をしていました。学習も終盤に差し掛かり、これまでの学習で学んでわかったことを友達に伝え合う活動をしていました。
　みんないきいきとコミュニケーション活動をしていました。

　6年生は図画工作科で取り組んでいる版を掘り終え、印刷と色付けに取り掛かっています。しっかりと掘り上げた版にインクを付ける作業に緊張しながらも、楽しそうに取り組んでいます。
仕上げは、色塗りをします。インクと混ざらないように裏から塗ります。6年生らしく気持ちのこもった作品が出来上がっています．