最新更新日:2026/01/30
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校訓「やさしく つよく ただしく」  学校教育目標「創造・挑戦・前進する段原っ子の育成」  

分数 4年生

 真分数や仮分数、帯分数の混ざった計算は、どうやって計算したら良いか考えました。まずは自分で考えて、友達と考えを交流しながら、解決していきます。
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フルーツケーキ 1年生

 歌「フルーツケーキ」の中に、ケーキに入れるフルーツを入れて歌ます。もちろん、自分たちで考えたフルーツです。リズムに合わせることが難しい「かき」も、リズムに合わせて上手に歌うことができました。
 子どもたちの歌声は、本当に癒されます。
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たこあげ 1年生

 「たくさん走らなくても上がるよ。」と話す子もいました。2回目ともなると、随分上手の上げれるようになりました。
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われら、比治山探検隊! 5年生

 今日は、広島市政策企画課の方を講師に比治山の未来について話していただきました。
 現在は比治山公園「平和の丘」基本計画のもと、回遊性や既存施設等を活用した魅力を向上させる工事が始まっているそうです。令和10年を目途に完了する予定だそうです。
 すごく素敵な計画で、どんな仕上がりになるのか楽しみだね。
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市小教研「ボール投げゲーム」 2年生 1

 今日は、午後から広島市小学校教育研究会があり、本校も2年1組で体育科の授業を提案させていただきました。単元は、「ボール投げゲーム」です。
 子どもたちは、「遠くの場所から目ひょうをねらうコツを見つけよう」というめあてを意識し、ルールを守って、楽しく運動に取り組んでいました。他校の先生方に見ていただき、とても張り切っていました。よく頑張りました!
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市小教研「ボール投げゲーム」 2年生 2

 児童が下校した後は、協議会です。いろいろな学校の先生同士で、授業について活発に意見を交流したり、講師の方に指導・助言をいただいたりして、学びを深めました。
 また、学び合う子どもたち、規律を守る子どもたちの様子を、しっかり見取っていただけていました。今までの取組の成果が現れた授業だったと実感することができました。

 ご指導・ご協力・ご来校くださった先生方、本当にありがとうございました。
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消防署見学

13日火曜日に校外学習に行ってきました。
消防署で働く車を見せてもらい、詳しく説明を聞くことができました。
現場で使う物に触れる体験を豊富にさせてもらいました。
「重い〜。」「これを持って走るなんてすごいね。」
厳しい消防士の訓練や命を守る現場の真剣さについて、認識を深めることができました。
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消防署見学 その2

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1月13日、火曜日に消防署見学に行ってきました。
動画を視聴し、子供たちの質問に答えてもらいました。
一言で消防士といっても、その中には、たくさんの種類の仕事があることや、火災の予防のために行っている仕事の内容などについて、詳しく知ることができました。

My  Best  Memory 6年生

 小学校生活6年間で最も思い出に残っていることをスピーチするそうです。何が一番に思い出になっているのか気になります。
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とびっこあそび 1年生

 ミニハードルや縄跳び、フラフープを使って遊びます。コースにいろいろな工夫があり、楽しく運動できました。
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4枚の絵を使って 3年生

 4枚の絵を使って、物語をつくります。上手に起承転結のある物語ができたかな?
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おもちゃまつりに向けて 2年生 2

 当日と同じように店の運営をしてみます。うまくできましたか?まだ時間はあるので、不十分なところは改善していきましょう。
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おもちゃまつりに向けて 2年生 1

 今日は2組が看板づくり!1年生に興味関心をもってもらうため、色鮮やかな素敵な看板がたくさんできました。
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分数 4年生

 真分数、仮分数、帯分数の見分けをしました。できたら先生に丸をもらいます。できていましたか?
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ハードル走 5年生

 ハードルが自分に合った間隔に置かれているコースを選び走ります。リズムよく足を上げてがんばりました。
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「おもちゃまつり」に向けて 2年生 3

 招待状は、こんな感じです。素敵ですよね?
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「おもちゃまつり」に向けて 2年生 2

 次に招待状!見て回ると、「見てください!」とアピールする子が多く、一ぺんに見せてもらいました。自慢の招待状ができました。
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「おもちゃまつり」に向けて 2年生 1

 お店の準備が整い、看板づくりです。1年生が「遊びたい!」と思えるような素敵な看板をつくってください。
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TSS見学

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5年生がTSSに見学に行きました。
「満点ママ」の撮影、主調整室、中継車の見学など、普段見ることのできないものを見させていただきました。
社会科の学習を深めることができました。

水溶液 6年生

 5種類の水溶液の性質を調べていきます。水溶液を観察したり、においを嗅いだりした後は、リトマス紙で実験です。防護眼鏡をして実験する姿は、まるで科学者です。
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