地域の皆様、ありがとうございました。

　小雨が降る中、元気に大塚公民館まで町たんけんに行きました。既に、石内北学区集会所に行き学習をしているので、今回は集会所と同じところ・似ているところや違うところを見つけます。
　話を聞きながらメモを取ったり、質問をする姿が多く見られ、成長を感じました。

　家庭科「着方の工夫で快適に」を学習していました。まさに、寒くなった今にぴったりの学習内容でした。暖かい着方でも、重ね着の注意点など学びました。毎日の生活に欠かせない内容で、動画を見ながら自分の服装を考え直している様子がありました。

　今日は、1年生は、地域の方をお招きして「昔遊び交流会」を行いました。日頃しない昔遊びも楽しかったようですが、地域の方との触れ合いがより楽しかったようです。
　２年生は、公共施設に行こうという学習で大塚公民館へ行ってきました。石内北集会所と同じところ、ちがうところをたくさん見つけようと歩いていきました。
　関係の皆様、貴重な体験になりました。ありがとうございました。

　理科「もののあたたまり方」の学習です。金属のあたたまり方を学習し、今は水のあたたまり方を学習しています。身の回りの経験から予想し、予想と比べながら実験を行っています。子どもたちは、身の回りの事象とつなげてよく考えることができています。
　理科室の使い方や学習の約束を守って、安全に楽しく学習できていることがすてきです。

　今朝も冷え込み、寒い朝でしたが、生活委員が自分で考えてあいさつ運動に取り組んでいました。自分のできることを、自分で考えて行動することが素晴らしいです。互いにあいさつを交わす姿も素晴らしかったですが、自ら行動する姿を見て、さらに気持ちよくなりました。

１２月４日（木）の献立
【パン　いちごジャム　スパイシーレバー　温野菜　クリームスープ　牛乳】

　今日のクリームスープには、祇園パセリが入っています。
　「祇園パセリ」は、昭和２５年頃に安佐南区祇園地区で栽培が始まりました。葉が細かく縮み、柔らかく香りが良いのが特徴です。
　農家の方が自分の畑でとれたパセリから種をとり、翌年その種をまいて栽培しています。「祇園パセリ」は、祇園地区で大切に守り育てられています。

　石内北小学校の子どもは、寒さに負けず元気です。今日は、吹く風が冷たかったですが、外に出てしっかり体を動かしていました。体育科で縄跳びの学習が始まったので、休憩時間に練習する子供たちの姿が増えました。
　がんばれ！がんばれ！石内北っ子！

　先日まで暖かかったので…寒さになれませんね。今朝は、家の屋根や山が真っ白でした。気が付けば師走です。
　６年生の教室では、書き初めに向けた学習を行っていました。「夢を語ろう」…とっても素敵で、６年生のこの時期にぴったりの文字です。しかし、筆で書くとなると、漢字とひらがな５文字を長半紙にバランスよく書くことは難しいです。「書き初め」にふさわしく、大きな夢を語るように、のびのびと書いてほしいです。

　３年生は、成長著しい年代で、エネルギーにあふれています。授業中も、前のめりに体全体で学習しているので、見ているこちらが元気をもらいます。

理科：「音」の学習です。工夫がたくさんある授業で、いつも楽しそうです。しっかり「音」について学ぶことができました。
算数科：小数のしくみで、「２．９と３では、どちらが大きいか？」という問いを一生懸命考え伝え合っていました。
図画工作科：鑑賞の授業です。一人一人見方や感じ方は異なってよいのですね…

　「もみじ」をグループで歌っていました。曲の特徴をとらえて、互いの声を聴きながら一生懸命に歌っていました。学級では、友達の発言を耳を澄ませて聞いています。歌を歌うときは、周りの歌声を聞き、感じながらグループで歌うことができました。

今日は、社会科で「明治の国づくりを進めた人々」の学習でした。
明治維新、開国、ペリーなど学習していました。
資料集に、偉人シールがついています。
ペリーの顔シールをノートに貼って、まとめています。

今日は、習字の学習です。めあては、「反りに気をつけて清書をしよう」でした。
「心」の文字を書きます。まさに心を落ち着けて、集中して完成させましょう。

児童の皆さんの今日の姿は、いっしょにやったり、声をかけたり、ゆずったりしてチャレンジしていました。これこそ「みんなが楽しい」です。
そして、6年生は、サポートしながら、みんなが楽しそうにやっている姿をにこにこ見守っていました。これも「みんなが楽しい」です。

これからも、みんなが楽しく過ごせるよう、全学年がもっともっと仲を深めていってほしいです。

今日は、児童が楽しみにしていた児童集会でした。
今日のめあては、
１〜4年生は　上級生の話をよく聞いて、仲良く遊べましたか。
5年生は　班のみんなが仲良く遊べるようにサポートできましたか。
6年生は　班のリーダーとして班の絆が深まるようにできましたか。
でした。とてもうれしそうに活動していました。

外から大きな声が聞こえました。2年生が元気に準備体操をしています。
それから、なわとびをしました。色々な跳び方に挑戦しています。息が弾んできました。

今日は、「平行四辺形の書き方を考えよう」の学習でした。
三角定規を使う書き方、分度器を使う書き方など、自分で書いて実際に確かめます。
分度器も上手に使えました。

6年生の家庭科は、調理実習で、「ジャーマンポテト」を作りました。
じゃがいもの皮をむくのは少し大変そうです。玉ねぎ、ベーコンも切って炒めて最後に塩・こしょうで味つけをしたら完成です。とても美味しくできたようです。

　先週の全国大会から１週間が過ぎました。教室に行ってみると…「今日は、初めて６時間目に道徳をするので見に来てください！」と子どもたちからのお誘いがありました。
　特別な授業ではなく、いつ誰に見てもらってもよい、見てもらいたい！そんな授業が行われていることが、とっても嬉しかったです。大会と同じように、そして普段と同じように…子供たちは自分の言葉で語り、友達の言葉に耳を傾け、熱心に生き方について考えていました。本校の子どものよさは、常に前向きで、よいところをよいと認め、よい方向へ伸びようとすることです。すてきな子どもたちです。

　教室に行ってみると…
　１年生は、国語科「たぬきの糸車」の学習で、糸車とはどんなものか映像を見ていました。キーカラカラカラ、キークルクルクルは、どんな音なのでしょう？
　３年生は、理科の学習で、音が鳴るときのギターの弦の揺れを映像で見ていました。とってもわかりやすかったです。
　５年生は、国語科で、自分の考えをタブレットにまとめていました。スムーズに文字入力をして、しっかり書くことができていました。
　これからは、上手にICTを活用していく時代です。効果的に使っていきたいです。