自分のお気に入りの浮世絵を選び、版画にしていきます。どんな表現になるか楽しみです。

　これまで学習してきたことをまとめていきます。しっかりとノートが整理されているから、まとめやすいね。

　今日は１組が本番通りの店構えをつくり、実際に遊んでみます。こうして不十分なところはないか、１年生が困ることはないかを考えて、改善していきます。

　東広島市の人々は、外国の人々と共に暮らすために、どのような取り組みをしているのかを調べました。まずは、交流の仕方を予想しました。どんな交流をしてもらえると、外国の人々が喜ぶだろう。

　休けい時間には、図書室も利用できます。静かに、お気に入りの本を読んで過ごす子どももいます。

　図書室を積極的に活用できるように、お勧めの本や子ども新聞が入口に飾られていたり、黒板掲示が工夫されていたりします。

　これまでキャッチボールをしたり、ボールを的にぶつけたりして、投げる練習していきました。今日はシュートゲーム！チームワークでボールを当てて的を倒そうとするチーム、的に当てさせまいとするチームに分かれて、ゲーム開始。これまでの練習の成果がしっかりと発揮できました。

　小さじ何杯までなら食塩が水に溶けるか実験です。食塩は２杯までは溶けるという結果が出たようです。次はミョウバン、さて、水に溶ける限界は何杯だろうか・・・。

　今日は数小節ごとに区切って、練習していました。息の合った合奏ができています。

　国語で「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしています。学習してきたことを活かしてクイズをつくり、ペアで楽しみました。

　分母が違う分数の大きさを数直線にまとめてみました。

　４年生は、自分のノートをホームページにのせてほしい子が多く、教室に入ると写真を撮ってほしい気持ちが伝わってきます。今日は二人ほどのせてみます。

　平和教育で学習してきたことを３年生に向けて発信するそうです。これまで調べてきたことを丁寧にまとめてきたから、発表内容を考えることがすぐにできそうです。

　２組は、「ひろ」を紙テープでとり、３０ｃｍものさしで測っていました。もう単位がｃｍ（センチメートル）だけだと限界があるね。

　親指と人差し指を広げた長さ「あた」、握りこぶしの長さ「つか」、両手を広げた長さ「ひろ」、昔の長さの測り方を教わりました。「ひろ」は３０ｃｍものさしだと測りにくいね。

　今日は、分数のたし算を学習しました。しっかり基本を身につけているようで、スラスラと問題を解いていました。

　今日は、鍵盤ハーモニカのテストです。待ち時間はドキドキするね。

　今日も天気が良く、たくさんの子どもたちが外で遊びました。良く学び、良く遊び、みんな楽しそうです。

　水溶液を蒸発させる実験が終わり、今日はリトマス紙を使って実験していきます。いろいろな実験をすることで水溶液の性質が分かってくるね。

　これまで学習してきた平和、グループに分かれて発表します。しっかりまとめているから、簡単に発表内容ができそうです。３年生に向けて、発表する予定です。

　下絵を板に写し、いよいよ彫りに入ります。緊張します。

　教室では狭いので、２つの教室で清書をします。教室が分かれていても集中して取り組んでいました。