６年生は、午後から平和公園に行きました。学校裏の鈴張地区慰霊碑に献納してあった折り鶴を、原爆の子の像に捧げました。
　また、外国の方に英語でインタビューをしました。積極的に話しかけることができました。

　５年生は午前中平和記念資料館を見学しました。原爆の写真などから、平和の大切さへの思いを新たにしました。
　午後は、マツダミュージアムに行きました。車に乗せてもらって喜んでいました。

　５・６年生が一緒にバスに乗って校外学習に行きました。
　見学先は、５年生が平和記念資料館とマツダミュージアム、６年生が「こころの劇場」ミュージカルの鑑賞と平和記念公園です。

　本校の５年生は、地域の方にご協力いただき総合的な学習の時間に育ててきた赤米の稲で縄をない、しめ飾りをつくります。
　１１名の地域の方がおいでになり、明日のしめ飾り作りに向けて下準備をしてくださいました。

　ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。読んでいただいたのは、「すってんてんぐ」です。言葉の繰り返しが面白いお話でした。とても集中して聴くことができました。
　ボランティアの方、ありがとうございました。

　３年生が各クラブを回って、クラブ長から説明を受けた後、活動の様子を見たり一緒に参加したりしました。
　３年生の子供たちは、どのクラブに入ろうかと興味津々で見学していました。

　保健・体育委員会主催で、「増えおにご」を楽しみました。１回目の鬼は低学年が多かったのですが、みるみるうちにタッチし帽子が赤に変わっていきました。しっかり走って、運動量も確保されたようです。

　図画工作科で、紙版画をしています。来年のカレンダーを版画でつくるための、版をつくりました。

　理科の学習で、金属の板の一部を熱してあたたまる順を調べました。「金属は熱したところから温まっていくだろうか？」というめあてのもと、グループごとに熱する部分を変えて実験しました。

　冬休み前に学校をきれいにするために、今週は大掃除に取り組みます。どの子も普段できにくいところを見つけて、丁寧に掃除をしていました。

　本校では体力つくりの一つとして、学級で長縄跳びに取り組みます。２月にある長縄大会に向けて、体育科の学習でも練習を始めました。
　跳ぶごとに、少しずつ感覚が戻ってきたようです。

　道徳の学習を通して一人一人が考えた「学校のためにできること」が階段に掲示してあります。
　「明るい学校にしたい。」「仲良く学習できる学校にしたい。」など、どんな学校にしたいかという考えと、そのために自分にできることを書いています。
　６年生として、学校をよくしたいという思いが伝わってきます。

　広島菜漬けが漬け上がりました。樽から出してしぼり、ビニル袋に入れました。
　試食もしました。唐辛子がよくきいたのか、少しピリ辛だったようです。
　また、８月末の畑づくりからずっとお世話になった３名の地域の方に感謝を伝える会も開きました。これまでの学習の様子をスライドにまとめたものを、見ていただきました。
　地域の方、これまで大変お世話になりありがとうございました。

　６日（土）に、広島文化学園HBGホールで行われた「文化の祭典（小学校の部）【音楽の部】」に全校で参加しました。披露したのは、「鈴張小学校校歌」と「Shine Smile Step 鈴張！」の２曲です。
　大きなホールで緊張したようですが、練習してきた成果をしっかり発揮して歌うことができました。

　文化の祭典の後は、平和記念公園にある「原爆の子の像」の前で、「折り鶴の飛ぶ日」を歌いました。「折り鶴の飛ぶ日」は、６月の今月の歌で、「原爆の子の像」の碑文が歌詞に出てきます。平和学習を思い出しながら、平和への祈りを込めて歌いました。

　いよいよ明日が文化の祭典です。
　最後の練習として、これまで学習してきたことを振り返って歌ったり、出入りから通して練習したりしました。広島市教育委員会から、指導主事の先生が子供たちの歌声を聴きに来てくださいました。
　初めての大きな舞台での発表ですが、これまでの練習の成果を出し切って、「鈴張大好き！」を歌声で伝えてほしいと思います。

　理科の学習で育てたヘチマにたくさん実ができました。収穫して干しています。種もたくさん取れました。

　国語科で、「古典芸能」について学習しました。その発展として、歌舞伎の隈取をタブレット端末で自分の顔写真に施したものを、階段の掲示板に掲示しています。
　それぞれ、誰だかわかるでしょうか？

　来年度入学してくる子供たちの就学時健診を行いました。子供たちは保護者の方と一緒に視力、聴力、内科、眼科、耳鼻科、歯科の各会場をまわって検診を受けました。どの子も落ち着いて検査を受けていて立派でした。
　次は、２月に入学説明会を行います。４月に元気に入学して来られることを楽しみにしています。

　家庭科の学習で、ご飯とみそ汁の調理実習をしました。総合的な学習の時間での米作りで収穫したお米を、火加減に気を付けて炊きました。みそ汁は味見をしながら、みその量を加減して作りました。