１月６日（火）、校内研修会を行いました。今回の講師は、広島テレビ報道部の庭田杏珠さんです。庭田さんは、高校生のころから、AI技術を用いた白黒写真のカラー化に取り組んでいらっしゃる方です。AIでのカラー化は、１割ほど、残りのカラー化は写真に写っている方、関係者の話を基にされているそうです。だからこそ、「当事者」の言葉がリアルに伝わってきます。
　新たな取組を進める上で、困難なことも多かったそうです。しかし、「平和」を考える手段は様々、、、実際に取り組んでみると、全く批判はなかったそうです。
　子どもたちも、色々な方法で「平和」を考えています。自信をもって、自分なりの「平和」を伝えてほしいです。

１月６日の午後から、研修会を行いました。

テレビ局に勤務されており、平和に関する写真のカラー化に取り組んでおられ、映画製作をされた方を講師にお招きして実施しました。また、広島市教育委員会指導第一課の指導主事２名にもご来校いただきました。

本校では、昨年度より広島市教育員会より平和教育の指定校を受け、平和教育の充実に取り組んでいます。今日は、カラー化された写真を提示していただきながら、戦時中のこと、戦後のことを考えていきました。

いつの時代にもあった日常。平和な日常を大切にしていきたいと、より一層強く思った研修会でした。

　みなさん、こどもたちによる「平和なまち」絵画コンテストをご存知ですか？平和首長会議が毎年開催している絵画コンテストです。青少年に平和の尊さについて考えてもらう機会を提供し、平和を希求する心を育てることを目的としています。

　平和教育推進研究校である本校の児童も、コンテストに参加しました。見事に、１年生と３年生の児童が優秀賞と特別賞を受賞しました。

　１２月２６日（金）に、市役所にて表彰式があり、２名の児童が参加しました。松井市長から賞状を授与していただき、何とも誇らしそうな表情をしていました。

　この経験を生かし、「平和」への想いを強くしてほしいです。

夏休み明けから、児童のたくさんの一生懸命な姿を見ることができました。

そして、児童は、たくましく大きく成長してきました。

いよいよ明日から冬休みです。楽しい年末年始になるよう、元気に過ごしてほしいと思います。

校長室前には、文化の祭典に出品した作品、学習の足跡が掲示されています。

ご来校の際には、ぜひご覧ください。

冬休み前の学校朝会を行いました。初めに、表彰を行いました。これまでの頑張りを全校児童の前で表彰します。その後、校長先生からのお話がありました。

【校長先生のお話】
明日から、みなさんが待ちに待った冬休みになります。冬休みには、楽しみな行事がたくさんありますね。ごちそうを食べたり、プレゼントやお年玉をもらったりする人もいるでしょう。
冬休み、年末、年始を迎えるにあたり、２つのことをお話します。

１つ目は『はたらくこと』
これは、人としてとても大切なことです。家庭では、年末になるとお正月を迎える準備をします。そこで、みなさんの出番です。家の仕事をしっかり手伝ってください。家族の一員として働きましょう。
家族のためにできる仕事にはどんなものがありますか？（児童に問う）

（児童の発言）
・洗濯物をたたむ　・片付けをする　・ご飯の準備をする　など
いろいろありますね。ぜひ、自分のできることをやってください。家族のために働くことはとても大切です。

２つ目は『たのしむこと』
冬休みには、家族でいろいろな計画を立てていると思います。ぜひ、お家の人と一緒に楽しんでください。
おせち料理を楽しみにしている人もいるでしょう。このおせち料理には、いろいろな意味が込められています。
・黒豆：「まめに働く」「健康で過ごす」ことを願う食べ物。
・伊達巻：巻物に似ていて「学業成就」を願う食べ物。
・ぶり：成長に伴って名前が変わる「出世魚」です。広島では、「ヤズ→ハマチ→ブリ」と呼ばれます。みなさんの成長や出世を願って食べます。
おせち料理を味わうときには、意味を知りながら食べると楽しいです。ぜひお家の人にも聞いてみてください。日本の伝統的な食べ物です。大切にしていきたいですね。

しっかり働いて、おいしいものをたくさん食べて、楽しい冬休みにしてください。
そして、【新】（文字を提示）。
みんなで元気に、新しい年を迎え、１月７日に元気に会いましょう。

先日、4月から12月までの残食率を調べてみました。
数字にしてみて、思わず驚いてしまいました。

大州小学校の残食率は、主食・副食ともに0.4％です。
市内の平均残食率（R7年前期）は、主菜が約5.8％、副菜が約3％となっており、比べてみると、大州小学校の残食の少なさがよく分かります。

％で見ると少し想像しにくいかもしれませんが、2枚目の写真は、19日金曜日の全校分の残食の様子です。
写真を見ると、その少なさを実感していただけると思います。
献立は和食で、残食が多くなりやすい献立でしたが、それでも残ったのはほんのわずかで、私たちもびっくりしました。

ワゴンをおろしに３階へ上がると、
「いつも給食おいしいです！おかわりいっぱいします」
「おいしい給食を作ってくれてありがとうございます」
と、声をかけてくれる子どもたちがいて、心があたたかくなりました。

３年生は体育の授業で、跳び箱の「開脚とび」に挑戦しました。
安全に取り組むために、助走や踏み切り、手のつき方などの基本を確認しながら練習を進めました。
今回は、友達の跳び方をタブレットで撮影し、後で動画を見返して「どこがよかったか」「もっとこうするとよい」など、技のコツを伝え合いました。
自分の動きを客観的に見ることで、踏み切りのタイミングや足の開き方など、細かいポイントに気づくことができました。

影絵鑑賞会は、１・６年、２・５年、３・４年と３つのグループに分かれて鑑賞しました。

「西遊記」を読んだことがなかった子どもたちも、影絵に釘づけとなって見ていました。

地域の方や保護者の方も、たくさん見に来てくださいました。

本に親しむよさ、しっかり物語を読み込んでいくよさを実感することができました。そして、みんなで一つのお話を共有することができ、楽しむことができるよい時間となりました。

読み聞かせボランティアの皆様、ご準備から出演まで、本当にありがとうございました。

とても楽しい時間を過ごし、すてきな冬のプレゼントとなりました！！

毎年恒例となっている、読み聞かせボランティアの方々による影絵鑑賞会が行われました。

今年の演目は「西遊記」。このお話は、本来、とても長いお話なのですが、子どもたちのために、分かりやすくて楽しい作品に仕上げてくださいました。

声の出演には、本校の教員、児童も参加しました。

とても素晴らしい影絵鑑賞会でした。３０分があっという間でした。

　書き初めの練習をしています。長半紙にバランスよく文字を書くには、余白を考えて文字の大きさを調節しながら書いていきます。新年に向けた強い決意を文字に込めて書きます。

天気が心配でしたが、今年度になって2回目の体育朝会を行いました。体力向上への取組の一環として、今年度は体育朝会を実施しています。

体育委員会の児童がボールやカラーコーンを準備し、説明も行いました。今日の活動は、「バランスボールリレー」です。

低学年は、大きなちり取りにボールを入れて運びます、高学年は、小さなちり取りにボールを入れて運びます。ボールは、スナッグゴルフのボールを使用しました。

折り返しリレーを５分間で行います。初めての取組でしたが、みんなで、「頑張って。」「落とさないように。」「もうちょっとだよ。」と、声を掛け合いながら、応援しながら楽しんで行いました。

運動に親しむ機会を増やし、楽しみながら活動し、体力向上につながっていけばと考えています。

１年生を体育館に招待し、生活科で作った手作りおもちゃで一緒に遊びました。

まずは、一緒に歌を歌いました。次に、ゲームの説明をきちんと行いました。

おもちゃの準備から片付けまでもばっちりです。

工夫がたくさんあり、細かなところまで丁寧に作ってあるおもちゃの数々。すてきです！！

「さすが２年生だな〜。」と感心しました。

１年生は、２年生が作ってくれた手作りおもちゃで遊びました。

魚釣り、糸電話、けん玉などなど。とても丁寧に、上手に作ってあり、びっくり！！

「たのしかったよ。」「ありがとう。」と笑顔いっぱいの１年生。

来年は、新しい１年生を招待してあげようね♪

　英語で道案内をする活動をしました。Go straight.（まっすぐ行ってください）Turn left.（左に曲がってください）Turn right.（右に曲がってください）しっかり案内することができました。

５年生の算数科の学習では、いろいろな図形の面積の求め方を考えます。

今日は、台形の面積の求め方を考えました。

方眼を利用して考えます。形を変えたり、四角形から引いたり、台形を分けたりして考えていきました。

考えたことをみんなで共有し、学習を深めていきます。

「なるほどね。」「この考え方もあるね。」「分かったよ。」と伝え合います。

いろいろな考え方ができ、友達への伝え方も上手にできています。さすが５年生だなと感心します。

今日は、６年生の調理実習の日です。ジャーマンポテトを作ります。

まずは、じゃがいもを洗って、皮むきから始めました。その後は、食材を切っていきます。

ピーラーや包丁を使って、皮をむいだり、切ったりしていきます。

グループで協力し、上手に調理をします。

さて、おいしくできたかな。

家でもぜひ、作ってみてくださいね。

児童の主体的な学びを支えるため、ICT研修を行いました。今回の研修では、「タブレットを使った授業での発表や意見交流」を行いました。実際にタブレットを操作しながら、授業で活用できる 学習支援アプリを体験しました。これらのアプリを使うことで、児童一人ひとりの考えを簡単に共有でき、クラス全体で意見を交換する活動がより活発になります。

10日の給食は子どもたちに大人気の「揚げ豆腐のそぼろあんかけ」でした。
給食の揚げ豆腐は「そぼろあんかけ」の他に「中華あんかけ」もあります。
「中華あんかけ」は、ケチャップ風味で食べやすい味付けです。一方「そぼろあんかけ」は、玉ねぎ・にんじん・干ししいたけなどを細かく刻み、甘辛く和風のあんで仕上げています。

揚げた豆腐をそぼろあんと丁寧に絡めて仕上げているので、口当たりのよいおいしい揚げ豆腐になります。
子どもたちの食缶もいつもからっぽのメニューです！

電動糸のこぎりを使って「伝言板づくり」をしています。電動工具に緊張しながらも、安全に気をつけて木材をカットしていきます。色を塗ったり飾りをつけたりして、世界に一つだけの作品を作ります。

クラスごとに大きな長なわを使い、3分間で何回跳べるかをみんなで力を合わせて挑戦します。「もっと速く！」「タイミングを合わせよう！」と声をかけ合いながら、記録更新を目指す子どもたちの表情はみんな真剣です。この活動を通して、協力する楽しさ・体を動かす喜び・記録に挑戦する意欲が育っています。
次回はどんな記録が出るか、楽しみですね！