今日はＡＬＴのＪｉｌｌ先生が来てくださる日。いつも気さくな先生は、登校中、廊下などで、生徒に笑顔で話しかけてくれます。
　そんな先生の授業は、いつも温かい雰囲気です。
　外国人の先生が、丁寧に発音をしてくださいます。英語は音声と文字が一致することが大切です。しっかりと聞く耳を育て、聞くこと、見ること、そして書いてみること。できるだけ多く英単語や文章にふれていきましょう。
　

放課後に執行部を中心にボランティアを募って
制服の生地の端切れを使用した花「エコフラワー」を作成しました。
SDGｓにも繋がる取り組みです。

　配膳給食がスタートして本日が１４回目。
　配膳の段取りが分かってきて、準備がスピード・アップしてきたように感じます。配膳の時間になると、先生たちもエプロンを着用し、生徒のみなさんと一緒に準備をします。
　このように、生徒の皆さんと先生が一緒になって和気藹々としているところが安佐南中学校のセールス・ポイントだと思います。
　さて、本日の給食のメニューは
・ごはん
・牛乳
・まぐろのオーロラソースかけ
・みそ汁　　でした。

　「走れメロス」は，シラーという人が書いた「人質」という作品がモチーフになっています。どの「人質」と「走れメロス」を比較してみると・・・。太宰治はどのようなことをかんがえていたのでしょうか？

　２年生の数学は大中小の３つのさいころを同時になげるとき，少なくとも１つは６の目が出る確率はいくらかについて樹形図を書きながら考えました。

　広島にやってくる外国人観光客向けのポスターの内容を考えるために,資料から必要な情報を読み取って,ポスターの内容としてどのようなことを調べたらよいかを考えました。

公開授業研究会の道徳の授業では，「成功と失敗のどちらのほうが人は成長できるのか。」について考え，他者の意見と比較して,自分の考えを深めていました。

今日の給食の献立は
減量ごはん
きつねうどん
豚レバーの揚げ煮
もやしのかつお昆布あえです。

　うどんなど麺類の日は主食のご飯の量がいつもより少し少ない減量ごはんです。
　鉄が多く含まれているレバーの揚げ煮とともにしっかり食べて貧血や疲労を防いで寒い一日をのりきりましょう。

　ただいま、２学年全員で、日本赤十字社広島県支部の方を講師としてお招きし、心肺蘇生法に関する救命講習会を行っています。
　異変を察知したら、声を出しながら確認する場所や箇所を指をさし、一つ一つの動作を丁寧に行っていました。
　学年全体で一斉に行っていますが、みんなが真剣に取り組んでいるので、一糸乱れぬと言うべきか、心肺蘇生の動きが、全員、見事にそろっているようすは素晴らしかったです。

　３年生の保健体育で、ダンスり取組が始まりました。
　男女が一緒になって、楽しそうにダンスの構想を練っています。
　あとわずかとなった中学校生活。卒業前に取り組む共同作業！楽しく、弾けて、でも真剣に取り組む姿に期待しています。

　1月19日(月)から1月23日(金）の一週間、安佐南中学校全体の取り組みとして「実らせよう！きゅうしょくの実」を行っています。
　給食をしっかり食べて，スペシャル赤い実や赤い実をたくさん実らせよう！という食育の取り組みです。
　主食以外の給食の各献立を残食０を目指しています。初日の食育の日の献立は完食していましたが、２日目では、小いわしのから揚げや大根の赤じそあえの残食が多かったようです。
　和食も好き嫌いなく食べることができるといいですね。
　
　今日(１月２２日）の給食の献立はパン，りんごジャム，クリームシチュー，フレンチサラダ，牛乳でした。クリームシチューの中には，地場産物である祇園パセリも使われています。　

今日の給食の献立は
ごはん
高野豆腐の五目煮
チンゲンサイの炒め物
小魚アーモンド
牛乳です。

今日は地場産物の日です。チンゲンサイの炒め物に入っていたチンゲンサイともやしは、広島県で多く栽培されています。
地域の食材を使った物を食べること。これはSDGｓ（持続可能な開発目標）にも繋がります。

おかわりをして、ほとんどのクラスのご飯の食缶が空になって配膳室にもどっています。
ご飯粒がついていないほど食べているクラスもあります。素晴らしいです。
美味しい給食をしっかり食べて、この寒い冬を元気に乗り越えたいですね。

　本日の２校時、１年２組の授業に広島市教育センターの指導主事２名が来校されました。
　英語の授業でしたが、グループ活動に入ると、あるグループの机の真ん中に不思議なものを置き始めました。そして生徒さんの胸元にはピンマイクが取り付けられました。
　２枚目の画像、一番手前のグループの机の真ん中を見てください。これは３６０度カメラで、グループ内の活動について、画像と音声を記録し、そのデータをアプリケーションソフトに通せば、音声が自動的に文字化されるという優れものです。
　このように、安佐南中学校では、広島市教育センターと協力して、授業改善を進めるにあたり、分析に必要とんるデータ収集も行っています。
　なお、これらのデータは研究以外の目的に使用することは絶対にありません。

　配膳給食がはじまって本日で９日目。
　だいぶん段取りよく、配膳が進められるようになってきています。
　係の人たちが、さっと配膳室に食缶や食器を取りに来ます。そして配膳が始まるのですが、ここからが少しクラスによって違いがあるようです。
　早いクラスは、配膳担当の人たちがマスク・エプロン・三角巾を着用して待ち構えています。このようなクラスはあっという間に配膳が終わって１２：５５に間に合っていますよ。
　みんなで意識をもって、早く配膳を終えて、ゆっくりと時間をかけて食べることができるようにしたいですね。

１年生は給食の取り組みとして、次の3つの項目を達成しようと頑張っています！

「12時55分までに準備を終える」
「残食を０にする」
「13時20分までに配膳室へ返却する」

今日の給食メニューは
親子丼・小イワシのから揚げ・大根の赤じそあえ・牛乳です。

毎月１９日は食育の日（わ食の日）です。
食育の日には、ひろしまっこ汁や大豆を使った料理がでます。

　安佐南中学校では、広島市教育センターと連携して授業改善の取り組みを進めています。
　本日１校時、１年２組、道徳の授業を広島市教育センターのお二人の指導主事が参観され、２校時に授業者の先生と振り返りを行いました。
　授業中には、「成功と失敗」に対する意識について、自らの立ち位置を視覚化するための板書の工夫や、切り返しの発問など、色んな工夫が施されていました。
　その後の協議では、生徒のみなさんが、先生の問いかけについて、どのように考えたのか、周りの人たちの考えを聞いて、それがどのように変容していったのか、授業を撮影した動画や授業観察のようすを交流することから明らかにしようとしました。
　このようなに、主体的、対話的で深い学びを実現するための取り組みを進めています。

　３年生にとって、中学校生活最後の定期テストの最終日を迎えました。
　直前まで教科書やノートなどを手に取り、学習内容を確認する姿が見られました。
　最後の最後まで頑張ってください。

　昨日より、３年生にとって中学校生活最後の定期テストが始まっています。
　本日の１校時は音楽のテストです。
　テスト開始直前と問題用紙等配布のようすです。
　自分の実力をしっかりと発揮してほしいと思っています。

　規範性や社会貢献の心をはぐくむボランティア活動等への生徒の積極的な参加を促し、活動への意欲を喚起するため、善いことを自ら進んで実践した生徒個人、グループ、生徒会を表彰する「広島グッドチャレンジ賞」表彰式が執り行われました。
　本校からは、いつも朝の清掃活動をしたり、清掃がない日の校内美化、校門に届いている新聞を玄関においてくれるなどの活動をしてくれている男子バレーボール部と男子バスケットボール部を推薦していました。
　本日の表彰式には、代表として男子バレーボール部の部長が出席し、立派な態度で表彰に臨んでくれました。
　式典のなかで、松井教育長より、自分の時間を提供し、対価を求めることなく活動できることのすばらしさを称える言葉がありました。
　「情けは人の為ならず」これがボランティアの本質ではないかと思います。人のために尽くすことができること。それによって自分自身が成長させてもらえるいうことに感謝できる人であってほしいと念じています。