担任「テープをはかるの、大変だったでしょ？簡単にはかれる魔法の杖があるのです！」
子ども「えっ！？」
担任「１メートルものさし〜！！」
こども「なに〜〜っ！！」

・・・というわけで、再度テープをはかりました。

子ども「簡単にはかれたよ〜！」
担任「でしょ♪」

当然、大盛り上がりでした！

写し取ったテープの長さをはかりました。
３０センチメートルものさしではかる子。
３０センチメートルものさしをつなげてはかる子。
こっそり、先生の６０センチメートルものさしを使ってはかる子。

自分達ではかり方を考えたので、もちろん大盛り上がりでした！！

両手を広げた長さをテープに写し取りました。

もぅ、大盛り上がりでした！

上手に塗れました！！

実技

自転車の乗り方や安全確認の仕方など、たくさん学ぶことがありました。

自分で考えたお話を友達に伝えます。

今日は実験の日
子どもたちはとても楽しみにしています。
しっかり話を聞いて、安全に、そして確実に実験を進めます。

ポイントを押さえ、確認しながら書くことで、うまく書けるようになりました。

毛筆で「わざ」
「わ」の字の折れが難しそうです。
手本に気を付けるところを書き込み、意識して取り組んでます。

自転車教室（２年生）があります。
ご協力ありがとうございます。

２年２組

子どもたちも大好きなパンダ！

日本にいなくなっちゃたのは、ちょっと寂しいですね。

手のひらを広げた長さを「あた」と呼んでいたそうです。
そこで友達と「あた」を比べてみました。
誰が１番、「あた」が長いかな？

跳びました！！

「スプーンは電気を通したよ」
回路の間にいろいろなものを付けて調べていきます。
身の回りのもので電気を通すものと通さないものがあることが分かりました。

未来の自分のある瞬間を骨組みと紙粘土を使って表現していきます。
・医者
・サッカー選手
・ダンサー
・カメラマン
・保育士
・学校の先生
などなど・・・・
自分の未来を思い浮かべながら楽しそうにつくっているのが印象的でした。

学校園の草抜きやゴミ拾いをしてくれています。
とってもきれいになった学校園の花がより美しく見え、喜んでいるようです。

今日も目標達成！！「おめでとう！！」
みるみる上手になってます。

「いける！」他の学級と競うのではなく、自分たちの学級の目標に挑戦する子どもたち。毎日続けていることが記録更新に結びついています。「やればできる！！」と、子どもたちは、この取組から学んでいるようです。