SNSコンサルタントの先生をお招きして、PTA主催の講演会がありました。４・５・６年生の子ども達と保護者の方、教職員でお話を聞きました。「もしもの時の家族の連絡先を知っていますか？連絡先と小銭、薬、必要な人はめがねが入ったバッグを準備しておくといいですよ。」「SNSを見る時には、【だれが？いつ？複数ある？】に気をつけるといいですよ。」「SNSを発信する時には、【安全？まちがっていない？位置情報は？】に気をつけてくださいね。」頭の文字をとって、【だいふく　あまい】なのだそうです。
　途中で、印象に残ったことを近くの友達と話す時間が設けられました。「【だいふく　あまい】は、自分の安全を守る言葉だと思いました。」「家族の連絡先を知っておく必要があると思いました。」と、子ども達が発表しました。よく聞いて考えていますね。
　先生からは、「SNSを発信する時には、その人に面と向かって言える言葉かどうかを考えるといいですね。」というお話もありました。子ども達は、うなずいて聞いていました。便利な道具を上手に使っていきたいですね。

　１年生は、国語科で漢字の学習をしています。今日の漢字は「千・円」です。先生のお手本や、ドリルの文字を見て、丁寧にノートに書いていきます。姿勢も背筋がぴんと伸びています。とても素敵です。

　１年生は、体育科の学習の後半に、長縄跳びをしていました。全員でかけ声をかけて、なわに入るタイミングを計っています。コツをつかんで、うまくなわに入れるようになっていきました。上手になって、うれしいですね。全校児童で行う、大休憩の体力づくりの取組にも、長縄跳びがあります。１年生のみなさん、その調子です。

　３年生は、毛筆で「つり」という字を書きました。筆で初めて書くひらがなです。丸みのある「つ」、のびやかな「り」、はねやはらいも入っています。書き終わって、自分の作品の振り返りをしました。「丸くなるようにきをつけました。」「はねるのが上手にできたと思います。」よさをみんなで認め合いました。

　今日は「パン　クリーム煮　野菜ソテー　牛乳」です。

　地域の農家の方が提供してくださった「かぶ」をクリーム煮に追加使用しました。口の中でやさしく溶けるカブは，とってもおいしかったです。
　クリーム煮には，鶏肉・じゃが芋・玉ねぎ・にんじんも入り，手作りのホワイトソースで仕上げています。雪が舞い散る寒い日でしたので，ぴったりのメニューで体があたたまりましたね。パンに付けて上手に食べる子もたくさんいました。おいしいカブを子どもたちのためにありがとうございました。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　３年生は、国語科の学習で「ありの行列」「もっと読もう」を読んで興味をもったことや、もっと知りたいことをタブレットでまとめました。ローマ字表を見ながら、ローマ字入力していきます。「エサがあるところににおいでたどり着くのにびっくりしました。」一文を打つのは、大変なことです。子ども達は先生に、考えをまとめていく相談をしたり、ローマ字の打ち込み方について尋ねたりしながら、学習を進めていました。

　５年生は、音楽科の学習で合奏に取り組んでいます。今日は、曲の最後の部分を練習していました。リコーダー、アコーディオン、鍵盤ハーモニカ、鉄琴など、たくさんの楽器で合わせるので、伸ばし方や響き具合がまちまちになります。終わりをそろえるには、息を合わせる練習が必要です。「音が残っているから、伸ばしすぎよ。」「余韻が空中に漂う感じで。」先生の言葉を聞く子ども達の顔は、真剣そのもの。みんなでつくり上げていくのは楽しいですね。休憩時間にも練習をするために音楽室に通っている子ども達です。仕上がりも楽しみです。

今日は「減量ごはん　肉うどん　岩石揚げ　牛乳」です。

　煮干しのおいしい出汁で作った『肉うどん』。牛肉は酒・醤油・砂糖で別に煮ておき、うどんの汁の中に最後に加えました。甘辛い牛肉がたっぷりのうどん。とてもおいしかったです。（補足です：写真のうどんは時間が経ってしまっての撮影ですっかり汁気がなくなってしまっていますが　子どもたちが食べたころのうどんはちゃんと汁気がありますのでご安心ください）
　合わせるのは，『岩石揚げ』。大豆とさつまいも、そして芽ひじきで岩石を表現していますよ。一口食べたら，いろんな食感が味わえて，食べ応えもありました。

　どちらも子どもたちに大人気で，食べ残しもとても少なかったので良かったです。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　２年生の図工「まどをあけたら」ではカッターで紙を切る作業を行っていました。
　かなり前になるのですが、小学校で刃物を使った事件があって以来、個人持ちの刃物（カッター、小刀、彫刻刀）をお道具箱に入れるのは禁止になり、使うときに学校用のものを貸したり、個人のものは担任が集めて保管するなど、管理が徹底されるようになりました。そんな訳で、刃物を使うときの指導は特に丁寧に行っています。カッターだと、刃先の出し方やしまい方、置いておくときや人に渡す時に刃をしまっておくこと、カッター板で切ることなど、徹底します。
　担任の先生から「今日、初カッターなんですよ〜。」の声には笑顔の中にも緊張感が感じられました。そんな中、楽しく伸び伸びと作品を作っている２年生さん。手つきは危なっかしいですが、カッターで上手に紙を切り抜いています。「見てー。」窓を開けると可愛い女の子の姿が描かれています。豊かな発想力や想像力を働かせての作品づくりも、道具を使いこなす技能がなくては思い通りの作品にはなりません。カッターの使い方が上手になった、２年生さん。けがに気を付けて作品を仕上げていってね。

　「ぎおんひろば書き初め大会」は祇園地区に在住する区民の方が祇園公民館に集まり、書き初めをすることで、心が通いあう「ふるさとづくり」を推進するために毎年開催されています。今年で２６回目になります。
　１月１１日に開催されたこの大会に参加し、みごと銅賞に入賞した４年生さんに賞状が届きましたので、表彰して授与しました。
　「どのくらいの人が参加したの？」「う〜ん、多かった。」地域の方やPTAの役員さんなど知った方も何人かいたそうです。題字は「平和」だそうです。入賞作品は今日から、長束西公民館で展示されているそうです。
　記念のスナップ撮影には、付き添いの友達も「おめでとう！」と一緒に写ってくれました。（ありがとう！）
　これからも、しっかり練習に励んで、ますますの上達をめざしてね。

　４年生さんの総合的な学習の時間「ゴーゴー☆防災」はいよいよ、まとめの３サイクル目に入っています。２月には公開授業も控えていて、全国大会後も学びのサイクルはしっかりと回り続けています。
　今日は「おいしい」体験活動です。毎年、各学校にある備蓄倉庫に食料としての保管している「備蓄食料」は賞味期限が切れる前に、防災学習のために各学校に提供されます。４年生さんはその備蓄食料を「防災体験活動」の一環として試食します。
　食べるのは「アレルギー対応アルファ化米（五目御飯）」です。まずは調理です。調理といってもセットの具を混ぜてお湯を注ぐだけなのですが、５０食分に対してなんと８ｌのお湯が必要です。１本１．６ｌのポット５本分のお湯をダバダバと注いでいきます。「いいにおいがしてきた。」「お茶漬けみたーい。」注いだ直後はお茶漬けですが、しばらくするとさすがアルファ化米、お湯を吸収していきます。「２０分でできあがります。給食と一緒に食べましょう。」
　そして、いよいよ試食。「お味は？」「おいしい！」「白米がいい。」「お代わりした。」備蓄食料とはいえ味は良いようです。また一つ、防災体験を重ねた４年生さん。１人前キッズ防災士として学びを深めていきます。

　２年生は、体育科で「跳び箱遊び」をしています。先週、両足踏み切りでピョーンと跳び、跳び箱の上にストンと正座をする運動をしていました。今日は、開脚跳びで４段の跳び箱を跳んでいました。驚きです。先生の話を聞いて、友達の動きを見て、研究して跳べるようになっていきました。跳んだ後のポーズも決めて、楽しそうでした。

　３年生は、算数科で分数のひき算を学習しています。「ジュースが５分の４リットルあります。５分の２リットル飲むと、残りは何リットルになりますか。」という問題を絵に描いて考えました。５分の１をもとにすると、４−２の計算でできることに到達し、「なるほど。」「そういうことか。」と、練習問題に挑みました。よく学び、力をつけている３年生の子ども達です。

　夏の自由研究「広島市科学賞」で優秀賞を受賞した作品は「広島県科学賞」に自動的に出品され審査を受けます。
　その結果、みごと「努力賞」に選ばれ、賞状が届きましたので、表彰と授与を行いました。図画と合わせW受賞となり、喜びも笑顔も２倍です。
　これからも、様々なことに挑戦して自分らしさを表現したり、興味のあることを探究していってほしいと思います。
　おめでとうございます！

　夏休みに応募した「第４４回児童画コンクール」（毎日新聞社主催）で４名の児童が優秀賞、入選に選ばれました。賞状とメダルが届きましたので、表彰と授与を校長室で行いました。
　それぞれ賞に選ばれただけあって、どの作品も個性と熱意あふれ、丁寧に描かれています。「おめでとう！」の言葉に「ありがとうございます。」答える声は、自分の工夫や努力が認められた嬉しさにあふれていました。

今日は「玄米ごはん　さばの塩焼き　広島菜漬　みそすいとん　牛乳」です。

　日本の学校給食は明治２２年に山形県の小学校で「おにぎり・焼き魚・漬物」を無償で子どもたちに提供したのが始まりとされています。以前は，子どもたちに食事で栄養を・・・との願いからはじまった給食。今日は，そのころのメニューの再現献立です。
　みそすいとんのすいとんは，小麦粉と米粉を混ぜて，本調理員の「すいとん隊」のみなさんが一つづつ手作りしました。もちもちとした食感でとてもおいしかったです（写真）。

「広島菜つけ　初めて食べたよ。おいしかった。ごはんに混ぜたらおむすびのような味がしたよ」と１年生。「すいとん　おかわりしました」と４年生。

　４年生は防災学習の一環で，アルファー化米の五目ごはんを主食で食べました。お湯を注いで待つこと２０分。ほかほかのおいしいごはんが出来上がり，子どもたちも大喜びで完食していました。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　今年の冬の体育委員会さんの体力づくりの取組は、なんと「おにごっこ」です。これまでは、クラスで長縄の記録に挑戦するのが恒例でしたが、委員さんたちの提案で「おにごっこ」になりました。
　大休憩の始まりのチャイムとともに長束西っ子たちがグラウンドに集まってきます。ワクワクが止まらない様子が話し声や待っている態度から伝わってきます。おにごっこは、いわゆる「ふえおに」でおには赤白ぼうを赤にします。最初のおには体育委員さんです。
　「それでは、始めます。逃げてください。１０・９・８・７…。」合図とカウントダウン開始。蜘蛛の子を散らすように逃げる長束西っ子、悲鳴に近い歓声が聞こえます。「ゼロ！」おにの体育委員さんたちが走り始めると、グラウンドはまるで羊牧場のようです。牧羊犬に追われる羊の群れのように逃げ惑う長束西っ子たち。なかなか捕まらないかと思っていましたが、みるみる赤ぼうの子が増えていきます。ものの２〜３分で赤ぼうの子の方が多くなります。「ピッピッピ〜！！」笛の合図で終了です。ほとんどの人が赤ぼうの中で、捕まらなかった白ぼうの子も何人かいます。
　「２回戦を始めます！」「わ〜！！」元気に逃げ始める長束西っ子。初めての「おにごっこ」の取組はうまくいったようです。

　４年生は、音楽科の学習で「都節（みやこぶし）音階」で作曲、演奏をしていました。都節音階は、江戸時代に発展した日本独特の情緒ある五音音階です。ミ・ファ・ラ・シ・ドの構成で、「さくらさくら」の旋律が代表的です。作曲したものをグループで聴き合って、今度はグループの曲を作っていきます。曲の最後は、終わる感じでまとめます。演奏する楽器はリコーダーです。「できた！録音しよう！」別々の部屋に行って、タブレットで録音します。哀愁漂うメロディーが、リコーダーで演奏されました。次の時間は、発表でしょうか。聴き合いが楽しみです。

　２年生は、国語科で「説明文の技を身につけよう」というめあてで学習していました。説明文には、いろいろな手法が取り入れられています。それを「技」として、全員で見つけ、確かめていきました。１．順序技（まず、つぎに　など）２．長さ技（半分に、○センチメートルの幅に　など）３．位置の技（先、真ん中　など）４．向きの技（横向き、内側　など）５．写真で示す技（写真○、写真△　など）。観点をしぼることで、説明文の特徴についてつかんでいくことができました。「まだあった！」「ここにもあった！」と見つけていく子ども達の目は、輝いていました。

今日は「冬野菜カレー　三色ソテー　牛乳」です。

　カレーには，カリフラワー・白ネギ・大根・にんじんと冬野菜が入りました。具沢山で，食べ応えも十分。野菜の甘味も感じられて，とてもおいしかったです。
　「ちょっとカリフラワーが苦手だけど，頑張って食べたよ」という子もいて嬉しかったです。

　1月24日〜30日は「全国学校給食週間」。この週間中には，給食について理解を深め，感謝の気持ちを育むための様々な行事が全国で行われます。本校では，2か月前から給食委員会の児童が給食に関するクイズを考え，それをTV放送で紹介しました。楽しいクイズで給食時間、盛り上がっていました。
　明日は，学校給食週間オリジナルのメニューで「給食が始まったころのメニュー再現＆広島菜漬＆みそすいとん」の登場です。お楽しみに・・・

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡