今日の給食です。
　寒い日にぴったりのクリーム煮でした。

　昨日は、にっこりの花が咲きました。
　感謝の気持ちを形にすることができました。

　社会科「新しい日本、平和な日本へ」の学習をしています。
　今日は、これからの日本について考えました。
　ビデオを観たり、教科書や資料集で調べたりして、タブレットでまとめをしました。

　「平和で優しい暮らしができる日本」
　「工業が盛んな日本」
　「食品ロスを目指す日本」
　など　テーマを見つけ、自分の意見をまとめていました。
　さすが６年生です。

　図画工作科「いろいろうつして」の学習をしています。
　今日は、作った版を刷りました。
　「くる　くる　すっ　すっ。」
　を合言葉にして、ローラーでインクを伸ばします。
　版にインクをのせて・・・
　版から紙を剥がす瞬間、子どもたちの笑顔が光っていました。
　力作が揃っています。

　図画工作科「ほってすって見つけて」の学習をしています。
　今日は、彫刻刀を使って、彫り進めました。
　自分が描きたい仕上がりとなるように、彫刻刀を選びながら、彫っていました。

　「おはようございます。」
　正門前では、気持ちの良いあいさつが交わされます。
　寒い朝ですが、運動場では、子どもたちが元気いっぱいに体を動かして遊んでいます。

　学年の書き初め会とは別に、ひまわり学級でも書き初め会「リレー習字」をしました。
　大きな筆を使って一人一画ずつ，リレーのように順番に書きました。
　前の順番の人の字を見ながら，
　「この辺に書いたらいいんじゃない。」「じょうず！」
　とアドバイスしたり応援したりして楽しく取り組むことができました。

　靴箱の掃除中です。
　隅々まで、丁寧に掃いたり、拭いたりしていました。
　ぴっかぴっかです。

　「全部出して、入れるんだ。」
　子どもたちは、張り切って、お道具箱の整理整とんをしていました。
　整ったお道具箱を自慢げにお互いに見せ合っていました。

　毛筆の授業です。
　今日は、「つり」を書きました。
　ポイントは、「丸み」です。
　ひらがなの美しさを意識して、書いていました。

　音楽の授業では、鑑賞をしました。
　曲は、「シューベルト作　ピアノ五重奏曲『ます』第４楽章」です。
　演奏しているビデオを見ながら、主旋律を引いている楽器を目と耳で確認していきました。

　理科「水のすがたの変化」の学習をしています。
　今日は、水を冷やし続けた時の水のすがたの変化を観察する実験をしました。
　ビーカーに塩を入れて、
　水を入れて・・・。
　実験の準備をしていきました。
　水のすがたは、どのように変わるかな？

　今週は、給食週間です。
　今日のテーマは、「給食のはじまり」です。
　給食は、明治２２年に始まりました。
　大正、昭和、平成、そして、令和に至るまでに、大きく形を変えてきました。
　「子どもたちに食べ物を」という思いで始まった給食です。
　現在、給食は、和食を中心に、健康と食を学ぶ場となっています。

　今日の給食です。
　どんな花が咲くかな？

　昨日の給食では、にっこりの花が二つ咲きました。
　今日は、感謝の気持ちを形にすることができました。

　体育科「小型ハードル」の学習をしています。
　今日は、小型ハードルを並べて、リズムよく走り抜ける練習をしました。
　寒い風が吹く中、子どもたちは一生懸命に走っていました。

　おうちから持ってきた空き箱にかいた「おはなしすごろく」が出来上がりそうです。
　工夫がたくさんあって、やってみたくなる「おはなしすごろく」が揃いました。
　今日は、「おはなしすごろく」の鑑賞タイムもありました。
　空き箱準備にご協力いただき、ありがとうございました。

　国語科「言葉でスケッチ」の学習をしています。
　今日は、詩を読んで、その面白さを語り合いました。
　先生の範読を聞きながら、
　「長い・・・なんて。短いよ。」「これは、怖いな。」
　などと　思わずつぶやいていました。
　グループでの話し合いも弾んでいました。

　国語科「想像力のスイッチを入れよう」の学習をしています。
　「『想像力』って、どういう意味かな？」
　先生の言葉に、子どもたちは、辞書を取り出して、調べます。
　「想像」と言う言葉を調べると・・・いろいろな意味がありました。
　「さあ、『想像力』のスイッチを入れると、どんなことが起こるのでしょうか。」
　と言う先生の言葉とともに、子どもたちは、楽しそうに教科書を開いていました。
　

　朝の会です。
　「おはようございます。」
　「おはようございます。」
　日直さんのあいさつから始まっています。
　気持ちの良い一日の始まりです。