７月１１日（金）

３年生国語
「俳句」を調べて、考えたこと感じたことを表現できる

すでに「季語」や「切れ字」は学習していました。
俳句独特の表現や言葉。それを調べながら、グループで確認します。
５・７・５で表現された世界。作者が描いた風景を感じることができましたか？
まとめの中で「切れ字がないことに驚いた」や「まるで正岡子規と同じようだと思った。」など、色々な意見、感想が出てきていました。

７月９日（水）

６時間目、１０月３０日に予定されている合唱コンクールの曲決め。
２年生は、昨年の経験を生かして。
３年生は、最後の合唱コンクール。

３年生は、曲の合間にリラックスをする余裕も。
素敵なハーモニーが完成するのを楽しみにしています。

７月７日（月）

２年生のあるクラスの前。
ふと立ち止まる。
今日は七夕。短冊に願いを込めて。
みんなのお願い事が全部叶いますように。

７月７日（月）

１年生の数学。「文字式の除法」
「４a×３＝１２a」　なんか、加法や減法より見やすく感じていました。
「交換法則」や「分配法則」といった言葉が飛び交っていました。
中間テストも終わりました。復習をしながら一歩ずつ前へ。

１年生社会。「西アジア」
タブレットには、最近のニュースのイスラエルとイランの問題が。
日本への石油の供給が減ると、どういったことが起こる？
資源のある国は、本当に豊かなの？
資料から読み取っていく。とても悩ましそうに、しっかりと考えていました。

７月４日（金）

先週の職場体験学習のまとめ
グループでは、それぞれの職場での体験や学んだことを語り合い、まとめていく。

お世話になった様々な業種の皆様。
大変お忙しい中、生徒たちのために準備、当日の対応、本当にありがとうございました。
生徒たちにとって貴重な時間、経験となりました。
これからも地域の子どもたちの成長のために、ご支援ご協力の程よろしくお願いいたします。

７月３日（木）

本日、昼過ぎにＷＢＧＴ（熱中症指数）が31.1を計測しました。
したがって、５・６校時の授業において外での活動を禁止としました。
（昨日も５・６校時は、外での活動を中止としました。）
保健体育の授業は、教室内での保健に切り替えました。
皆、真剣に落ち着いて授業に取り組んでいました。

７月３日（木）

１年生技術家庭科

技術の授業、本時は「情報のデジタル化を理解できる」
パソコンって何だろう。と、素朴な疑問。
よく聞く「アナログ」と「デジタル」。その違いは。

デジタル化の良いところを学ぶ。
グループでは、「バイト」や「アナログデータ」などの声が聞こえてくる。
大人が聞いても難しい中身を一生懸命考えていました。

今日学んだことを身の回りで考えてみよう。

７月２日（水）

３年生数学
本時の目標は「２次方程式を平方根を利用して解くことができる。」

さすが３年生。グループで解くときに、相手に伝わるような配慮が見える。
聴いている方は、一生懸命に伝えてくれている相手に失礼が無いように「分かったような姿勢」を見せる配慮を感じる。
でも、説明を受けて、優しく「説明してもらった中で分からなかった部分」をもう一度、聴き直すことは大切なことで、そういったことを全部ひっくるめて「聴き合う　伝え合う」関係ができるとよいですね。

一生懸命「平方完成にするには、係数の６を２で割って…」「なんで分数？」とといった学びの会話が飛び交っていました。
暑い中、熱い学びが祇園中にはあります。

６月３０日（月）

１年生情報教育出前講座

NECソリューションイノベータから講師の先生をお招きし、「インターネットの安心安全な使い方」について学習しました。

近年、SNSサービスやインターネット上でのトラブルが、大人子ども問わず頻繁に報道に上がります。
今日は、依存症や情報モラル、個人情報の取り扱い、情報リテラシーの重要性など、便利なものを安全安心に利用するために大切なことを学びました。

今日をきっかけに、利用の仕方についてご家庭で話し合ってみてください。

６月３０日（月）

１年生英語
本時の目標は「身近なものについて伝えたり、たずねたり、答えたりすることができる」

表現方法を動画で確認する。
近くの人（もの）は「This is 〜.」
遠くの（に感じる）人（もの）は「That is 〜.」

グループでは、シルエットについて、盛んに議論がされていました。
肯定文、否定文、疑問文を学びました。

職場体験学習

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職場意見学習

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