１月２５日（日）に開催されたサッカー大会「緑井カップ少年サッカー大会」で、牛田ＳＣがセカンドステージ・１位トーナメントで優勝し、選手の皆さんがトロフィーを持って校長室に報告に来てくれました。
　中には、大会の優秀選手賞を受賞した子もいました。
　牛田サッカークラブの子ども達は、技術を伸ばしたり、協力してチームメートとの絆を深めたりして、さらなる高い目標に向かっています。
　牛田小学校の児童の手本として、日々の姿の成長を期待しています。

「自分にとっての『ちょうどいい距離』って、どのくらいだろう？」 そんなパーソナルスペースの感覚を、みんなで一緒に考えました。

実際に測ってみて分かったのは、自分の「伸ばした手」が、心地よい距離を教えてくれるものさしになるということ。相手や状況によって変わることについても、ロールプレイを通して肌で感じることができました。

自分も相手も気持ちよく過ごせる距離感を、これからの生活の中でも大切にしていってほしいと思います。

「このおもちゃの作り方は…。」「ここはこうやって遊ぶんだよ！」 体育館に、２年生の元気な声が響き渡りました。今日は１組と２組が、「おもちゃまつり」に、１年生を招待しました。

１２月から自分たちでアイディアを出し合い、改良を重ねてきたおもちゃの数々。１年生に楽しんでもらおうと、身を乗り出して説明したり、景品を渡して一緒に喜んだりと、一生懸命「おもてなし」をする２年生の姿が印象的でした。

１年生の目線に合わせて優しく話しかける様子は、立派な上級生そのものです。相手の立場になって行動する大切さを学び、一回りも二回りも大きく成長した姿を見せてくれた「おもちゃまつり」となりました。

「このおもちゃの作り方は…。」「ここはこうやって遊ぶんだよ！」 体育館に、２年生の元気な声が響き渡りました。今日は１組と２組が、「おもちゃまつり」に、１年生を招待しました。

１２月から自分たちでアイディアを出し合い、改良を重ねてきたおもちゃの数々。１年生に楽しんでもらおうと、身を乗り出して説明したり、景品を渡して一緒に喜んだりと、一生懸命「おもてなし」をする２年生の姿が印象的でした。

１年生の目線に合わせて優しく話しかける様子は、立派な上級生そのものです。相手の立場になって行動する大切さを学び、一回りも二回りも大きく成長した姿を見せてくれた「おもちゃまつり」となりました。

「このおもちゃの作り方は…。」「ここはこうやって遊ぶんだよ！」 体育館に、２年生の元気な声が響き渡りました。今日は１組と２組が、「おもちゃまつり」に、１年生を招待しました。

１２月から自分たちでアイディアを出し合い、改良を重ねてきたおもちゃの数々。１年生に楽しんでもらおうと、身を乗り出して説明したり、景品を渡して一緒に喜んだりと、一生懸命「おもてなし」をする２年生の姿が印象的でした。

１年生の目線に合わせて優しく話しかける様子は、立派な上級生そのものです。相手の立場になって行動する大切さを学び、一回りも二回りも大きく成長した姿を見せてくれた「おもちゃまつり」となりました。

「このおもちゃの作り方は…。」「ここはこうやって遊ぶんだよ！」 体育館に、２年生の元気な声が響き渡りました。今日は１組と２組が、「おもちゃまつり」に、１年生を招待しました。

１２月から自分たちでアイディアを出し合い、改良を重ねてきたおもちゃの数々。１年生に楽しんでもらおうと、身を乗り出して説明したり、景品を渡して一緒に喜んだりと、一生懸命「おもてなし」をする２年生の姿が印象的でした。

１年生の目線に合わせて優しく話しかける様子は、立派な上級生そのものです。相手の立場になって行動する大切さを学び、一回りも二回りも大きく成長した姿を見せてくれた「おもちゃまつり」となりました。

給食週間の取組の一環で、２７日（火）の給食放送に給食のうつりかわりについての動画を流しました。
給食が始まった明治時代から現代まで、給食の内容だけでなく食器や器具類（先割れスプーン→箸など）の変化にも興味津々！
最後に、今ある給食の大切さを伝えました。

　６年生は、総合的な学習の時間で、牛田の町をよりよくするために、自分たちでできることを考えました。子どもたち自ら地域の方に連絡をとってインタビューをしました。アドバイスをもらったり、「こんな町になってほしい。」という要望を聞いたりしました。地域の方にお話を聞く中で、子どもたちは、「牛田小学校で遊ぼう」の日の来校者を増やしたいという思いを持ちました。

　「牛田小学校で遊ぼう」は牛田学区社会福祉協議会主催で月に１回第２土曜日に行われています。もう１１年も続いているそうです。児童数が多い牛田小は、大休憩・昼休憩にできる遊びが限られていたり、校庭のエリアが決められていたりします。そこで、「子どもたちに思いきり体を動かして好きな遊びをさせてあげたい。」と始まったそうです。「牛田小学校で遊ぼう」の日には、「子どもたちのために・・・」という地域の方々の思いが込められています。

そこで６年３組のプロジェクトが始動。まずは１年生にこの活動を知ってもらおうと、昼休憩から牛田タイムにかけて交流会を企画しました。

マット遊びやカプラ、モルック……。１年生に寄り添い、「牛田の町のために・・・」と行動する６年生の姿は、とても頼もしく感じられました。

体育館から、楽しそうな笑い声が聞こえてきました。２年生が企画した「おもちゃまつり」です。今日は３・４・５組の子どもたちが、１年生を招待しました。

この日のために、１２月からコツコツと準備を重ねてきた２年生。 まずは１年生に遊び方や作り方を丁寧に説明します。その後は、自分たちが一生懸命作ったおもちゃで、１年生に思いきり遊んでもらいました。「１年生が喜んでくれるように」と、おもちゃをたくさん用意していました。

１年生を優しくリードする姿は、すっかり頼もしい「お兄さん・お姉さん」。 相手を思いやり、責任を持って行動する姿に、この一年間での大きな成長を感じた「おもちゃまつり」となりました。

体育館から、楽しそうな笑い声が聞こえてきました。２年生が企画した「おもちゃまつり」です。今日は３・４・５組の子どもたちが、１年生を招待しました。

この日のために、１２月からコツコツと準備を重ねてきた２年生。 まずは１年生に遊び方や作り方を丁寧に説明します。その後は、自分たちが一生懸命作ったおもちゃで、１年生に思いきり遊んでもらいました。「１年生が喜んでくれるように」と、おもちゃをたくさん用意していました。

１年生を優しくリードする姿は、すっかり頼もしい「お兄さん・お姉さん」。 相手を思いやり、責任を持って行動する姿に、この一年間での大きな成長を感じた「おもちゃまつり」となりました。

体育館から、楽しそうな笑い声が聞こえてきました。２年生が企画した「おもちゃまつり」です。今日は３・４・５組の子どもたちが、１年生を招待しました。

この日のために、１２月からコツコツと準備を重ねてきた２年生。 まずは１年生に遊び方や作り方を丁寧に説明します。その後は、自分たちが一生懸命作ったおもちゃで、１年生に思いきり遊んでもらいました。「１年生が喜んでくれるように」と、おもちゃをたくさん用意していました。

１年生を優しくリードする姿は、すっかり頼もしい「お兄さん・お姉さん」。 相手を思いやり、責任を持って行動する姿に、この一年間での大きな成長を感じた「おもちゃまつり」となりました。
　

　あと２ヶ月で進級の時期を迎えます。
　自分が前向きに学習に向かうことができるよう、困ったときにはどうするか、考えをまとめる学習をしました。
　前もって見通しを持つ、何か助けとなる道具を使う、自分にできる内容や量をきめるなど、自分に合った方法をそれぞれ考えていました。

今朝は、音楽朝会が行われました。
全校児童で合唱したのは「小さな勇気」という曲です。

今のクラスで過ごす日々も、残り少なくなってきました。
「少しのがまんが 人を笑顔に変えられる」
「少しのやさしさが 人を笑顔に変えられる」
「この胸の中 今は小さな勇気だけど いつか誰かを守れるように 強くなってみせる」
歌詞に込められたメッセージを一つ一つ噛みしめるように歌う子どもたち。その姿を見ていると、この一年間での心の成長が伝わってきました。

透き通った冬の空気の中に、子どもたちの澄んだ歌声が心地よく響き渡り、温かなひとときとなりました。

　水がどのようにして氷へ変化するのか調べました。
　試験官に入れた水を氷で冷やして、温度の変化に着目し、タブレットで温度を記録しながら、調べていました。どんどん温度が下がっていって、０度になると氷ができ始めました。子どもたちは、「氷になった！」「温度はどうかな？」「あれ。ずっと０度だね。」とつぶやきながら真剣に試験官をのぞいていました。
　氷になったら、マイナス５度くらいになると予想していた子は、不思議そうにしていました。
　温度の変化や、氷ができはじめる部分など、実験結果をていねいに記録しまとめることができました。

今日の献立は
玄米ごはん　さばの塩焼き　広島菜漬　みそすいとん　牛乳です。

今日は、日本で給食が始まった明治２２年頃の献立から、さばの塩焼きと漬物を取り入れました。みそすいとんは、昭和２０年頃によく食べられていた料理です。食べ物が少なかったので、小麦粉で作った団子を汁に入れて食べていたそうです。給食では、食べやすいよう、小麦粉に米粉を混ぜて給食室でこねました。

初、すいとん　の児童もいたようで、「おもちみたーい！」と探しながら食べていました。

毎年1月24日〜30日は全国学校給食週間です。
「毎日おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。
そんな給食週間の取組の一つとして、給食時間に食事のマナーについての動画を流しました。
食事の時の正しい姿勢やお椀の持ち方などについて振り返りました。

　雪はなくなったとはいえ、まだまだ冷たい空気が残っています。
　そんな中でも６年生は元気にグランドでタグラグビーをしています。作戦を考え、うまくラグビーボールをエンドラインまで運んでいます。

　牛田小学校に新しい先生が来られました。

　山口　知美（やまぐち　ともみ）　先生と、
　本田　寿実香（ほんだ　すみか）　先生です。

　山口先生は、主にたんぽぽ学級に入っていただきます。
　本田先生は、学習サポーターとしていろいろな学級に入っていただきます。
　お二人の先生方、どうぞよろしくお願いします。

　ようこそ！牛田小学校へ！

　日本で昔から使われてきた風呂敷に着目しました。
　まず、包み方を動画で確認した後、グループで実際に風呂敷を使って包んでみました。
　子どもたちは、水筒、教科書、ボールなどを包んで、形がいろいろあっても風呂敷で包めることに驚いていました。
　その後教科書を読んで、ふろしきの良さについて考えました。昔から使われているものですが、今の子どもたちにとってはあまりなじみがありません。今日の学習を通して、「ふろしきは軽いからいいと思った。」「便利だと思った。」「ものを大切にしている感じがする。」など、新しい発見がたくさんあったようです。

　広島市教育委員会　指導第一課　横矢指導主事をお迎えし、協議会を行いました。

　協議会では、授業の事前アンケートで子どもの実態を把握したうえで単元構成を考えていったこと、動作化のよさ、きめ細やかな見取りなど、授業を通して見られた１年生の取組の効果的だった点など、活発に意見が交わされました。

　横矢先生からは、幼児教育とのつながりの視点から、低学年における具体物や動作化がなぜ大切かについてご指導いただきました。また、子どもたちの「好き」や「良さ」を価値付け、意欲を引き出す見取りについても高く評価していただきました。

　横矢先生、本日はご多用の中、ご指導・ご助言いただきありがとうございました。