1月14日（水）6時間目の学習の様子です。
　1組は体育科「跳び箱運動」の学習で、AIスマートコーチというスポーツ練習アプリを使って、自分のフォームとお手本を比較しました。お手本と比べることで、自分ができているところ、できていないところがよく分かり、次への目標ができました。
　2組は国語科で書き初めを行いました。1枚書き上げるごとに、自分で振り返りながら次に挑戦していました。4〜5枚並べて、「この字はこれがいいけど、この字はこっちがいいから・・・」と、ベスト1枚を選ぶのに悩んでいる児童もいました。

　今日は、保健室で身体計測を行いました。身体計測をする前に、養護教諭の矢田先生から熱中症対策についてのお話を聞きました。インフルエンザなどの菌に好まれる人と好まれない人の違いを教わりました。
　その後、1人ずつ、身長と体重を計りました。さて、４月と比べてどれくらい大きくなっているでしょうか？

　3時間目に「書き初め」の本番書きをしました。初めに、気を付けることを確認した後、紙に向かいました。集中して書いていたので、教室中が張り詰めた空気になっていました。終わった後の清々しい顔が印象的でした。

　4時間目は、図書室に行きました。1人で読み進める子もいれば、友達と一緒に読む子もいて、それぞれに読書を楽しんでいました。

　体育科の学習で、長縄跳びに挑戦しました。１月３０日に行われる「長縄発表会」に向けて練習をしました。頑張りました。

　理科「もののとけ方」の単元に入りました。理科室での過ごし方について確認をしたり、「とける」ということについてのイメージをみんなで共有しました。授業の後半では砂糖と小麦粉を水に溶かし、溶け方の違いを実験で調べました。

　社会科「情報通信技術の活用によるサービス」の学習を行いました。コンビニエンスストアでは、情報通信技術を活用し、他の産業ともつながりながらサービスを広げていることを学びました。

　社会科「空襲で日本の都市が焼かれる」の学習を行いました．今日は、東京大空襲にあわれた方の話を聞いたり、資料を見たりしながら空襲の被害をノートにまとめていきました。

　1月14日（水）、書写の時間に書き初め「正月」の学習をしました。一画一画丁寧に、始筆や終筆を意識しながら集中して書きました。

　家庭科「こんだてを工夫して」のテストを行いました。調理実習で体験したことを思い出しながら取り組みました。

　国語科「ロボット」の学習が始まりました。今日は、昨日書いた初読の感想をグループで交流しました。同じ感想があると、「同じだね。」と嬉しそうにしていたり、友だちの話にしっかり耳を傾けたりするなど、意欲的に学習に取り組んでいました。

　１時間目に図書室に本を借りにいきました。図書室のルールを守って、気持ちよく読書することができました。
　さらに気持ちの良いことに、積極的に本を整頓する姿も見られ、「さすがのみなみ！！」という感じでした！！

　１月１４日（水）に身体測定を行いました。保健室の先生より、風邪の予防方法やウイルスの感染経路などを丁寧に教えていただきました。生活習慣を整えて生活していくことが大切だと学びました。

　今日は、ベルマーク委員会のあいさつ運動でした。とても寒い朝だったのですが、元気よく挨拶し、下級生のお手本となりました！

　国語科では、「漢字の広場」の単元で、教科書に書いてある絵の様子を、これまでに習った漢字を使いながら文章に表しました。それぞれ「公園でおじさんがゴミを拾っている。」や「お母さんが、台所でお湯をわかす。」など漢字をしっかり使いながら書きました。
　文章を書き終えた後、班ごとにお互いの書いた文を読み合いました。

　図画工作科で「くぎうちトントン」の学習を行いました。
　金づちの使い方を動画で確認した後、図工室へ行き、木に釘を打ち込んで作品を作っていきました。1箇所だけ釘を打つことで、動く仕組みにしている子供も多かったです。来週、完成予定です。

　理科の授業で「電気の通り道」の学習を行いました。豆電球の明かりを点けるために、乾電池と豆電球を導線でどのように繋げばよいかを見付ける実験をしました。
　乾電池の＋極、豆電球、乾電池の−極を、導線で一つの輪のように繋ぐと、明かりが点くことが分かりました。

　外国語科「日本各地のみりょく」の学習を行いました。聞き取れた音声をもとに、教科書の様々な問題に取り組みました。

　ライフスキル教育の授業で、イエスノーゲームを行いました。他の班の質問をきちんと聞き、友達とコミュニケーションをとりながら答えを推測しました。どの班も楽しそうにゲームを通して学習しました。

　音楽科「音楽のながれれ」の学習では、「そりすべり」という曲を鑑賞しました。まず、「馬が歩くような音や鈴の音が聞こえる。」「最後に馬が鳴いたよ。」など聞こえてきた音を出し合いました。　
　その後、曲の感じが変わるところを見付けて、みんなで体を動かしてみました。とても楽しい時間を過ごしました。