まだ積もっていませんが、雪が激しく降りだしました。　

「ものの温度と体積」
金属は、空気や水と同じように、あたためたり冷やしたりすると体積が変化するかを調べる実験をしました。

アートカードを使って、神経衰弱をしました。
アートカードには有名な絵や彫刻の写真が印刷されています。

「ありの行列」
説明文の勉強です。
「問い」と「答え」がどの段落にどのように書かれているか見つけます。

「風船でうちゅうへ」
昨日から新しい単元に入りました。
全文を読んで、文の組み立てを考えます。

「とろとろえのぐで」
手や指に絵の具をつけて絵を描いています。
今日は絵の具が冷たいです。

「ロボット」
新しい教材になりました。
ロボットについて説明してある文章を音読しました。

前回の委員会で考えた取り組みたいことを一人ずつ発表して、全員で共有しました。

今日から雪になるのかなと思って学校に着くと、すでに運動場はうっすら雪をかぶっていました。

全員国語の「書く」勉強をしています。
創造を膨らませて、物語や詩を書いています。

次の参観日で発表する曲を練習しています。

「おもちゃワークショップ」
ヨットレースのコースを描いています。

「おもちゃワークショップ」
２年生と４年生が合同で磁石を使ったおもちゃを作って遊びます。

社会科の学習で消防設備を調べます。
グループで校内を回って、見つけた消防設備を記録しています。

新年最初の交流学習です。
楽しそうな様子で出発しました。

今日不審者対応の避難訓練をしました。
訓練が終わった後に、地域学校安全指導員の方からお話を聞いています。

学校の中を回って、自分の担当する図形を探し、タブレットで写真を撮っています。

今日の合同算数は図形の学習です。
それぞれの学年で習った図形の定義を説明します。

「ぼくの　かさぶた」
傷が治ったことから、体は毎日新しくなることを知り、生きていることのすばらしさを実感した「りつ」の姿を通して、生きていることの不思議さやすごさを見つめます。

「祭りだいこ」
村の祭りで初めておはやしに参加する良子の姿を通して、地域の文化を大切にする意義を考えます。