５年生理科はものの溶け方の学習。
水の温度によって、ミョウバンの溶け方がどう変わってくるのか、実際に溶かして実験していました。

１年生が凧に思い思いに絵を描いて凧作りをしていました。
大空に上がった姿を思い浮かべながら、凧いっぱいに絵を描いていました。

４年生も体育館体育でとび箱運動をしています。
開脚飛び、台上前転の技を練習していました。自分が跳んでいる姿をタブレットで撮影してもらい、とび箱に手をついている位置や跳んでいる姿勢を確かめながら、何度も繰り返し練習していました。

自分たちが使う学校は、自分たちできれいにそうじ。そうじ場所は自分たちの教室だけでなく、特別教室や廊下、階段、トイレまで、全校で分担して毎日掃除します。
「み・そ・あ・じ」の「そ：だまってそうじ」でていねいにそうじしています。

体育委員を中心に、元気タイムに取り組みました。
今日は、全校児童で持久走に取り組みました。
自分の体と相談しながら、安全に楽しく走ることができました。

３年生が道徳で「他の国の人と仲良くなるために大切なことは何か？」について考えました。
また、他の国のことで「すてきだな。素晴らしいな。」と思ったことについても、考えました。
※マサラップ＝フィリピノ語で「美味しい」の意味

道徳科の授業では、ナイチンゲールについて学習をしました。真実を追求しようとする強い思いをもつことで、未来への自分の行動や社会を変えることができるということを学びました。

5年生は英語科の授業で、「日本の素敵な場所を紹介しよう」という単元の学習を行っています。
各自で日本の素敵な場所を考え、友達に紹介します。子ども達が、どこを選ぶか楽しみです。

地震が起こったことを想定した避難訓練がありました。
地震はいつどこで起こるかわかりません。自分の命・体を守るために訓練はとても大切です。
放送を聞き、真剣に机の下に入りました。その後、地震が起こった時の行動についてのお話を聞きました。

１年生算数はたし算とひき算の文章問題に挑戦していました。
問題文から図をかいたり数字を確認したりして、式を考えていきました。問題文を読んで式を立てるためには、その様子が頭の中に思い浮かべる必要があります。その時に役に立つのが「図にかいてみる」という作業なのです。
ひき算の問題を２問、じっくり考えていきました。

2年生は体育の学習で「跳び箱遊び」をしました。跳び箱に跳び乗り、手で押して進む練習や、跳び箱からジャンプをして両足で着地する練習などをしました。
いろいろな高さや長さの跳び箱を使って、楽しく活動しました。

５年生の版画は、刷る作業に入っていました。
彫った版に１色ずつ色を付けて、画用紙を重ねて刷っていきます。色の付き方を確かめながら彫りなおしたりもう一度絵具を付けたりして、何度も何度も刷っていました。

１年生がタブレットで時計の読み方の反復練習をしていました。
繰り返し練習することで、読むスピードもどんどん速くなっていきます。

４年生算数で、長方形が２つ組み合わさった図形の面積を求める学習をしていました。
図形を切って長方形にして面積を求めていくのですが、タブレットなどを使って考えていくと、いろいろな考えが出てきました。

３年生国語は「三年とうげ」の学習。
登場する「おじいさん」の、物語の最初から終わり交までの気持ちの変化を、ワークシートにまとめながら読み取っていきました。

２年生国語で「ロボット」という説明文の学習に入りました。
たくさんの場面で使われているロボットについての紹介の文章を初めて読み、驚いたことやもっと知りたいことなど、ノートに書きました。
最初は何を書こうかじっくり考えていた子も、書き始めるとどんどん進み、気が付くとノートいっぱいに書いていました。

今やすっかりなくてはならない存在になったコンビニエンスストア。５年生社会科で、そのコンビニの店が、売り上げを上げるために、どのような情報をどのように生かしているのか、資料から読み取っていきました。
天気や買っていくお客の年代まで、たくさんの情報を集め、品ぞろえに生かしていることを話し合いました。

１年生の音楽で「ドレミのうた」の歌を楽しく歌っていました。音階に合わせて体を動かしながら歌います。
みんなとっても楽しそう。参観日の発表会でも歌います。

2月18日の参観日に向けて、合奏の練習が始まりました。
6年生を送る会でもお披露目する予定です。
みんなの気持ちを一つにして、素敵な姿を見てもらえるよう頑張ります。

４年生が道徳で「本物の犬とロボットの犬の違うところはどんなところか」ということや「生き物の大切さや不思議さとは、何か」ということを話し合うことで、「命とはどんなものか」を考えていました。