５年生は、社会科と音楽科の２時間を、校内の先生方にみていただきました。
　「あーでもない、こーでもない」と友達と話し合いながら学習している様子を見ていただき、子どもたちもはりきって学び合いながら学習を進めることができました。

　７月の生活単元学習では、「フルーチェを作ろう」に取り組んでいます。先週、その作り方や調理器具等について調べ、家庭科室のどこにあるかも確認していました。今日は、実習でした。調理器具や入れ物のお皿やスプーンの数を数えたり、洗ったりして、準備しました。いよいよフルーチェ作りです。食べた後の感想も上手に言えました。とても楽しみにしていた時間でした。来週も続きます。

　５年生は、広島県庁砂防課から先生をお招きして、土砂災害について学習しました。広島県の土砂災害の危険性について学習した後、災害時のシュミレーションをVRで体験しました。避難が必要な状況の中で、どのように判断して非難するかを体験することができました。
　今日学習したことをもとに、「土砂災害ポータルひろしま」のサイトで、実際にどのあたりが危険なのかを確認して自宅からの避難経路を考えようと思います。ご家庭でも、週末持ち帰るタブレットを使い、ぜひ一緒に避難についてお話をしていただければと思います。

　２年生の算数科では、「水のかさを　はかってあらわそう」の学習をしています。今日は、ｄLますを使って、いろいろなペットボトルに入っている『色水のかさ』をはかってみました。最後には、１Lますに、１ｄLますで何杯入るかも確かめて、１L＝１０ｄLということも分かりました。

　５・６年生は、広島平和文化センターから今岡祐子先生をお呼びして、広島に落とされた原爆の被害の実相やこれからの平和について考えました。原爆が落とされた後の広島の状況について詳しく教えていただき、みんな真剣な眼差しで学んでいました。それぞれの学年で、新たに知りたいことや疑問も出てきて、次の学習では学びをさらに深めていきたいと思います。

　児童朝会（折り鶴集会）では、全校生児童が、自分の折った折り鶴に、平和への願いを書きました。その後、縦割り班ごとに自分の願いを伝えあいました。
　この折り鶴は、後日５年生が、平和公園の「原爆の子の像」の所に捧げる予定です。

　弘済会様より研究助成金をいただきました。本校のより良い研究に生かしていきたいと思います。

今日の自立活動は、みんなが楽しみにしていた誕生日会です。
司会の言葉や、ゲームの説明、プレゼントのカードなどをグループで話し合って準備してきました。

初めに、４月から６月生まれの誕生日の人のお祝いをしました。
次にそれぞれで考えたゲームをしました。
今回は
「王様ドッジボール」と「踊りながら逃げるおにごっこ」をしました。
どのゲームも楽しく、なかよくすることができました。

図工の学習で、新聞紙を使った造形遊びを楽しみました。
やぶいたり、ちぎったり、くっつけたりして、新聞紙の感触に親しみ、いろいろな形をつくっていきました。工夫が加速して、どんどんおもしろい服や装飾品ができました。
最後はみんなでファッションショーをしました。

『これは何でしょう？』「なに？」「わりピン！」
わりピンを使って、その仕組みを生かして工夫して表現する図画工作科の工作の学習をしました。画用紙を重ねて穴を空け、わりピンを使って留めると・・・『くるくる』動きます。
わりピンを生かしてどんな表現ができるかを考え、画用紙を使って表していきました。
子どもたちの発想力はとても豊かで感心させられるものばかりでした。
持ち帰った作品についてぜひお家でお話を聞いてみてください。

今年度の芸術鑑賞では和太鼓集団「源〜origin〜」の方に来ていただき、和太鼓演奏を視聴しました。体育館中に響く音の迫力に子どもたちは圧倒され、引き込まれていました。

マット運動で開脚前転や開脚後転、傾斜をつけたマットで伸膝前転などにチャレンジしています。
手の付き方や回転の勢い、足を開くタイミングなどいろいろなことを気を付けて美しい技を目指して頑張っています。

　５年生は、家庭科で裁ほうの学習をしました。今日は、糸通しから色々な縫い方で布を縫う練習をしました。ボタンを付ける練習もして、だんだんと技術が上達してきました。
　次回は、小物をつくります。どんな作品ができるか今から楽しみです。

今日の４時間目に、３年生と一緒にリコーダー講習会を受けました。演奏する時のコツを３つ教えていただき、実際に吹いてみました。「いい音が出ている」と褒められて嬉しそうにしていました。教えていただいたコツを意識して、これからもってもっと上達していくのが楽しみです♪

今日の４時間目にリコーダー講習会がありました。講師の先生がリコーダーでいろいろな曲を演奏してくださるのを嬉しそうに聞いていました。教えていただいたリコーダーのコツを覚えて、たくさん練習していろいろな曲を吹けるようになりたいですね♪

　生活単元学習では、三週間に渡って、先生方を招待しての「おべんとうやさん」をしました。一週目は、事務室の先生、二週目は、養護の先生、三週目は、音楽の先生に来ていただきました。三週間の間に、お弁当のメニューが増えたり、お弁当箱が、おかずとごはんに分かれているものを使ったりして、少しずつバージョンアップしました。役割を交代して、活動しました。代金を確認したり、お財布からお金を出して数えたり、お弁当箱に詰めて包んだり、実際に食べる場面をまねたりしながら、楽しむことができました。

　５年生は、東京海上日動保険から先生をお招きして、土砂災害について学習しました。広島県が全国的に見ても土砂災害が起きやすい地域であることを勉強したのち、グループでいざ災害が起きた時にどう行動するかを考えました。
　これからの季節、年々雨がひどくなっていくように感じます。豪雨被害がいつ起きてもおかしくないという気持ちで、この機会にぜひ、子ども達と一緒に防災グッズの確認をしていただければと思います。

図工の学習で、偶然できた形から、想像を膨らませて立体を作っていきました。
子ども達は、手のひらや指先を上手に使って、様々なアートを仕上げていきました。
最後には、お互いの作品を見合い、造形の面白さに気づいていました。

国語科「デジタル機器と私たち」の学習で、デジタル機器の使い方を振り返り、その課題と解決案を提案する文章を書く学習をしています。タブレットを使って、班ごとに共同編集し、互いの表現をよりよくしようとアドバイスし合う姿は、まるで新聞社の編集部のようでした。

　今日、図画工作科で『にぎにぎ　ねんど』をしました。ねんどをにぎったり、こねたりしながら作品にしました。最初は、「めがね」をつくり、それが、「おにぎり」や「ドライヤー」に変化していきました。楽しく活動することができました。