総合的な学習の時間で取組を進めている防災学習について、安佐北区役所地域おこし推進課の方をお迎えして出前授業を行いました。
　１時間目は、クイズを交えながら、改めて災害とは何か、いつ避難をしたらいいかなどを確認しました。２時間目は、災害場面を想定し、避難するときに特に必要な物を、引いた「持ち物カード」からグループで考えました。自分の家族や周りの状況で、避難するときに必要な物が変わることを学びました。

　６年生は、職業を表す英単語を学習していました。発音を聞いて繰り返しながら覚えました。様々な職業の英単語を習いながら、将来の夢を重ねているでしょうか。

　５年生は、国語科の説明文「想像力のスイッチを入れよう」の学習をしていました。グループで音読しながら、書かれている意味を確認していました。

　３年生は、国語科の説明文「アリの行列」について、形式段落を「始め」「中」「終わり」に分ける学習活動を行っていました。
　内容と照らし合わせて理由付けをしながら、段落構成を考えて発表していました。

＜今日の献立＞
ごはん
赤魚のから揚げ
大豆の磯煮
ひろしまっこ汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁は、食育の日のために考えられた広島市オリジナルのみそ汁です。いつも給食で食べるみそ汁は、煮干しでだしをとりますが、ひろしまっこ汁は、ちりめんいりこでだしをとり、そのまま実として食べます。
　また、今日は地場産物の日です。ひろしまっこ汁に入っているえのきたけ・ねぎは、広島県で多く栽培されています。

　２年生は、算数科の時間に、文章題から図を活用して式を立てる学習をしていました。読んだだけでは立式が難しい文章題も、テープ図に表して、たし算かひき算かを考えることができるようになりました。

　３年生は、社会科「事件や事故から命を守る仕事」の学習を始めていました。警察の仕事と努力について、これから資料を調べて探っていきます。
　みんなノートに学習課題や振り返りを熱心に書いていました。

＜今日の献立＞
親子どんぶり
小いわしのから揚げ
だいこんの赤じそあえ
牛乳

＜ひとくちメ…小いわし＞
　小いわしは、カタクチイワシのことです。「七たび洗えば鯛の味」と言われ、広島県では、さしみや天ぷらにして、よく食べられています。今日は、小いわしを油で揚げ、塩で味付けしました。から揚げにすると、ほねごと食べられるので、ほねや歯を丈夫にするカルシウムを多くとることができます。よくかんで食べましょう。

　６年生は、これまでの算数の学習を振り返る学習をしていました。各領域が統合された問題にグループ活動を取り入れ、話し合いながら課題解決をしていました。

　学校司書の先生が選んだ本を「味見読書」しました。
　3分間で本を1冊読み、グループで本を交換して味見をしました。その後のグループ交流では、「この本美味しかった。」「この本の食レポするね。」と面白かった本や場面を紹介していました。
　次の図書の時間に借りたい本がたくさん見つかったようです。

＜今日の献立＞
黒糖パン
ビーフシチュー
コールスローサラダ
牛乳
＜ひとくちメモ…ビーフシチュー＞
　シチューは、ヨーロッパのいろいろな地方で昔から食べられてきた料理です。肉や魚介類などを野菜と一緒にスープや牛乳などで煮込みます。今日は、牛肉・じゃがいも・たまねぎ・にんじんが入ったビーフシチューです。おいしくなるよう、時間をかけて丁寧に煮込んでいます。お味はいかがですか。

　６年生が学級会で、卒業までに取り組みたいことを話し合っていました。様々な意見を出し合って、目指したい目標に沿って活動を決めていくそうです。

　５年生が体育の授業で、タグラグビーをしていました。ルールを理解して、パスと走ることを意識して、ボールをつなげていました。

＜今日の献立＞
ごはん
うま煮
はりはり漬け
牛乳

＜ひとくちメモ…はりはり漬け＞
　はりはり漬けは、歯ごたえがよく、かむとはりはりと音がするので、この名前がつきました。切り干しだいこんを、酢・さとう・しょうゆなどに漬け込んだ料理で、七味唐がらしやこんぶを混ぜることもあります。今日の給食では、切り干しだいこんの他に、ちりめんいりこ・きゅうり・にんじんを入れています。よくかんで食べましょう。

　1年生が生活科「かぞくにこにこ大さくせん」の学習をしていました。冬休みを通じて家の仕事を手伝った子どもたちが、家の人に伝えたいことを手紙に書いていました。
　「いつもありがとう」「これからも、洗濯たたみをがんばるよ」など、心のこもった手紙になっていました。

　６年生は、英語のテストを終えた後に、教科書例の文英会話を話す練習していました。
　「ニュージーランド」の「ジー」はＧでなくＺの発音であることを教わって、繰り返し練習していました。

＜今日の献立＞
ごはん
さばの塩焼き
おかかあえ
豚汁
牛乳

＜ひとくちメモ…おかかあえ＞
　おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。かつお節は、かつおを半年間かけ、乾燥させて作ります。よい香りや風味をいかして、かつお節は、おにぎりの具にしたり、汁もののだしをとったりと、いろいろな料理に使われます。
　今日は、はくさい・にんじんをあえたおかかあえです。かつおの風味が食欲をそそります。

　学校司書の先生に百科事典「ポプラディア」の使い方を教えてもらいました。実際に「ポプラディア」を使いながら、さまざまなキーワードについて調べました。二人一組で調べた言葉のうち、意外な意味があった言葉をクイズにして発表しました。
　これからも、どんどん本を活用して、一人一人の言語世界を広げてほしいです。

　給食保健委員会による児童朝会がありました。今日は、給食に関するクイズやみんなに知ってほしいことをスライドを使って発表しました。
　給食前の手洗いは「アルコール消毒だけでいい？」「はしの持ち方はどちらがいい？」などに答えながら、給食について学びました。

＜今日の献立＞
ポークカレーライス
ハムと野菜の炒めもの
牛乳
＜ひとくちメモ…こまつな＞
　こまつなは、色の濃い野菜の仲間で、広島市内でも多く作られています。江戸時代に、東京都の小松川のあたりで栽培されていたことから「こまつな」という名前がつきました。ビタミン類だけでなく、骨や歯を丈夫にするカルシウムも多く含まれているので、成長期の皆さんには、しっかり食べてほしい野菜です。今日は、ハム・キャベツと一緒に炒めものにしています。