何人かの画家がかいた空の表現方法に着目して、作品を鑑賞しました。
その後、鑑賞して感じたことなどをもとに、自分の空をかいて表す活動をしました。自分の表したい空になるように色合いや筆遣いを工夫して表現していました。

風の力で動く車に引き続き、今日はゴムの力で動く車を使っての実験。思っていたより遠くまで進んだ！と喜んでいました。

連日、暑い日が続きます。
夏バテをしないように、しっかり栄養をとって元気に過ごしてほしいです。
給食室近くの掲示板に、「給食ができるまで」について紹介してあります。
原小学校では、約６９０人分の給食を９人の給食先生が作ります。
暑い給食室ですが、おいしく食べてくれる子どもたちの笑顔を思い浮かべながら一生懸命作っています。

たんぽぽ学級は、校外学習でヌマジ交通ミュージアムへ行きました。
クラスごとに立てた目標を達成するために、リーダーや副リーダーを中心に友達と協力しながら活動しました。

たんぽぽ学級は、校外学習でヌマジ交通ミュージアムに行ってきました。
歩いて西原駅に行き、アストラムラインに乗って行きました。
ミュージアムに着いて館内利用の約束を確認し、いざ「おもしろ自転車」コーナーへ！
自分で券売機にお金を入れてチケットを購入して自転車に乗りました。
みんなで館内を見学したりお弁当を食べたりして楽しい時間を過ごしました。
時間や約束を守って大成功の校外学習になりました。

　中学校の生徒さんにハイタッチをしてお別れをしました。
「一緒に遊んでくれてうれしかった。」
「勉強を教えてくれてありがとう。」
「腕ずもうで勝ててうれしかった。」
「また会いたいな。」
と子どもたち。

　小学校を去る中学校の生徒さんも晴れ晴れとした表情に見えました。
　お互いにとって、思い出に残る2日間になりました。

　昨日に引き続き、今日も祇園東中学校の生徒さんと一緒に学習をしています。分からないところを教えてもらったり、丸をつけてもらったり、一緒に遊んでもらったり…特別な2日間になりました。

　図画工作科でとろとろ絵の具を使ってかきました。いつもの絵の具の学習と違って、水分の多い紙粘土に絵の具をまぜたものを使います。指で色を混ぜるとき「冷たくて気持ちがいい」という声が聞こえました。指や手のひらを使って思いのままに楽しくかくことができました。

　総合的な学習の時間で、西原にある伝統文化について調べています。それを国語科の学習と結び付け、明福寺と冬木神社について聞いたこと３年生に伝えるという学習をしました。３年生を惹きつけるために話し方の工夫を考えて発表の練習し、今日はこれまで練習してきたことを生かして発表する本番の日でした。
　発表後には、タブレットに録音した本番の声を聴き合い、達成感を味わうだけでなく、見つけた課題を次に生かしたいという思いをもつことができました。
　３年生が一生懸命聞いてくれたので、４年生が緊張を乗り越えて発表することができたと思います。３年生のみんな、ありがとう！！

今日から二日間、職場体験として祇園東中学校の生徒さん８名が原小学校で学びます。
朝は正門と北門に分かれて立ち、原っ子に挨拶をしてくれました。給食時間にはテレビ放送で自己紹介もしてくれました。
授業準備、子どもたちへの学習サポートなどの仕事や、学校で働いている職員の仕事も少し体験する予定です。
子どもたちは年齢の近いお兄さん、お姉さん先生が来てくれて、大喜びの様子でした。

　図画工作科の「ねんどマイタウン」という単元で、住んでみたい街を粘土でつくりました。電車が走っている街、動物がたくさんいる街、子どもたちの夢が広がりました。

　祇園東中学校の生徒さんが原小学校に職場体験に来ました。本校の卒業生もいます。３年生の教室でも一緒に楽しい時間を過ごしました。

平和学習「わたしのぼくの　たからもの」の学習をしました。自分の大切な宝物は何かを考えて絵に描きます。宝物が一瞬で消えてしまったあの悲しい出来事に続く第1回目の平和学習です。

今朝は，読み聞かせグループ「はらっぱ」さんによる読み聞かせがありました。季節に沿ったお話や楽しい本を楽しみました。

好きな色、運動、食べ物を伝えて自己紹介をしました。ジェスチャーを交えたり、知っている単語を並べたりして、なんとか友達に伝えようとしている姿が、素敵です。

　本日５時間目に、３回目の校内研修会を行いました。
　今回は４年３組の国語科の授業を原小学校の教職員が参観し、学び合いました。また、教育委員会の指導主事から指導・助言もしていただきました。
　４年生は今、総合的な学習で西原の伝統文化について学習しています。校外学習で冬木神社や明福寺に行き、知ったことやわかったことを国語科「聞き取りメモのくふう」という単元の学習でメモにまとめました。今回は、そのメモにまとめた西原の伝統文化について３年生に分かりやすく伝えるために練習をするという学習場面でした。「話す速さ」「間の取り方」「声の抑揚」という３つのポイントを基に、個人やペア、グループで練習をし、助言し合っていました。最後はタブレット端末を活用して自分の発表を録音し、前回と今回の発表を聞き比べることで、よくなっているところやもっと工夫したいところを見つけることができました。３年生を惹きつけられる発表になるとよいですね。

　令和６年度卒業生のアルバム渡しを予定通り７月７日（月）の16時から16時30分の間に東脱靴場で行います。卒業生または保護者の方が受け取りに来てください。
　７日に受け取りが難しい場合は、１週間以内に来校いただき受け取りをお願いします。

はにわ作りの様子です。粘土を均して、体を慎重にくっつけています。

はにわ作りの様子です。

　社会科では古墳時代の学習が進み、子どもたちは当時の人びとのくらしや文化について関心を深めています。その学びの一環として、今日は、広島市文化財団文化財課の方をお招きをし、はにわ作りに挑戦する活動をしました。はにわとは、古墳の周りに置かれた素焼きの土製品で、人や動物、家など様々な形があります。子どもたちは、学んだ知識を活かしながら、自分なりのはにわを自由に表現しています。