6年生が，体育の時間にソフトバレーボールの学習に入りました。まずは，ルールを知り，ボールをつなぐことを楽しみます。コートの中では，たくさん声を掛け合う姿が見られました。

　1年生は，「どうぶつの赤ちゃん」の説明文を学習していますが，今日は，新たに「カンガルーの赤ちゃん」についての文章を読みました。ライオンやしまうまと比べて，見つけた違いを伝え合うことができました。

　4年生が，社会科の時間に「総領町の人々は，どのようにしてセツブンソウを守っているのだろう」とめあてに設定して学習していました。広島市と大きく異なる庄原市の総領町。いろいろな資料をもとに，人々の思いや工夫について考えることができました。

　3年生が，国語の時間，漢字の音読みと訓読みが入ったリズムのよい歌を作り，「音訓かるた」を作りました。そして，そのかるたを使って，みんなでかるた大会を楽しみました。よく聞いて，札を取ろうと張り切っていました。

　今朝は，昨日より冷え込みましたが，元気に登校してくる子供たちでした。学校に着いたら，早速，体を動かして楽しんでいます。

今日は「食育の日（わ食の日）」です。ごはんとみそ汁を基本とした和食となっています。
メニューは、ごはん・さわらの天ぷら・紅白なます・ひろしまっこ汁・牛乳です。ひろしまっこ汁に、ハッピーにんじんが入っていました。とっても素敵な笑顔が見れて嬉しいです！

　2年生は，本日，己斐公民館に見学に行きました。己斐公民館は，新館が4月にオープンし，とてもピカピカです。
　子供たちは，説明とともに，館内を案内していただきました。ちょうどその時間に活動しているグループの皆様と一緒に体を動かすなど，体験しながら見学することができました。「公民館って楽しいところだ。」などの感想があちらこちらから聞こえてきました。
　己斐公民館の皆様，本日は，本当にありがとうございました。

　2年生は，本日，己斐公民館に見学に行きました。己斐公民館は，新館が4月にオープンし，とてもピカピカです。
　子供たちは，説明とともに，館内を案内していただきました。ちょうどその時間に活動しているグループの皆様と一緒に体を動かすなど，体験しながら見学することができました。「公民館って楽しいところだ。」などの感想があちらこちらから聞こえてきました。
　己斐公民館の皆様，本日は，本当にありがとうございました。

　2年生は，本日，己斐公民館に見学に行きました。己斐公民館は，新館が4月にオープンし，とてもピカピカです。
　子供たちは，説明とともに，館内を案内していただきました。ちょうどその時間に活動しているグループの皆様と一緒に体を動かすなど，体験しながら見学することができました。「公民館って楽しいところだ。」などの感想があちらこちらから聞こえてきました。
　己斐公民館の皆様，本日は，本当にありがとうございました。

　5年生は，算数の時間に，図形の面積の学習をしています。今日は，台形の面積を求めました。既習の内容を使い，自分なりに考え，図に数や印を書き入れながら，求め方を考えました。友達と交流する中で，新たな視点に気付く児童もいました。子供たちが，問題に一生懸命向き合う姿勢に感心しました。

　1年生が，算数の時間に「かずとしき」の学習をしていました。ちょうど，十のたばとブロックを使って，2けたの数の仕組みについて考えていました。どんどん賢くなっていく子供たちです。

　3年生が，国語の時間，説明文「ありの行列」の学習をしていました。今日のめあては，各段落の大事なところをまとめることです。ウイルソンの行動に着目しながら，自分の考えを伝え合っていました。

　年始から，業務の先生による環境整備が進んでいます。少し古く見える壁が，ペンキを塗り直すことで，生まれ変わります。明るくなったように感じる壁がなんとも心地よく，寒い中の作業に感謝しています。

　ルーム1・2組では，公共交通機関を使って，アルパークに行きました。シン・マリホ水族館では，たくさんの魚を楽しんで観賞した後は，アルパークのお店で昼食をとり，買い物をしました。楽しんで，公共のマナーを身に付け，買い物の仕方を学ぶことができました。みんなで楽しい時間を過ごし，たくさんの笑顔が見られました！

　ルーム1・2組では，公共交通機関を使って，アルパークに行きました。シン・マリホ水族館では，たくさんの魚を楽しんで観賞した後は，アルパークのお店で昼食をとり，買い物をしました。楽しんで，公共のマナーを身に付け，買い物の仕方を学ぶことができました。みんなで楽しい時間を過ごし，たくさんの笑顔が見られました！

　昨日，今日と，5年生が，3・4年生に，これまで総合的な学習の時間に得た学びについて，スライドや劇などを使って説明する時間を持ちました。同じテーマを選んだ5年生がグループごとに，3・4年生に分かりやすく発表します。各班ともに2回ずつ発表することができました。
　5年生の真剣に発表する姿は，中学年児童の心をしっかりと捉え，「知らないことを知ることができた！」「お家の人と避難場所などについて相談しておきたい。」など考えを深めることができました。

　昨日，今日と，5年生が，3・4年生に，これまで総合的な学習の時間に得た学びについて，スライドや劇などを使って説明する時間を持ちました。同じテーマを選んだ5年生がグループごとに，3・4年生に分かりやすく発表します。各班ともに2回ずつ発表することができました。
　5年生の真剣に発表する姿は，中学年児童の心をしっかりと捉え，「知らないことを知ることができた！」「お家の人と避難場所などについて相談しておきたい。」など考えを深めることができました。

　4年生が，図工の時間に「幸せを運ぶカード」づくりに励んでいました。渡したい相手のことを思い浮かべて，工夫しながら日頃の想いをカードに表現していました。きっと喜んでもらえると思います。4年生の優しさ溢れるカードです。

　今朝は，地域の方の見守りのもと，子供たちが元気に登校しました。「おはようございます。」あいさつの声が大きくなった，と地域の方から褒めていただきました。いつも，ありがとうございます。また，グラウンドでは，楽しく遊ぶ声が響いていました。

　ルーム1・2組の子供たちは，これから，公共交通機関を使って，アルパークに校外学習に出かけます。「行ってきます！」笑顔で出発しました。