＜今日の献立＞
ごはん
赤魚のから揚げ
大豆の磯煮
ひろしまっこ汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁は、食育の日のために考えられた広島市オリジナルのみそ汁です。いつも給食で食べるみそ汁は、煮干しでだしをとりますが、ひろしまっこ汁は、ちりめんいりこでだしをとり、そのまま実として食べます。
　また、今日は地場産物の日です。ひろしまっこ汁に入っているえのきたけ・ねぎは、広島県で多く栽培されています。

　２年生は、算数科の時間に、文章題から図を活用して式を立てる学習をしていました。読んだだけでは立式が難しい文章題も、テープ図に表して、たし算かひき算かを考えることができるようになりました。

　３年生は、社会科「事件や事故から命を守る仕事」の学習を始めていました。警察の仕事と努力について、これから資料を調べて探っていきます。
　みんなノートに学習課題や振り返りを熱心に書いていました。

＜今日の献立＞
親子どんぶり
小いわしのから揚げ
だいこんの赤じそあえ
牛乳

＜ひとくちメ…小いわし＞
　小いわしは、カタクチイワシのことです。「七たび洗えば鯛の味」と言われ、広島県では、さしみや天ぷらにして、よく食べられています。今日は、小いわしを油で揚げ、塩で味付けしました。から揚げにすると、ほねごと食べられるので、ほねや歯を丈夫にするカルシウムを多くとることができます。よくかんで食べましょう。

　６年生は、これまでの算数の学習を振り返る学習をしていました。各領域が統合された問題にグループ活動を取り入れ、話し合いながら課題解決をしていました。

　学校司書の先生が選んだ本を「味見読書」しました。
　3分間で本を1冊読み、グループで本を交換して味見をしました。その後のグループ交流では、「この本美味しかった。」「この本の食レポするね。」と面白かった本や場面を紹介していました。
　次の図書の時間に借りたい本がたくさん見つかったようです。

＜今日の献立＞
黒糖パン
ビーフシチュー
コールスローサラダ
牛乳
＜ひとくちメモ…ビーフシチュー＞
　シチューは、ヨーロッパのいろいろな地方で昔から食べられてきた料理です。肉や魚介類などを野菜と一緒にスープや牛乳などで煮込みます。今日は、牛肉・じゃがいも・たまねぎ・にんじんが入ったビーフシチューです。おいしくなるよう、時間をかけて丁寧に煮込んでいます。お味はいかがですか。

　６年生が学級会で、卒業までに取り組みたいことを話し合っていました。様々な意見を出し合って、目指したい目標に沿って活動を決めていくそうです。

　５年生が体育の授業で、タグラグビーをしていました。ルールを理解して、パスと走ることを意識して、ボールをつなげていました。

＜今日の献立＞
ごはん
うま煮
はりはり漬け
牛乳

＜ひとくちメモ…はりはり漬け＞
　はりはり漬けは、歯ごたえがよく、かむとはりはりと音がするので、この名前がつきました。切り干しだいこんを、酢・さとう・しょうゆなどに漬け込んだ料理で、七味唐がらしやこんぶを混ぜることもあります。今日の給食では、切り干しだいこんの他に、ちりめんいりこ・きゅうり・にんじんを入れています。よくかんで食べましょう。

　1年生が生活科「かぞくにこにこ大さくせん」の学習をしていました。冬休みを通じて家の仕事を手伝った子どもたちが、家の人に伝えたいことを手紙に書いていました。
　「いつもありがとう」「これからも、洗濯たたみをがんばるよ」など、心のこもった手紙になっていました。

　６年生は、英語のテストを終えた後に、教科書例の文英会話を話す練習していました。
　「ニュージーランド」の「ジー」はＧでなくＺの発音であることを教わって、繰り返し練習していました。

＜今日の献立＞
ごはん
さばの塩焼き
おかかあえ
豚汁
牛乳

＜ひとくちメモ…おかかあえ＞
　おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。かつお節は、かつおを半年間かけ、乾燥させて作ります。よい香りや風味をいかして、かつお節は、おにぎりの具にしたり、汁もののだしをとったりと、いろいろな料理に使われます。
　今日は、はくさい・にんじんをあえたおかかあえです。かつおの風味が食欲をそそります。

　学校司書の先生に百科事典「ポプラディア」の使い方を教えてもらいました。実際に「ポプラディア」を使いながら、さまざまなキーワードについて調べました。二人一組で調べた言葉のうち、意外な意味があった言葉をクイズにして発表しました。
　これからも、どんどん本を活用して、一人一人の言語世界を広げてほしいです。

　給食保健委員会による児童朝会がありました。今日は、給食に関するクイズやみんなに知ってほしいことをスライドを使って発表しました。
　給食前の手洗いは「アルコール消毒だけでいい？」「はしの持ち方はどちらがいい？」などに答えながら、給食について学びました。

＜今日の献立＞
ポークカレーライス
ハムと野菜の炒めもの
牛乳
＜ひとくちメモ…こまつな＞
　こまつなは、色の濃い野菜の仲間で、広島市内でも多く作られています。江戸時代に、東京都の小松川のあたりで栽培されていたことから「こまつな」という名前がつきました。ビタミン類だけでなく、骨や歯を丈夫にするカルシウムも多く含まれているので、成長期の皆さんには、しっかり食べてほしい野菜です。今日は、ハム・キャベツと一緒に炒めものにしています。

　昨日、新しい係活動を決めていた２年生は、道徳の学習で「黒板がにっこりするかな」という教材文を読んで、みんなのために役割を果たすときの気持ちについて考えて意見交流をしていました。
　責任をもって役割に取り組むだけでなく、取り組んだ後の心の変化についても話し合っていました。

　６年生が音楽でリコーダーの練習をしていました。「カノン」の曲をグループごとに順に演奏することできれいな音色を響かせていました。

　ひまわり学１組では、２年生が生活科のパンジーの観察記録に取り組み、４年生が算数の計算学習に取り組んでいました。
　個別の学習を進めたり、交流をしたりしました。

＜今日の献立＞
バターパン
チキンビーンズ
野菜ソテー
牛乳

＜ひとくちメモ…チキンビーンズ＞
　チキンビーンズの「チキン」とは「とり肉」、「ビーンズ」とは「豆」のことで、アメリカの家庭料理の一つであるポークビーンズの肉を豚肉からとり肉に変えて作ったものです。とり肉を油で炒め、野菜を加えます。さらに、豆を入れ、トマトケチャップなどで味付けし、煮込んだら出来上がりです。
　今日は、白いんげん豆を使っています。少し甘みがあって、おいしいですね。